Final

1. TITULO: Percepción del estudiante de pedagogía sobre el campo laboral del
pedagogo y su relación con el semestre que cursa.
¿Qué tanto saben los estudiantes de pedagogía acerca de su campo laboral? es
una interrogante latente que con frecuencia nos hacemos ya que al ingresar a la
carrera universitaria, la mayoría de los que somos alumnos solo nos enfocamos a
la docencia y tenemos una vaga idea o nos dejamos llevar por suposiciones a
veces un tanto inciertas e incorrectas.
Para otros la licenciatura en pedagogía no fue su primera elección y llegan
aún más desconcertados y a disgusto, por tanto lo que menos les interesa es
saber sobre su campo laboral debido a que pretenden cambiarse de acuerdo a la
carrera que en realidad les agrada, es así, que se hace necesario hacernos en
principio dos interrogantes que Kant planteó (2008) ¿qué es un pedagogo? ¿Cuál
es su objeto de estudio? quizá al responderlas nuestra visión sobre el campo
laboral se despejará un poco.
Conceptualizando encontramos que “El pedagogo es un profesional de la
pedagogía, la ciencia que se ocupa de la educación y la enseñanza. Esto quiere
decir que el pedagogo tiene cualidades de maestro y está capacitado para instruir
a sus alumnos”. De ahí nuestra fijación por enfocarnos únicamente como docentes
en escuelas de educación básica y creer que nuestro campo laboral es tan
limitado que nos desanima, sin embargo, al ir abordando la licenciatura poco a
poco vamos descubriendo lo apasionante (aunque no por eso estresante) que es,
lo que significa, lo que implica, y sobre todo en donde podremos trabajar cuando
terminemos los estudios.
Joseph MAFOKOZI en un estudio realizado en la Universidad Complutense
de Madrid entre 2002 y 2003 afirma que entre las razones principales por las que
los alumnos de pedagogía eligen esta licenciatura se pueden mencionar las
siguientes: No pude elegir la carrera que quería, quería enriquecer mi formación
anterior, sentía una fuerte vocación por la docencia, quería tener un título
universitario superior, necesitaba ocupar mi tiempo en algo.

2. Lo anterior confirma que existe un desconocimiento generalizado acerca de
la importancia y trascendencia tanto del perfil formativo de los pedagogos como de
su campo laboral, aspecto que corrobora la hipotesis formulada: Percepción del
estudiante de pedagogía sobre el campo laboral del pedagogo y su relación
con el semestre que cursa. Con un estudio de campo enfocado a los estudiantes
de la Universidad Nacional Autónoma de México específicamente en la Facultad
de Filosofía y Letras en la Licenciatura en Pedagogía del Sistema presencial del
ciclo escolar 2015-2016 realizado por las alumnas de 4° semestre de la carrera de
pedagogía en modalidad abierta ya que consideraron de suma importancia
clarificar como es que va cambiando conforme se avanza de semestre, el
conocimiento acerca de algo tan fundamental y relevante como lo es campo
laboral de la licenciatura que estamos cursando.
Los investigadores conociendo las variables del experimento determinaron
con anticipación las opciones laborales a elegir por lo que los factores de estudio
son abiertos y con la participación de la observación, levantamiento, análisis y
evaluación de los datos, fue posible determinar la veracidad de la hipótesis
planteada.
El resultado es el siguiente:
Como se fueron analizando las gráficas según avanza el semestre los
estudiantes van delimitando cada vez más las posibilidades que tienen dentro del
campo laboral en pedagogía, teniendo un incremento del 3% conforme avanza el
semestre.
Por lo tanto se determinó que la hipótesis planteada es válida.