SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
Descargar para leer sin conexión
1
INFORME FINAL ENCUESTAS ESTADÍSTICA
Se realizaron las encuestas en la comunidad de San Pedro Actopan en donde la
mayoría de sus habitantes se dedican al comercio ya que ven en éste una mayor
ganancia económica a que si terminaran alguna “carrera”. Por lo tanto muchos
padres de familia se ven obligados a trabajar y a dejar solos a sus hijos trayendo
como consecuencia que muchos de ellos tomen a los dispositivos móviles como
un medio de escape para salir de su propia rutina y llenar los vacíos de la usencia
de sus padres, dando como resultado la mayoría de las veces un bajo rendimiento
escolar, así como un cansancio mental
El objetivo principal de este trabajo fue determinar como el uso de dispositivos
móviles causan un bajo rendimiento escolar en los alumnos de las escuelas de
San Pedro Actopan, para este propósito se tomó una muestra de 200 individuos
de diferentes colegios de la comunidad cada uno de ellos con características muy
peculiares. Los resultados que nos arrojaron las encuestas en cada una de las
preguntas que se formularon fueron las siguientes:
De los 200 entrevistado, 198 de ellos cuentan con un dispositivo móvil,
únicamente 2 de ellos no poseen alguno.
DISPOSITIVO MÓVIL
SI NO
198 2
2
En la pregunta 2 referente a cuantas personas comparten el mismo dispositivo, la
mayoría de los encuetados dice que lo comparten con 2 personas mientras que la
frecuencia más baja fue de 4 personas.
COMPARTEN DISPOSITIVO MOVIL
2 PERSONAS
128
3 PERSONAS
38
4 PERSONAS
15
5 PERSONAS
19
La mayoría de los encuestados contestó tener una Tablet, solamente un bajo
porcentaje anotó no contar con ningún dispositivo.
TIPOS DIPOSITIVOS
TABLET CELULAR LAPTOP LOS TRES OTRO NINGUNO
68 47 8 69 6 2
Ciento cincuenta y cinco de los entrevistados dicen tener acceso a internet, 45 de
ellos no tienen acceso, 43 tienen dispositivo, pero no cuentan con internet y 2 de
ellos no poseen dispositivo alguno.
ACCESO A INTERNET
SI NO NO TIENEN DISPOSITIVO
155 43 2
3
Son varias las aplicaciones que tienen la mayoría de los dispositivos móviles de
los encuestados; quedando con menos puntaje las aplicaciones de música y de
fotos.
APLICACIONES
JUEGOS MÚSICA FOTOS TIENDA VARIAS NO TIENE
41 2 2 3 149 3
La mayoría de los encuestados utiliza el dispositivo móvil toda la semana, en este
rubro 26 individuos que fue la frecuencia más baja lo utiliza de 4 a 5 veces por
semana
USO DISPOSITIVO MÓVIL POR SEMANA
1 VEZ 2-3 VECES 4-5 VECES TODA LA SEMANA
36 60 26 78
El gran porcentaje de los individuos contestó usar a veces el dispositivo móvil
como apoyo para tareas escolares mientras que 13 de ellos contestaron no usarlo
nunca.
USO DISPOSITIVO MOVIL PARA TAREAS ESCOLARES
SIEMPRE FRECUENTEMENTE A VECES RARA VEZ NUNCA
49 32 88 18 13
4
Ochenta y uno de los encuestados contestó utilizar a veces alguna aplicación
mientras realizan la tarea mientras que 16 de ellos que fue el puntaje más bajo la
utilizan frecuentemente.
USO DE APPS DURANTE TAREAS
SIEMPRE FRECUENTEMENTE A VECES RARA VEZ NUNCA
35 16 81 34 34
El promedio más alto de las horas que se utiliza el dispositivo es de 1 hora
