Cultura Estetica

1. RED PRONIÑO DE EDUCADORES
Comunidad de Aprendizaje en entornos de trabajo infantil
Tarea 2: Trabajar con tus alumnos y alumnas una actividad interactiva y una Webquest o cacería
del tesoro en tu AFT.
Para realizar la tarea 2 completa los siguientes campos:
CAZA TESOROS
Pasos Descripción
1 Título
Miguel de Cervantes
2 Escuela y nivel
educativo Colegio “Ciudad de Girón” (Girón- Ecuador)Primer Año
de Bachillerato paralelo “B”
3 Área curricular
Area Instrumental-
Objetivo: Adéntrate en el apasionante mundo de la vida
de Miguel de Cervantes
4 Imagen
5 ¿Qué hicieron? “
1.-Primera actividad. Se busco informacion de Miguel de
Cervantes
2.-Se organizó el trabajo en parejas y se les indica la

2. RED PRONIÑO DE EDUCADORES
Comunidad de Aprendizaje en entornos de trabajo infantil
como ingresar a la actividad de caza tesoros
3.- Los estudiantes interactuaron con las actividades que
nos presenta la actividad en caza tesoros
4.- Con esta actividad los estudiantes aprendieron y
demostraron su facilidad para navegar en internet
6 ¿Qué materiales se
utilizaron? -Computadoras.
-Internet
-Cámara fotográfica
-Proyector
-El enlace utilizado fue:
http://www.materialesdelengua.org/LITERATURA/HI
STORIA_LITERATURA/CERVANTES_ESO/caza_c
ervantes.htm#introducción
7 ¿Qué permitió esta
actividad? Conocer sobre la vida de quien fue Miguel de Cervantes
8 Duración
Un período de clase (45 minutos)
9 Integrantes
36 estudiantes del Primero de Bachuillerato “B”
Profesora: Lcda. Magdalena Naulaguari.