Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
ABP 4
1. Didáctica de la Educación Infantil
ABP 4
Curso: 1º Grado en Maestro de Educación Infantil Grupo: Mañana
Componentes del grupo:
Moneyba Martín Concepción
Sarai Padrón Armas
Dayris Perdomo Rodríguez
Alba Pérez Delgado
Eduardo Ruiz Carballo
Dayda Tejera González
Lara Florencia de la Torre Valiño
Sara Vila González
2. ¿Qué opinión tienes acerca del Currículum de la Educación Infantil? ¿Qué
añadirías y qué suprimirías? ¿Cuáles son sus debilidades y cuáles sus fortalezas?
¿Son adecuadas las exigencias planteadas por el currículum en este periodo de
edades? ¿Hay cambios en el currículum de la educación infantil en la LOMCE con
respecto a la LOE?
En relación a los conocimientos previos sobre el currículum de Educación Infantil
consideramos que es un documento que garantiza el cumplimiento de las finalidades y
objetivos de la correspondiente etapa de Infantil. Es considerado como una orientación
pedagógica para maestros y maestras, los cuales deben abordar los contenidos y áreas
abordados en el mismo. En nuestra opinión, posee una gran relevancia en esta etapa, pero
por otra parte, opinamos que no se debería llevar a cabo su cumplimiento de una manera
tan estricta, debido a que debemos tener mucho más presente el contexto social,
económico, cultural y político del colegio en el que nos encontramos, puesto que estos
aspectos nos condicionarán a la hora de impartir la docencia.
Asimismo, las debilidades que observamos en el currículum es que no posee
suficientes contenidos, objetivos ni competencias relacionados con la inclusión, el cual
es una realidad presente en las aulas. Por otra parte, en cuanto a sus fortalezas, debemos
afirmar que incluye gran cantidad de elementos básicos y necesarios para el correcto
desarrollo físico, mental y emocional de los/as pequeños/as en esta etapa.
Las exigencias planteadas en el currículum en este periodo de edades son las
adecuadas puesto que corresponde con el nivel de desarrollo del niño/a, aunque
consideramos que en algunos casos, es difícil responder a todas las exigencias descritas
en el currículum debido a la falta de tiempo y a la diversidad del alumnado.
No obstante, la LOMCE (Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa)
no modifica la Educación Infantil, es decir, queda igual tal y como establecía la LOE (Ley
Orgánica de Educación) continúa en vigor el Real Decreto de Enseñanzas Mínimas.