mientras que el promedio más bajo resultó ser de 4 horas por día.
El lugar donde utilizan más el dispositivo móvil es en la casa mientras que en la
escuela lo utilizan muy poco.
LUGAR DE USO
CASA ESCUELA CUALQUIER LADO
126 3 71
HORAS USO POR DÍA
1 HORA 2 HORAS 3 HORAS 4 HORAS O MÁS
71 53 40 36
5
El tiempo mayor que utiliza la mayoría de los encuestados para hacer tareas es de
1 hora; mientras que únicamente 20 de ellos realizan las tareas en 15 minutos.
TIEMPO PARA TAREAS
2 HORAS 1 HORA 30 MINUTOS 15 MINUTOS
48 90 42 20
Un gran porcentaje de los encuestados contestó terminar siempre la tarea;
mientras que solamente 26 de ellos dicen terminarla rara vez.
La frecuencia más alta en cuanto a calificaciones obtenidas fue “regulares”
únicamente 7 de los encuestados dicen tener malas calificaciones.
TERMINAN TAREAS
SIEMPRE A VECES RARA VEZ
136 37 27
CALIFICACIONES
EXCELENTES BUENAS REGULARES MALAS
30 68 95 7
6
La materia en la que obtuvieron el promedio más alto fue en Matemáticas
mientras que Geografía fue la materia con el puntaje más bajo en este rubro
.
La frecuencia más alta en cuanto a la materia con el más bajo promedio fue en
Matemáticas, mientras que la frecuencia más baja resultó ser en inglés.
La mayoría contestó dedicar más tiempo a las tareas antes de tener el dispositivo
móvil
MÁS TIEMPO A TAREAS ANTES DEL DISPOSITIVO MÓVIL
SI NO
143 57
MEJOR PROMEDIO
MAT ESP C.N HISTORIA GEO. ART. INGLÉS E.F.
64 53 28 6 1 16 10 22
MEJOR PROMEDIO
MAT ESP C.N HISTORIA GEO. ART. INGLÉS E.F.
77 23 13 41 23 4 2 11
7
La mayoría de ellos contestó que a veces sacan el dispositivo móvil cuando están
con amigos o familiares.
USO D.M FRENTE A AMIGOS O FAMILIARES
SIEMPRE FRECUENTEMENTE A VECES RARA VEZ NUNCA
27 24 68 56 25
Setenta y tres sujetos de los encuestados contestó no sacar nunca el dispositivo
móvil en la escuela, quedando empatados en la frecuencia más bajo quienes lo
sacan siempre y frecuentemente.
USO DISPOSITIO MOVIL EN ESCUELA
SIEMPRE FRECUENTEMENTE A VECES RARA VEZ NUNCA
6 6 57 46 73
La gran mayoría de los encuestados se siente normal después de utilizar el
dispositivo móvil, mientras que 28 de ellos contestaron sentirse más activos.
ACTIVIDAD DESPUÉS USO DISPOSITIVO MÓVIL
CANSADO MÁS ACTIVO NORMAL
37 28 135
8
La gran mayoría de los individuos que fueron encuestados no utiliza el celular
antes de dormir.
De acuerdo con el estudio realizado se puede comprobar que el uso del
dispositivo móvil interfiere en el aprovechamiento académico en varias materias de
los alumnos de 5 y 6 grado de las escuelas de San Pedro Actopan, ya que la
mayoría de ellos cuenta con algún aparato de ese tipo, sus calificaciones
resultaron ser regulares, además un referente que nos prueba la hipótesis del
presente trabajo es que antes de poseer algún tipo de dispositivo los alumnos
dedicaban más tiempo a hacer tareas y a cumplirlas, aunque siendo un pueblo de
comerciantes también notamos que las matemáticas se le facilita a la mitad
mayoría de los encuestados, esto es quizás por su temprana intervención en el
comercio así como la manipulación de dineros.
USO CELULAR ANTES DE DORMIR
SI NO
86 114

