El Fortí. Vinaròs Intercultural: revista sobre actualidad, cultura e historia local

El Fortí. Vinaròs InterculturalEL FORTÍ INTERCULTURAL
Serie Premium, Año V. Nº IX mayo 2020.

El Fortí. Vinaròs Intercultural
SUMARIO
1-ACTUALIDAD
-Comunicado: cometido de la ciencia en
resolución pandemia Covid-19
-Preguntas sin respuestas
-No fue un mal sueño
-Pandemia, nuevo modo de sentirnos
2-REFLEXIÓN
-Música-Vida
-En primera persona
3-CULTURA
- ¿Cómo generar abundancia en mi
familia?
-Don Quijote. Paremias
-Poesía
-Reseña Literaria
-Libros
4-ARTE
-Vanguardias (3). Pintura (a)
-Arte Medieval en Zamora:
Iglesia Sta. María del Azogue.
Puebla de Sanabria
5-HISTORIA
-Educación en Vinaròs:
Enseñanzas Medias S.XX (II)
6-EFEMÈRIDES ASTRONÒMIQUES.
CELEBRAMOS EN MAYO
¿¿¿¿DESDE CASA????
1 de mayo - Día Internacional de los
Trabajadores
9 de mayo - Día de Europa
17 de mayo - Día Mundial del Reciclaje
18 de mayo - Día Internacional de los
Museos
21 de mayo - Día Mundial de la
Diversidad Cultural para el Diálogo y el
Desarrollo
22 de mayo - Día Internacional de la
Diversidad Biológica
24 de mayo - Día Europeo de los
Parques Naturales
24 de mayo - Día Internacional de las
Mujeres por la Paz y el Desarme
25 de mayo - Día de África
Cuarta semana de mayo -Semana
Internacional de la Educación Artística

COMUNICADO SOBRE EL
COMETIDO DE LA CIENCIA EN LA
RESOLUCIÓN DE LA CRISIS
GENERADA POR LA PANDEMIA DE
CORONAVIRUS SARS-CoV-2
Madrid, 13 de abril de 2020
La pandemia de coronavirus SARS-
CoV-2, causante de la enfermedad
COVID-19, ha puesto de manifiesto,
como muy pocas veces antes, el papel
relevante de la ciencia, junto con el
sistema de salud, en la obtención e
interpretación de datos y en proponer
estrategias para la resolución de la
crisis. Todo ello puesto a disposición
de las autoridades en el mínimo
tiempo y con la máxima fiabilidad
posible.
En la gestión de la crisis generada por
la epidemia se ha percibido en
diversas ocasiones, especialmente al
inicio de la propagación, cierta
tensión entre la información aportada
e interpretada por los científicos
expertos y las decisiones políticas
tomadas a continuación por las
autoridades. Esta falta de sintonía
puede haber perjudicado la idoneidad
de las medidas adoptadas, al no estar
suficientemente sustentadas en las
evidencias disponibles.
Los obstáculos detectados en el flujo
de información entre científicos y
autoridades han puesto de manifiesto
la dificultad que conlleva tener que
proporcionar evidencia científica a
quien la requiere y en el momento
preciso, cuando las redes y
mecanismos de asesoramiento o bien
no existían, o no se habían
desarrollado debidamente.
Además del asesoramiento y la
información, la ciencia tiene otros
cometidos esenciales ante la actual
pandemia de coronavirus SARS-CoV-2:
la obtención de métodos de
diagnóstico más rápidos, fiables y
económicos, el desarrollo de vacunas,
y la generación y validación de nuevas
terapias, entre otros.
Estos cometidos requerirán el
esfuerzo coordinado de todo el
sistema científico y tecnológico para
que puedan realizarse con la rapidez y
la eficacia necesarias.
Por todo ello, y sin renunciar a un
próximo análisis más sosegado y en
profundidad, las entidades firmantes
consideramos imprescindible
garantizar los recursos e
instrumentos suficientes para que la
ciencia pueda desempeñar con la
solvencia necesaria los cometidos
citados en la resolución de la
epidemia actual. Ello permitirá
afrontar las posibles crisis futuras con
los mínimos daños al tejido social y
económico del país, que son bienes
primordiales a preservar.
En cuanto a los instrumentos, es
inaplazable:
- activar un sistema de información
adecuado y dimensionado a las
nuevas expectativas de flexibilidad e
inmediatez que demanda la
información científica,
- desplegar una red de asesoramiento
científico a los poderes ejecutivo,
legislativo y judicial, transparente e
independiente, que debería estar
cubriendo la totalidad de los niveles
de la Administración,

