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1. Demetrio Ccesa Rayme

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Las tecnologías mediáticas
constituyen una parte integral de
su socialización.

3. August 5, 2016 3

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Conforme van creciendo,
comienzan a hacer un uso más
experto e intensivo tanto de la
telefonía móvil como de Internet.

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2006: Diferencia Socioeconómica.
Pública: televisión, radio, CDs, libros y videojuegos.
Privada: televisión, los CDs, computadora, Internet y DVD.
2009: Dos tipos de modalidades de uso de las tecnologías mediáticas
• Integración social: música, los videojuegos y la televisión.
• Comunicación y el entretenimiento: videojuegos, televisión,
computadora y el internet.

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2010: Uso Internet. Menores 9-11 años
• El internet tiene dos tipos de uso: el informativo y el de
entretenimiento (integración social) y diversión (no aburrirse)

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• 2011: X Censo Nacional de población y VI de Vivienda
• La tenencia de las TIC más comunes en los hogares
• la televisión (90%, con cable 46%),
• el celular (87%) incluso más que el teléfono fijo (58%),
• la radio (79%)
• el internet (34%).
2012: Telefonía e internet. Sitios más accesados (CINPE)
Las 3 páginas en internet más visitadas en Costa Rica son:

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2013…..: Muestra de 422 niños y niñas promedio e 11,1 años
• El 90% usa internet cotidianamente El 67% tiene acceso a
internet en sus celulares.
• El 60% usa Facebook . Más de escuelas públicas que de
privadas
• La crianza permisiva está asociada al uso excesivo de internet.
Al cibermatonismo y cibervictimización.

9. • Necesidad que surge del entorno.
• Padres de familia toman dos posiciones:
– Restricción
– Permisivos
• TIC no son “niñeras”, crear agendas.
• Pautar reglas, no omitir la comunicación directa.
• Rol activo de los padres, generar sentido crítico.
Escucha activa.
Buenas Prácticas

10. Buenas Prácticas
• No computadora o televisor en las habitaciones.
• TIC no vistas como premio o castigo.
• Prevenir bullying, conocer tipos de acoso en los
centros educativos.
• Uso de datos personales, contraseñas, personas
desconocidas.
• Coherencia entre lo que digo y lo que hago.
• Filtros y herramientas técnicas.

11. Estrategias de Negociación
• Prepárese.
• Mantener la objetividad, y entender las
reacciones naturales.
• Reconocimiento- formular preguntas, para
identificar sus intereses.
• No presionar la negociación. Replanteamiento
para considerar sus intereses.
• Utilizar el poder para educar. Consejero
respetuoso

12. Conclusiones y Recomendaciones
• Cumplimiento de los objetivos:
• 2-3años el uso de aparatos es habitual.
• Escolares, televisión.
• Adolescentes, internet.
• Guiarles, pensar critico.
• Negociación con objetividad.
• Utilizar preguntas, orientadas a educación.
• Recomendación: Profundización del tema,
Creación de Instrumento.