Más contenido relacionado

Destacado (13)

L galicia
L galiciaL galicia
L galicia
 
I castro
I castroI castro
I castro
 
N melecio
N melecioN melecio
N melecio
 
M santillan
M santillanM santillan
M santillan
 
A garza
A garzaA garza
A garza
 
G hernandez
G hernandezG hernandez
G hernandez
 
L martínez
L martínezL martínez
L martínez
 
Nreyes
NreyesNreyes
Nreyes
 
M hernández
M hernándezM hernández
M hernández
 
Odávila
OdávilaOdávila
Odávila
 
S galindo
S galindoS galindo
S galindo
 
F gonzález
F gonzálezF gonzález
F gonzález
 
Jcdávalos
JcdávalosJcdávalos
Jcdávalos
 

Similar a Bajo rendimiento escolar por uso de dispositivos móviles

REPORTE SOBRE USO DE DISPOSITIVOS MÓVILES
REPORTE SOBRE USO DE DISPOSITIVOS MÓVILESREPORTE SOBRE USO DE DISPOSITIVOS MÓVILES
REPORTE SOBRE USO DE DISPOSITIVOS MÓVILESMontse Ordaven
 
Reporte de investigación sobre el uso de dispositivos moviles
Reporte de investigación sobre el uso de dispositivos movilesReporte de investigación sobre el uso de dispositivos moviles
Reporte de investigación sobre el uso de dispositivos movilesYMG2904
 
Diagnostico del área de tecnología e informática
Diagnostico del área de tecnología e informáticaDiagnostico del área de tecnología e informática
Diagnostico del área de tecnología e informáticaJorge Bueno
 
Trabajo uso de la tecnologia en niños (2).
Trabajo uso de la tecnologia en niños (2).Trabajo uso de la tecnologia en niños (2).
Trabajo uso de la tecnologia en niños (2).PastoraLagueSaravia
 
Reporte del uso del uso de computadoras en la pc
Reporte del uso del uso de computadoras en la pcReporte del uso del uso de computadoras en la pc
Reporte del uso del uso de computadoras en la pcchykiss
 
Adicciones alas redes sociales
Adicciones alas redes socialesAdicciones alas redes sociales
Adicciones alas redes socialesjessikapaolapol
 
Reporte del uso del uso de internet
Reporte del uso del uso de internetReporte del uso del uso de internet
Reporte del uso del uso de internetcompucinty
 
Reporte de-investigacion usos de internet con la pc
Reporte de-investigacion usos de internet con la pcReporte de-investigacion usos de internet con la pc
Reporte de-investigacion usos de internet con la pcbrauliovictoriano
 
Proyecto - Uso apropiado del internet
Proyecto - Uso apropiado del internetProyecto - Uso apropiado del internet
Proyecto - Uso apropiado del internetWondersDays
 
Estudio de la insidencia del provechamiento de los estudiantes del SNNA respe...
Estudio de la insidencia del provechamiento de los estudiantes del SNNA respe...Estudio de la insidencia del provechamiento de los estudiantes del SNNA respe...
Estudio de la insidencia del provechamiento de los estudiantes del SNNA respe...Google, ESPOCH
 
Estudio de Usos y Hábitos de Dispositivos Móviles 2013 en México
Estudio de Usos y Hábitos de Dispositivos Móviles 2013 en MéxicoEstudio de Usos y Hábitos de Dispositivos Móviles 2013 en México
Estudio de Usos y Hábitos de Dispositivos Móviles 2013 en MéxicoAllan V. Braverman
 
ITIN SD 015 Como incide la tecnología en el desarrollo del niño preescolar (b...
ITIN SD 015 Como incide la tecnología en el desarrollo del niño preescolar (b...ITIN SD 015 Como incide la tecnología en el desarrollo del niño preescolar (b...
ITIN SD 015 Como incide la tecnología en el desarrollo del niño preescolar (b...ticsocialesec
 
Usos y Habitos de los dispositivos moviles
Usos y Habitos de los dispositivos movilesUsos y Habitos de los dispositivos moviles
Usos y Habitos de los dispositivos movilesHabacuc Guzman
 
Estudio de usos y habitos de dispositivos moviles 2013
Estudio de usos y habitos de dispositivos moviles 2013Estudio de usos y habitos de dispositivos moviles 2013
Estudio de usos y habitos de dispositivos moviles 2013IAB México
 
