La materia, repaso general.

1. Unidad I: La Materia
Curso: 7° Básico
Asignatura: Ciencias Naturales
Docente: Diego Chávez R.

2. Meta:
Comprender que todo
lo que nos rodea es
materia y que esta tiene
masa, volumen y
pequeñas partículas
llamadas átomos.
26/07/2021

3. ¿A QUÉ LLAMAMOS MATERIA?
 La materia es todo aquello que tiene masa y ocupa lugar en el espacio.
Se puede presentar en estado sólido, líquido o gaseoso, y clasificarse en
sustancias puras o mezclas.

4. ¿MASA Y VOLUMEN?
La masa: es una propiedad que mide la cantidad de materia
que poseen. Su unidad en el sistema internacional es el Kg.
También es frecuente utilizar el gramo y el miligramo. Para
medir la masa se emplea la balanza. La balanza es un
instrumento que permite comparar la masa de un sistema
material con la unidad de masa.
El volumen: es una propiedad que nos informa de la cantidad
de espacio que ocupan. Su unidad en el sistema internacional
es el m3. También es frecuente utilizar el litro y el mililitro.

8. ÁTOMOS Y MOLÉCULAS
Toda la materia está constituida por pequeñas partículas llamadas átomos,
los cuales son invisibles. Los átomos se unen para formar moléculas (Aún
son invisibles), cuando se agrupan millones y millones de átomos podemos
recién ver los objetos.
Dónde puedes encontrar átomos en: Mesa/Perro/oxigeno, etc.
Todo tiene átomos.

9. Actividad N°1
Clasifica según corresponda:

11. ¿MASA Y PESO ES LO MISMO?

12. Meta:
Clasificar la materia en
sustancias puras y
mezclas
09/08/2021

13. La materia puede clasificarse en 2
tipos:
1.Sustancias puras (Generalmente todos su átomos
son iguales, fíjate en las pelotitas que representan
átomos de la imagen de la diapositiva siguiente).
2.Mezclas (Tiene átomos de diferentes tipos)

15. SUSTANCIAS PURAS

16. Aquí encuentras todos los elementos en la
tabla periódica

17. Ejemplo de sustancia
pura

18. MEZCLAS

19. Actividad
Clasifica en sustancias puras o mezclas según
corresponda….

20. A pensar: Completa la siguiente tabla.
ELEMENTOS COMPUESTOS MEZCLA HOMOGÉNEA MECLA HETEROGENEA

21. Meta:
Conocer y entender
distintos métodos de
separación de mezclas.
16/08/2021

22. Recordando…
Mira los videos que te presentará el profesor y luego
explica brevemente en tu cuaderno los conceptos y temas
principales tratados.
Video N°1 Video N°2 Video N°3

25. LA MEZCLAS SE PUEDEN SEPARAR POR MEDIO DE
TÉCNICAS….

27. Actividad
Explica con una situación de la vida cotidiana el empleo de las
técnicas de separación de mezclas mencionadas anteriormente:
Tamizado Filtración Decantación Centrifugación

28. ¿Existirán otra técnicas para separar mezclas?
!Anota en tu cuaderno y presta atención!

30. Actividad
Observa y clasifica

31. CAMBIOS EN LA MATERIA
Existen 2 tipos de cambios posibles en la materia:
A) Cambios físicos
B) Cambios químicos

32. CAMBIOS FÍSICOS
Y QUÍMICOS
 Cambio físico: Son
transformaciones que
alteran solo el aspecto de
la materia, pero no su
composición.
 Cambios químicos son
transformaciones que se
producen en la
composición y en las
propiedades de una o
varias sustancias a partir de
lo cual se generan otras
distintas.

34. Proceso químico donde se
degrada materia orgánica,
liberando o produciendo alcohol,
CO2 e incluso produce calor.

35. Siempre en un cambio químico hay:
Cambio de color
Emisión o absorción de calor
Emisión de gases
Presencia de olor
Presencia de luz (A veces)

36. ACTIVIDAD
Encierra en un circulo los que NO sean cambios físicos, guíate por
el ejemplo

37. ACTIVIDAD II
Completa la tabla con las siguientes palabras, guíate por el
ejemplo
Ejemplos de sustancias puras Ejemplos de mezclas
ORO HUMANO
ORO AGUA CAFÉ CON LECHE HUMANO
COBRE VINAGRE

38. Actividad III
Identificar acciones de la vida cotidiana para cada
cambio químico visto:
Cambios químicos:
Combustión:
Descomposición:
Fermentación
Oxidación:
Fotosínteis:

39. ACTIVIDAD III
Define con tus palabras y según lo leído en este PPT los siguientes conceptos:
 Materia:
 Masa:
 Volumen:
 Sólido:
 Líquido:
 Átomo:
 Molécula:
 Cambio físico:
 Cambio químico:
 Mezcla homogénea: