Se realiza un análisis para un trabajo académico, utilizando la metodología DAFO, de una experiencia STEM, World Robot Olympiad.

1. FOMENTO DE
VOCACIONES STEM
David Pobo Maestro

2. WORLD ROBOT OLYMPIAD
• La Educación STEM combina las áreas de ciencias, tecnología, ingeniería y
matemáticas, creando un método integrador e ilustrativo que facilita el aprendizaje
en estas disciplinas desde la propia experiencia.
• El World Robot Olympiad es una competición de robótica educativa de ámbito
internacional, que ofrece a los jóvenes una oportunidad para acercarse de manera
lúdica y divertida a la tecnología y la ingeniería. Los estudiantes, con la orientación
de un entrenador, deben construir un robot innovador que supere un reto. Así,
aprenden y demuestran su capacidad de resolución de problemas, al tiempo que
desarrollan competencias personales.

3. ANALISIS DAFOFORTALEZAS
Buena planificación.
La temática varia anualmente.
Learning by doing.
Genera mayor interés por la ciencia.
Infunde confianza y capacidad de trabajo, de
asumir desafíos y desarrollo de la creatividad.
Promueve el trabajo en equipo.
Bajo coste de materiales.
• Experiencia motivadora.
DEBILIDADES
El material lo deben aportar los alumnos, por
lo tanto, el resultado final se puede ver
afectado por los recursos disponibles de cada
uno.
Requiere trabajo extraescolar.
• Escasa formación en robótica de los docentes.
OPORTUNIDADES
Implementación en más centros y escuelas, de
todo el planeta.
Mayor interacción con la ciencia incluyendo a
las mujeres.
• Va generando más interés entre en los
docentes y alumnado.
AMENAZAS
Falta de apoyo en el hogar.
• Necesidad de un entrenador, mayor de 18
años por cada 2 alumnos.

4. CONCLUSIONES
• La experiencia WRO es una gran iniciativa para acercar la ciencia, y en particular, la
robótica al alumnado. Además, los participantes deben inventar, por sí mismo y
utilizando las tecnologías, una solución innovadora a problemas reales, lo que
potenciará sus capacidades.
• Está muy bien organizado y la temática varía cada año por lo que va ganando
adeptos. Sin embargo, el material lo deban aportar los partícipes, y es necesario un
entrenador por cada 2 participantes. Esto hace que el equipo docente y las familias
deban tener interés para sacar el proyecto adelante.

5. BIBLIOGRAFIA
• WRO Spain. (2020). World Robot Olympiad. 9 de abril de 2020, de World Robot
Olympiad As-sociation Sitio web: https://www.wroboto.es/