Estudio cuantitativo con encuestas online sobre empleo de teléfono celular en...
Estudio cuantitativo con encuestas online sobre empleo de teléfono celular en...Estudio cuantitativo con encuestas online sobre empleo de teléfono celular en...
Estudio cuantitativo con encuestas online sobre empleo de teléfono celular en...Emisor Digital
 
NOMOFOBIA
NOMOFOBIANOMOFOBIA
NOMOFOBIAdepori
 

Similar a Bajo rendimiento escolar por uso de dispositivos móviles (20)

REPORTE SOBRE USO DE DISPOSITIVOS MÓVILES
REPORTE SOBRE USO DE DISPOSITIVOS MÓVILESREPORTE SOBRE USO DE DISPOSITIVOS MÓVILES
REPORTE SOBRE USO DE DISPOSITIVOS MÓVILES
 
Reporte de investigación sobre el uso de dispositivos moviles
Reporte de investigación sobre el uso de dispositivos movilesReporte de investigación sobre el uso de dispositivos moviles
Reporte de investigación sobre el uso de dispositivos moviles
 
Celulares creatividad
Celulares creatividadCelulares creatividad
Celulares creatividad
 
Diagnostico del área de tecnología e informática
Diagnostico del área de tecnología e informáticaDiagnostico del área de tecnología e informática
Diagnostico del área de tecnología e informática
 
Trabajo uso de la tecnologia en niños (2).
Trabajo uso de la tecnologia en niños (2).Trabajo uso de la tecnologia en niños (2).
Trabajo uso de la tecnologia en niños (2).
 
D
DD
D
 
Reporte del uso del uso de computadoras en la pc
Reporte del uso del uso de computadoras en la pcReporte del uso del uso de computadoras en la pc
Reporte del uso del uso de computadoras en la pc
 
Adicciones alas redes sociales
Adicciones alas redes socialesAdicciones alas redes sociales
Adicciones alas redes sociales
 
Reporte del uso del uso de internet
Reporte del uso del uso de internetReporte del uso del uso de internet
Reporte del uso del uso de internet
 
Reporte de-investigacion usos de internet con la pc
Reporte de-investigacion usos de internet con la pcReporte de-investigacion usos de internet con la pc
Reporte de-investigacion usos de internet con la pc
 
Proyecto - Uso apropiado del internet
Proyecto - Uso apropiado del internetProyecto - Uso apropiado del internet
Proyecto - Uso apropiado del internet
 
Estudio de la insidencia del provechamiento de los estudiantes del SNNA respe...
Estudio de la insidencia del provechamiento de los estudiantes del SNNA respe...Estudio de la insidencia del provechamiento de los estudiantes del SNNA respe...
Estudio de la insidencia del provechamiento de los estudiantes del SNNA respe...
 
Estudio de Usos y Hábitos de Dispositivos Móviles 2013 en México
Estudio de Usos y Hábitos de Dispositivos Móviles 2013 en MéxicoEstudio de Usos y Hábitos de Dispositivos Móviles 2013 en México
Estudio de Usos y Hábitos de Dispositivos Móviles 2013 en México
 
Informe encuestas dgp
Informe encuestas dgpInforme encuestas dgp
Informe encuestas dgp
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales
 
ITIN SD 015 Como incide la tecnología en el desarrollo del niño preescolar (b...
ITIN SD 015 Como incide la tecnología en el desarrollo del niño preescolar (b...ITIN SD 015 Como incide la tecnología en el desarrollo del niño preescolar (b...
ITIN SD 015 Como incide la tecnología en el desarrollo del niño preescolar (b...
 
Usos y Habitos de los dispositivos moviles
Usos y Habitos de los dispositivos movilesUsos y Habitos de los dispositivos moviles
Usos y Habitos de los dispositivos moviles
 
Estudio de usos y habitos de dispositivos moviles 2013
Estudio de usos y habitos de dispositivos moviles 2013Estudio de usos y habitos de dispositivos moviles 2013
Estudio de usos y habitos de dispositivos moviles 2013
 
Estudio cuantitativo con encuestas online sobre empleo de teléfono celular en...
Estudio cuantitativo con encuestas online sobre empleo de teléfono celular en...Estudio cuantitativo con encuestas online sobre empleo de teléfono celular en...
Estudio cuantitativo con encuestas online sobre empleo de teléfono celular en...
 
