APRENDIZAJE

2. Departamento: HUILA
Municipio: AIPE
Radicado: 14165
Institución Educativa: INSTITUCION EDUCATIVA AGROPECUARIA
Sede Educativa: INSTITUCION EDUCATIVA AGROPECUARIA
Nombres y apellidos del
docente:
BRENDA TATIANA LOAIZA IIPUZ , MARIA EUGENIA
BROCHERO PERDOMO , LINA MARCELA HORTA LAGUNA
MYRIAM ROCIO PULECIO GARZON , EDITH CALDERON
ROSAS
La innovación educativa enmarca gran parte de las
instituciones educativas permiten orientar los procesos
educativos que emergen dentro de los escenarios
educativos
.
Partiendo de lo esencial y lo práctico el papel que
desempeñan logrando obtener prácticas educativas Al
puntualizar sobre la innovación educativa mediada por TIC,
surgen perspectivas en dos sentidos.
La primera, dar claridad en que lo innovador no está
relacionado exclusivamente con la infraestructura
tecnológica existente sino con la conjugación de
transformaciones en los roles de docente y estudiante, en
las prácticas pedagógicas y en las apuestas y adaptaciones
institucionales.
La segunda, se relaciona con la propuesta de un ambiente
de aprendizaje para aquellos docentes que no alcanzaron el
nivel de innovador pero que día a día pueden lograrlo.
Bajo el enfoque cualitativo de investigación y el diseño
metodológico de estudio caso se afinaron aspectos que

3. dieron cuenta de las categorías a priori y las emergentes
relacionadas con la innovación educativa mediada por las
tecnologías de la información y comunicación, TIC .La
pregunta ¿Cómo innova, mediante la integración de TIC en
su práctica pedagógica, los docentes del DLCE de la
Universidad de La Sabana?, encauzó las fases de este
trabajo.