- dotar a la Agencia Estatal de la
autonomía necesaria para gestionar
los recursos destinados a la Ciencia
con un presupuesto plurianual,
-que la Agencia disponga de la
suficiente capacidad para retener y
orientar el talento existente hacia las
nuevas necesidades derivadas de la
nueva configuración social y
económica tras la actual crisis.
Los recursos deben concretarse en:
- un aumento regular y sostenido de la
financiación de la ciencia,
- la toma de las medidas necesarias
para incrementar el número de
especialistas en todas aquellas
disciplinas científicas, sociales y de
salud que se requerirán para afrontar
crisis sanitarias de gran envergadura.
- la máxima atención al sistema de
salud, que deberá recibir
prioritariamente los fondos necesarios
y adquirir la dimensión que le permita
disponer de todo lo necesario para
resolver la actual situación
excepcional y cualquier crisis sanitaria
venidera.
Las entidades firmantes insistimos en
la aplicación de las demandas
recogidas en el “Manifiesto por la
Ciencia” como unas exigencias de
mínimos asumibles, si se les da
cumplimiento con la máxima
urgencia.
Confederación de Sociedades Científicas
de España (COSCE)
Federación de Asociaciones Científico
Médicas Españolas (FACME)
Crue Universidades Españolas
Alianza de Centros Severo Ochoa
y Unidades María de Maeztu (SOMMa)

PREGUNTAS SIN
RESPUESTAS
Anawin
Ante esta crisis global que no respeta
fronteras, a la ciudadanía, encerrada y con
tiempo para reflexionar le surgen muchas
cuestiones a las que los comunicados
oficiales no responden. Algunos ejemplos
- ¿porque si se conocía el peligro de este
virus no se tomaron medidas a tiempo y
ahora estamos confinados?
- ¿porque la información solo nos dice la
situación de una provincia CHINA de las 23
que existen+ 5 regiones autónomas y 2
regiones administrativas especiales?
- ¿porque hay empresas que fabrican
exactamente lo que hace falta y el pirateo
internacional se permite?
¿quién gana?
- ¿tiene que ver esta
pandemia con el
enfrentamiento económico
China/USA?
- ¿es esto la guerra biológica que veíamos
en el cine como algo ajeno a nuestro mundo
occidental? ¡a quien interesa?
- ¿cuántos bulos más tenemos que tragar al
no tener una información clara, precisa,
objetiva completa y
con autocritica...?
- ¿porque los lideres no
prestaron atención ni a
las señales, ni a las
advertencias para
revisar los equipos
de los hospitales, las
situaciones de las
residencias, la de los
sin techo, los
inmigrantes y la de tanta población
vulnerable? ¿por qué se ha permitido
durante años...?
- ¿será que en este sistema capitalista
interesan las ganancias y no importan las
vidas? Los seres humanos no somos un nº
de una estadística sino personas con
familias, parientes, vecinos...
- ¿qué pasa con los países en guerra, con los
campos de refugiados?
- ¿será que los lideres busca la forma de
explotar esta situación para aumentar la
desigualdad y ellos seguir con el poder?
Si se repasa la historia comprobamos que
en situaciones de crisis las elites aprovechan
para aprobar
medidas que
recortan las
libertades
-nos quedamos
en casa y si la gestión está en manos
inexpertas, ¿quiénes serán los más
perjudicados? los ancian@s, los
trabajadores, las empresas, el planeta...
- ¿dónde está el material sanitario que se ha
comprado?
- ¿cómo no hay un consenso en los partidos
para salir de la pandemia y anda todavía
peleando por cuotas de poder?