NOMOFOBIA
NOMOFOBIANOMOFOBIA
NOMOFOBIA
 

Último

MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 

Último (20)

MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 

Bajo rendimiento escolar por uso de dispositivos móviles

  • 1. 1 INFORME FINAL ENCUESTAS ESTADÍSTICA Se realizaron las encuestas en la comunidad de San Pedro Actopan en donde la mayoría de sus habitantes se dedican al comercio ya que ven en éste una mayor ganancia económica a que si terminaran alguna “carrera”. Por lo tanto muchos padres de familia se ven obligados a trabajar y a dejar solos a sus hijos trayendo como consecuencia que muchos de ellos tomen a los dispositivos móviles como un medio de escape para salir de su propia rutina y llenar los vacíos de la usencia de sus padres, dando como resultado la mayoría de las veces un bajo rendimiento escolar, así como un cansancio mental El objetivo principal de este trabajo fue determinar como el uso de dispositivos móviles causan un bajo rendimiento escolar en los alumnos de las escuelas de San Pedro Actopan, para este propósito se tomó una muestra de 200 individuos de diferentes colegios de la comunidad cada uno de ellos con características muy peculiares. Los resultados que nos arrojaron las encuestas en cada una de las preguntas que se formularon fueron las siguientes: De los 200 entrevistado, 198 de ellos cuentan con un dispositivo móvil, únicamente 2 de ellos no poseen alguno. DISPOSITIVO MÓVIL SI NO 198 2
  • 2. 2 En la pregunta 2 referente a cuantas personas comparten el mismo dispositivo, la mayoría de los encuetados dice que lo comparten con 2 personas mientras que la frecuencia más baja fue de 4 personas. COMPARTEN DISPOSITIVO MOVIL 2 PERSONAS 128 3 PERSONAS 38 4 PERSONAS 15 5 PERSONAS 19 La mayoría de los encuestados contestó tener una Tablet, solamente un bajo porcentaje anotó no contar con ningún dispositivo. TIPOS DIPOSITIVOS TABLET CELULAR LAPTOP LOS TRES OTRO NINGUNO 68 47 8 69 6 2 Ciento cincuenta y cinco de los entrevistados dicen tener acceso a internet, 45 de ellos no tienen acceso, 43 tienen dispositivo, pero no cuentan con internet y 2 de ellos no poseen dispositivo alguno. ACCESO A INTERNET SI NO NO TIENEN DISPOSITIVO 155 43 2
  • 3. 3 Son varias las aplicaciones que tienen la mayoría de los dispositivos móviles de los encuestados; quedando con menos puntaje las aplicaciones de música y de fotos. APLICACIONES JUEGOS MÚSICA FOTOS TIENDA VARIAS NO TIENE 41 2 2 3 149 3 La mayoría de los encuestados utiliza el dispositivo móvil toda la semana, en este rubro 26 individuos que fue la frecuencia más baja lo utiliza de 4 a 5 veces por semana USO DISPOSITIVO MÓVIL POR SEMANA 1 VEZ 2-3 VECES 4-5 VECES TODA LA SEMANA 36 60 26 78 El gran porcentaje de los individuos contestó usar a veces el dispositivo móvil como apoyo para tareas escolares mientras que 13 de ellos contestaron no usarlo nunca. USO DISPOSITIVO MOVIL PARA TAREAS ESCOLARES SIEMPRE FRECUENTEMENTE A VECES RARA VEZ NUNCA 49 32 88 18 13
