DOCUMENTO

2. La Competencia digital es
una de las competencias
básicas de la educación
básica.

3. Competencias
Básicas
Cultural y
artística
Aprender a
aprender
Comunicación
lingüística
Matemática
Conocimiento
e interacción
con el mundo
físico
Digital
Social y
ciudadana
Autonomía e
iniciativa
personal

4. En la Competencia digital,
como en las demás, la
Escuela debe formar para
aprender a lo largo de toda
la vida

5. Competencia
Informacional
Competencia
Tecnológica
o
Informática
Alfabetizaciones
múltiples
Ciudadanía
digital
Componentes

6. Conocimientos, Habilidades y Destrezas necesarios
para trabajar con información.
• Saber enunciar un problema de información.
• Buscar información.
• Acceder a la información, gestionarla,
organizarla, analizarla, criticarla y evaluarla.
• Crear nueva información y difundirla.
Competencia
Informacional

7. Manejo de las herramientas que la tecnología
nos ofrece además de las computadoras e
internet, como cámaras fotográficas y de
video, teléfonos móviles, Smartphone, GPS,
tecnología que nos rodea y que cada vez
necesitamos más de ella.
Competencia
Tecnológica
o
Informática

8. Lenguajes audiovisuales: sonoro,
icónico, fotográfico, de video, etc.,
no sólo como espectadores sino
como autores.
Alfabetizaciones
múltiples

9. Preparación para vivir en un mundo real y
virtual. Ante esto es necesario formar
ciudadanos críticos, libres, integrados,
capaces de vivir en esta sociedad y en la
virtual con normas y estándares de conducta
elevados, haciéndonos buenos ciudadanos
digitales.
Ciudadanía
Digital

10. Lo que debe
saber y
saber hacer
con
tecnología
Que se enfoque a
desarrollar buen juicio
y fundamentos en los
estudiantes para que
encuentren respuestas
a las preguntas que se
encontrarán en el
futuro.
Competencias
digitales del
Docente
“La Capacitación digital debe tener en cuenta el
conocimiento y la generación de los materiales, y
fomentar el trabajo en equipo, la cooperación y la
coordinación entre los docentes, porque no hay que
olvidar que el profesorado sigue siendo una pieza clave
en el proceso de enseñanza-aprendizaje”.

11. Condiciones
que deben
reunir las
Instituciones
Educativas y
los Proyectos
Visión
Medios
Recursos
Asistencia
Técnica
Liderazgo

12. “Debemos tener la capacidad de aprender lo que es
necesario en cada momento de la vida, o la capacidad de
encontrar la información requerida, de seleccionarla y
utilizarla. Por esta razón, es fundamental ser competente
como estudiante virtual, ser competente en sacar provecho
de aprender a distancia y en desempeñarse con cierta
solvencia en un entorno digital. Y cuando decimos
estudiante virtual no nos referimos necesariamente al
estudiante en un curso o en una formación 100% a
distancia, sino a un estudiante que en el marco de su
proceso formativo se encuentra en un entorno digital, tanto
si es una única actividad complementaria en un curso
presencial como si es un curso completamente virtual ”.

13. “El papel de la Tecnología en nuestras aulas es dar
apoyo al nuevo paradigma de enseñanza. Esto es,
el papel de la tecnología ; su único papel debería
ser el de ayudar a los estudiantes a aprender por sí
mismos (con la guía de su profesor, por supuesto).
La tecnología no facilita, y no puede hacerlo, la
vieja pedagogía de la transmisión, excepto en los
detalles más pequeños, como las imágenes y los
videos. De hecho, cuando los profesores usan el
"antiguo" paradigma de la clase magistral
añadiéndole tecnología, en la mayoría de los casos
esta es un estorbo ”

14. “La familia tiene el papel fundamental en
la educación y en el desarrollo tanto de
las competencias digitales como en las
responsabilidades, derechos y deberes,
comportamiento online”