Por: Dulfay Astrid González Jiménez
Docente-Investigadora GIECE/
Universidad de San Buenaventura – Colombia
Investigadora Asociada COLCIENCIAS
Miembro (Fellow) y Promotora II Cátedra UNESCO-ICDE. Movimiento Educativo Abierto para América Latina
dulfayastrid@gmail.com/dagonzal@usbcali.edu.co
1. Elaborado por: Dulfay Astrid González Jiménez
Docente-Investigadora GIECE/
Universidad de San Buenaventura – Colombia
Investigadora Asociada COLCIENCIAS
Miembro (Fellow) y Promotora II Cátedra UNESCO-ICDE
Movimiento Educativo Abierto para América Latina
dulfayastrid@gmail.com/dagonzal@usbcali.edu.co 1
3. Definición: Son aquellas que deben desarrollar todas las personas,
independiente de su formación, y que son indispensables para el
desempeño académico y laboral.
Tomada de: La importancia de las competencias suaves. Por: Noriega, A. En:
https://2-learn.net/director/la-importancia-de-las-competencias-suaves-soft-skills/
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4. Tomado de: slideshare: Competencias Genéricas. Por Bermúdez. En:
http://www.slideshare.net/pbermudez10/competencias-genricas-28142247
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5. Educar con un enfoque en
competencias significa crear
experiencias de aprendizaje para
que los estudiantes desarrollen
habilidades que les permitan
movilizar, de forma integral
recursos que se consideran
indispensables para realizar
satisfactoriamente las
actividades demandadas.
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7. HABILIDADES
COGNOSCITIVAS
• Capacidad de análisis y síntesis
• Capacidad de organizar y planificar
• Conocimientos generales básicos
• Conocimientos básicos de la profesión
CAPACIDADES
METODOLÓGICAS
• Resolución de problemas
• Toma de decisiones
DESTREZAS
TECNOLÓGICAS
• Habilidades básicas de manejo del ordenador
• Habilidades de gestión de la información
DESTREZAS
LINGÜÍSTICAS
• Comunicación oral y escrita en la propia lengua
• Conocimiento de una segunda lengua
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10. Tomado de: Saber Pro Módulos de Competencias Genéricas. Por ICFES. En
http://www.fce.unal.edu.co/media/files/Guia_de_orientacion_modulos_de_competencias_g
enericas_saber-pro-2017.pdf
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