Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos. Explica que las TIC son esenciales en contextos educativos y que los docentes deben convertirse en gerentes que involucren las TIC. También define un proyecto y el rol del gerente de proyectos para garantizar el ciclo de vida del proyecto a través de la planificación, organización y control. Finalmente, presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos.

1. MAPA CONCEPTUAL GERENCIA DE PROYECTOS
DIANA CAROLINA RÍOS GUTÍERREZ
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
CENTRO DE EDUCACIÓN VIRTUAL UDES
GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
NEIVA
2016

2. ii
MAPA CONCEPTUAL GERENCIA DE PROYECTOS
DIANA CAROLINA RÍOS GUTÍERREZ
Trabajo presentado como requisito de nota parcial al
Tutor:
DEWAR WILLMER RICO BAUTISTA
Magister en ciencias computacionales
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
CENTRO DE EDUCACIÓN VIRTUAL UDES
GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
NEIVA
2016

3. 1
MAPA CONCEPTUAL GERENCIA DE PROYECTOS
Las TIC son un elemento esencial en los contextos y espacios de interacción de
los seres humanos, dentro de los que se encuentra el contexto educativo, que cada día se ve
reflejados en centros virtuales de aprendizaje, como lo explica Cabero (2000) las TIC ofrecen la
posibilidad de crear entornos de aprendizaje para que el estudiante amplié la información previa
obtenida en el aula y que además puede ser actualizada y de forma rápida. En este sentido el
docente debe convertirse en un gerente de la educación en donde se deben involucrar las TIC
como herramientas claves, que garanticen a la comunidad educativa en el éxito de los procesos
académicos y administrativos.
Hoy en día para la consecución de los recursos educativos se deben trabajar bajo
la modalidad de los proyectos, que son una secuencia bien definida de eventos con un principio y
un final, dirigidos a alcanzar un objetivo claro y realizados por personas dentro de unos
parámetros establecidos, tales como tiempo, costo, recursos y calidad (UDES, 2016). El Gerente
de Proyecto es la persona asignada por la organización ejecutora para alcanzar los objetivos del
proyecto. El rol del de un Gerente de Proyecto es diferente de un director funcional o un director
de operaciones (Hernández 2010).
La persona asignada debe ser el encargado de garantizar el ciclo de vida del
proyecto, garantizando que se tenga en cuenta la planeación, organización y control del proyecto.
La principal intensión de planificar un contexto más amplio del proyecto, es el hecho que se
pueda seleccionar las fases del ciclo de vida, los procesos, como también las herramientas y
técnicas que se ajustan adecuadamente al proyecto, como se expresa en el siguiente mapa
conceptual.

4. 2
MAPA CONCEPTUAL.

5. 3
CONCLUSIONES.
 El gerente de proyectos es un factor clave de éxito de este, porque debe ser una persona
capaz de liderar a un personal que hace parte del grupo del proyecto.
 Dada la planificación, los directores de los proyectos se encargan de planear las
actividades en fases y los enlaces entre las fases correspondientes que garantices el ciclo
de vida del proyecto.

6. 4
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
Cabero, J. (2000). Las necesidades de las TIC en el ámbito educativo: oportunidades, riesgos y
necesidades. Consultado 04 de mayo de 2016, de:
http://tecnologiaedu.us.es/images/stories/jca51.pdf
Hernández, M. (2010). Gerencia de proyectos y el Gerente de Proyectos. Consultado 04 de mayo
de 2016, de:
http://www.elmayorportaldegerencia.com/Documentos/Gerencia%20de%20Proyectos/%
5BPD%5D%20Documentos%20-
%20Gerencia%20de%20Proyectos%20y%20el%20Gerente%20de%20Proyectos.pdf
UDES Campus Virtual (2015). Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa. Cap. I.
Consultado 04 de mayo de 2016, de:
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.MG/librov2.html