Este documento describe las alternativas propuestas para mejorar la motricidad fina en niños de 3 a 6 años en un centro de educación inicial en Ecuador. Luego de reunirse con los maestros y padres, se decidió obtener materiales no estructurados como rompecabezas, encajes magnéticos, cuadros para vestirse y bloques de construcción. Estos materiales estimulan la imaginación, enriquecen el vocabulario y mejoran los procesos cognitivos, afectivos y sociales en los niños.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA
FACULTAD DE LA EDUCACIÓN, ELARTE Y LA COMUNICACIÓN
CARRERA DE EDUCACIÓN INICIAL
Nombre: Dayra Lanche
Ciclo: Quinto ¨A¨
Lic. Bernardino Acaro Mg.Sc.
Asignatura: Desarrollo Personal, profesional y cultural
FALTA DE MATERIALES DIDÁCTICOS PARA
MEJORAR LA MOTRICIDAD FINA EN LOS NIÑOS
DE 3 A 6 AÑOS EN EL CENTRO DE EDUCACIÓN
INICIAL “EL PORVENIR”

2. FALTA DE MATERIALES DIDÁCTICOS
PARA MEJORAR LA MOTRICIDAD FINA EN
LOS NIÑOS DE 3 A 6 AÑOS EN EL CENTRO
DE EDUCACIÓN INICIAL “EL PORVENIR”

3. DISEÑO DE ALTERNATIVAS
Para mejorar la motricidad en los niños en el centro de Educación Inicial “El
Porvenir” se cuenta con los siguientes alternativas:
 Rompecabezas
 Set de encajes planos magnéticos
 Set de cuadros para aprender a vestirse
 Bloques para construcción
 Contorno y enlaces mágicos paquete 1 (tortuga caracol ballena y casa)
 Contorno y enlaces mágicos paquete 2 (conejo, árbol, pez y mariposa)
 Cuadro con botones
 Cuadro con broche de presión
 Cuadro con cierre
 Cuadro con hebilla
 Materiales estructurados: Plastilina, Semillas

5. • Set de encajes planos
magnéticos Contenido: 8
figuras geométricas
magnéticas (cuadrado de 10
cm. por lado, triángulo,
círculo, rectángulo, pentágono,
trapecio, elipse y flor) cada
uno con un marco de 13 cm.
por lado y guía didáctica.
Bloques para construcción
Contenido: 57 piezas
modulares en material eva: 40
cuadrados de 10 cm. por lado ,
4 triángulos, 2 medios
círculos, 3 semáforos, 2
árboles, 4 figuras humanas, 2
autos y guía didáctica
Contorno y enlaces mágicos
paquete 1 (tortuga caracol
ballena y casa) Contenido: 4
plantillas de trazo en plástico
de 19×25 cm., 4 figuras para
enlazar, 4 cordones de
diferentes colores y guía
didáctica.
Contorno y enlaces mágicos
paquete 2 (conejo, árbol, pez y
mariposa) Contenido: 4 plantillas
de trazo en plástico de 19×25 cm.,
4 figuras para enlazar, 4 cordones
de diferentes colores y guía
didáctica.
Cuadro con broche de presión
Contenido: Un cuadro de 22
cm. por lado con broches de
presión para realizar
actividades manuales para el
desarrollo de la motricidad.
Cuadro con cierre
Contenido: Un cuadro de 22
cm. por lado con cierre para
realizar actividades manuales
para el desarrollo de la
motricidad.
.

6. FASE DE ELECCIÓN
En vista a las opciones establecidas y manteniendo una reunión con el personal del centro infantil conjuntamente
con los padres de familia hemos llegado a la conclusión de obtener los materiales no estructurados ya que son de
mucha importancia para el desarrollo de la motricidad fina en los niños de 3 a 6 años.
• Rompecabezas
• Set de encajes planos magnéticos
• Set de cuadros para aprender a vestirse
• Bloques para construcción
• Contorno y enlaces mágicos paquete 1 (tortuga caracol ballena y casa)
• Contorno y enlaces mágicos paquete 2 (conejo, árbol, pez y mariposa)
• Cuadro con botones
• Cuadro con broche de presión
• Cuadro con cierre
• Cuadro con hebilla

7. FASE DE REVISIÓN
Todo lo establecido anteriormente se cumplió con todas las normas establecidas con la planta docente y padres d
familia. Así mismo es importante conocer los distintos materiales didácticos que son de mucha utilidad para mejora
la motricidad fina en los niños, ya que:
 Estimulan la imaginación su participación activa en los niños.
 Enriquecen el vocabulario.
 Despiertan el interés de los estudiantes. Activan los proceso cognitivos, afectivos y sociales.
 Permiten que los estudiantes logren sus aprendizajes con más eficacia y con menor esfuerzo
 Enriquecen la experiencia sensorial, base del aprendizaje.
 Aproximan al alumno a la realidad de lo que se quiere enseñar, ofreciéndole una noción más exacta de lo
hechos o fenómenos estudiados.
 Facilitan la adquisición y la fijación del aprendizaje.
 Motivan el aprendizaje.

8. RACIONALIDAD ÉTICA
Finalizando la investigación se cumplió la ética que existe en todo el equipo de trabajo ya que se demostró
honestidad, responsabilidad, confianza, mostrando rectitud en las fases anteriores. Sin intención de hacer el mal
a nadie.
Los padres de familia con gran responsabilidad deben seguir apoyando a sus niños en las actividades que la
docente destina para reforzar el conocimiento adquirido, para que de tal forma se mejore la motricidad fina.
Almeyda O. (2013) Materiales didácticos y ambientales del aula. B. Honorario. Ediciones y Representaciones.
León, R. (2019). Material Didáctico . Habilidades y Destrezas.

9. GRACIAS