El documento discute el papel del estado y las escuelas en la educación inclusiva. Argumenta que las capacitaciones sobre educación inclusiva son insuficientes y que los planes de estudio deben adaptarse mejor a las necesidades de los estudiantes. También señala que el estado no brinda el apoyo necesario a los maestros para atender a estudiantes con necesidades especiales y que las escuelas deben cualificar su atención para garantizar infraestructura, materiales y recursos humanos que permitan el desarrollo integral de todos los estudiantes.

1. NOMBRE: PAULA MILENA JARAMILLO HIDALGO
LOS COLORES DE LAS FLORES
1. ¿Qué tan preparados estamos para cualquier situación de educación
inclusiva?
Considero, que a pesar de que nos brindan capacitaciones sobre la población
con educación inclusiva; ésta e muy poca y no es suficiente para atender a todos
los estudiantes que requieren de un proceso de enseñanza – aprendizaje acorde
a sus necesidades, ya que éstos niños requieren de más tiempo y de excelentes
recursos para una buena educación.
Además hace falta realizar un ajuste a los Planes de Estudio para evidenciar en
ellos las adaptaciones curriculares para desarrollar con los estudiantes que
presentan Barreras de Aprendizaje o Necesidades Educativas Especiales
(Educación Inclusiva)
2. ¿Cuál es el papel del estado en ejemplos como el visto en el video?
El Estado tiene la obligación y la responsabilidad de brindar una educación de
calidad para todos nuestros niños; sin embargo esto no se cumple con los
estudiantes que actualmente tenemos en nuestras aulas, ya que; no nos apoyan
en el proceso de enseñanza – aprendizaje para los estudiantes que requieren
atención especializada, podemos evidenciarlo en la falta de adaptaciones
curriculares que no se han realizado en los planes de estudio de las instituciones
educativas; el maestro no cuenta con las herramientas para atender las diversas
condiciones de las poblaciones que asisten al aula. Así, la inclusión tiene que
ver con estrategias complementarias para asegurar la permanencia que,
además de la asignación del personal de apoyo, incluyen materiales didácticos
y equipos educativos para favorecer la enseñanza y el aprendizaje, didácticas
flexibles que permitan al docente enseñar mejor y garanticen al estudiante las

2. condiciones para aprender más y mejor; y generar alianzas estratégicas para
que esos apoyos complementarios lleguen oportunamente a la escuela.
Segundo video: Hay que ver al niño o a la niña y no la discapacidad
1. ¿Cuál es el papel de la Escuela en el Rol de esta madre?
La escuela como tal debe prestar toda la atención posible a niños que tienen
situación de educación inclusiva, se debe partir de la necesidad de cualificar la
atención que actualmente se presta, con el fin de garantizar el cumplimiento de
unos requerimientos básicos en infraestructura, dotación de materiales
didácticos y recurso humano. Así, en términos de calidad, la atención es
equitativa para todos los niños y niñas y se garantiza un desarrollo integral en
ambientes de socialización sanos y seguros, logrando aprendizajes de calidad.