  • 4. 4 Ochenta y uno de los encuestados contestó utilizar a veces alguna aplicación mientras realizan la tarea mientras que 16 de ellos que fue el puntaje más bajo la utilizan frecuentemente. USO DE APPS DURANTE TAREAS SIEMPRE FRECUENTEMENTE A VECES RARA VEZ NUNCA 35 16 81 34 34 El promedio más alto de las horas que se utiliza el dispositivo es de 1 hora mientras que el promedio más bajo resultó ser de 4 horas por día. El lugar donde utilizan más el dispositivo móvil es en la casa mientras que en la escuela lo utilizan muy poco. LUGAR DE USO CASA ESCUELA CUALQUIER LADO 126 3 71 HORAS USO POR DÍA 1 HORA 2 HORAS 3 HORAS 4 HORAS O MÁS 71 53 40 36
  • 5. 5 El tiempo mayor que utiliza la mayoría de los encuestados para hacer tareas es de 1 hora; mientras que únicamente 20 de ellos realizan las tareas en 15 minutos. TIEMPO PARA TAREAS 2 HORAS 1 HORA 30 MINUTOS 15 MINUTOS 48 90 42 20 Un gran porcentaje de los encuestados contestó terminar siempre la tarea; mientras que solamente 26 de ellos dicen terminarla rara vez. La frecuencia más alta en cuanto a calificaciones obtenidas fue “regulares” únicamente 7 de los encuestados dicen tener malas calificaciones. TERMINAN TAREAS SIEMPRE A VECES RARA VEZ 136 37 27 CALIFICACIONES EXCELENTES BUENAS REGULARES MALAS 30 68 95 7
  • 6. 6 La materia en la que obtuvieron el promedio más alto fue en Matemáticas mientras que Geografía fue la materia con el puntaje más bajo en este rubro . La frecuencia más alta en cuanto a la materia con el más bajo promedio fue en Matemáticas, mientras que la frecuencia más baja resultó ser en inglés. La mayoría contestó dedicar más tiempo a las tareas antes de tener el dispositivo móvil MÁS TIEMPO A TAREAS ANTES DEL DISPOSITIVO MÓVIL SI NO 143 57 MEJOR PROMEDIO MAT ESP C.N HISTORIA GEO. ART. INGLÉS E.F. 64 53 28 6 1 16 10 22 MEJOR PROMEDIO MAT ESP C.N HISTORIA GEO. ART. INGLÉS E.F. 77 23 13 41 23 4 2 11
  • 7. 7 La mayoría de ellos contestó que a veces sacan el dispositivo móvil cuando están con amigos o familiares. USO D.M FRENTE A AMIGOS O FAMILIARES SIEMPRE FRECUENTEMENTE A VECES RARA VEZ NUNCA 27 24 68 56 25 Setenta y tres sujetos de los encuestados contestó no sacar nunca el dispositivo móvil en la escuela, quedando empatados en la frecuencia más bajo quienes lo sacan siempre y frecuentemente. USO DISPOSITIO MOVIL EN ESCUELA SIEMPRE FRECUENTEMENTE A VECES RARA VEZ NUNCA 6 6 57 46 73 La gran mayoría de los encuestados se siente normal después de utilizar el dispositivo móvil, mientras que 28 de ellos contestaron sentirse más activos. ACTIVIDAD DESPUÉS USO DISPOSITIVO MÓVIL CANSADO MÁS ACTIVO NORMAL 37 28 135
  • 8. 8 La gran mayoría de los individuos que fueron encuestados no utiliza el celular antes de dormir. De acuerdo con el estudio realizado se puede comprobar que el uso del dispositivo móvil interfiere en el aprovechamiento académico en varias materias de los alumnos de 5 y 6 grado de las escuelas de San Pedro Actopan, ya que la mayoría de ellos cuenta con algún aparato de ese tipo, sus calificaciones resultaron ser regulares, además un referente que nos prueba la hipótesis del presente trabajo es que antes de poseer algún tipo de dispositivo los alumnos dedicaban más tiempo a hacer tareas y a cumplirlas, aunque siendo un pueblo de comerciantes también notamos que las matemáticas se le facilita a la mitad mayoría de los encuestados, esto es quizás por su temprana intervención en el comercio así como la manipulación de dineros. USO CELULAR ANTES DE DORMIR SI NO 86 114