- ¿de dónde van a sacar el dinero si no han
sido capaces de pactar los presupuestos?
Seguramente ¿reflexionaran? y se
recortaran los sueldos para contribuir a las
mejoras: 350 diputados +188 senadores,
más asesores, gobiernos de las
comunidades...
- ¿cuánto van a aportar las grandes
fortunas?
- ¿cómo la agencia tributaria no retrasa las
declaraciones para la ciudadanía normal?
- ¿cómo la
Unión
Europea sigue
racaneando
dinero si el
problema no
es solo
económico?
- ¿cómo no se analiza este sistema absurdo
que lo está destruyendo todo y de verdad
los llamados lideres hacen propuestas
innovadoras?
-en vez de controlarnos con los móviles y
GPS... que abran redes para aportar
iniciativas creativas que mucha gente está
ya colaborando solidariamente
- ¿cuándo se va a reconocer el papel de una
educación de calidad, universidades que
potencien la investigación, el trabajo
conjunto de científicos e investigadores
bien pagados, dotación económica a la
investigación, sueldos más igualitarios
priorizando la excelencia y no el famoseo
1
STEPHANE HESSEL y JOSE LUIS SAMPEDRO;
Indignaos. Destino, 2015.
todos y todas podríais añadir dudas,
cuestiones que interrogan.
La crisis puede o potenciar reformas que
agravan las divisiones o crear
oportunidades para el cambio y avanzar en
la ayuda mutua, colaborando en el
amanecer de una humanidad nueva, un
mundo más justo y solidario y una tierra
rica y sostenible en su biodiversidad como
cometa la canadiense Naomi Klein.
Continuando con sus ideas sería
imprescindible apoyar una economía
basada en cuidado y reparación del planeta,
en la protección vida y construir juntos1
...
para eso necesitamos estar indignados ante
tanta falsedad, bulos, medias verdades,
recortes de libertades...

NO FUE UN MAL
SUEÑO
Conchi Martín
Me despierto pensando que todo es
mentira, que la vida sigue igual que
ayer; despejo de cortinas los cristales de
la ventana y descubro la calle vacía,
callada; sobrecoge el silencio en el
colegio de enfrente, el patio desierto,
totalmente mudo, triste, extraño; echo
de menos los juegos, los gritos, la
algarabía, el eco de risas. Solo las hojas
desprendidas de los árboles van
cubriendo el suelo mojado.
Allá lejos observo que alguien camina
despacio, la mirada fija en el suelo bajo
su capucha negra, el rostro apenas
visible tras la mascarilla, las manos
enguantadas, una bolsa oscura
enganchada en el brazo. Nadie pasa a su
lado, nadie le saluda, nadie atraviesa los
pasos de cebra; ni un solo vehículo
avanza por la sombría calzada. El kiosco
solitario, ausencia de niños a su
alrededor, la ventanilla hueca en
continua espera.
¿Dónde está la primavera que me pinta
el calendario? No veo bandadas de
pájaros batiendo sus alas, ni escucho sus
cantos cercanos. Las golondrinas no
cuelgan sus nidos, las flores se niegan a
salir del tallo. Los árboles mueven sus
ramas mostrando cansancio. Nada es
igual que otro tiempo pasado.
Esta vaciedad silenciosa contrasta con el
clamor triste, implacable de los
hospitales. Sanidad vendida,
abandonada a su suerte, olvido de años,
desidia de los gobernantes. Falta
personal, camas, mascarillas, gafas,
respiradores, batas, guantes,
medicamentos… Enfermos, enfermas,
más dolor, más fiebre, ahogo, ojos
vidriosos, sufrimiento, desolación.
Sanitarios de brazos abiertos, pasos
ligeros, manos apenas cubiertas de
blanco aliviando la angustia de esta
nueva y extraña epidemia, no hay horas
ni días; la mirada firme, atenta a pesar
del cansancio y la falta de sueño, ahora
no hay tiempo, no es momento de
descanso. Faltan manos que socorran,
calmen, animen, salven vidas…
Romperse en el cumplimiento, su
devoción.

Personal de farmacia, tiendas,
gasolineras, transporte, seguridad,
supermercados, servicios… Lucha
encarnizada contra la escasez de
material de
protección,
dentro y fuera
de las paredes
del gran
hospital.
Mientras tanto, este virus destructor de
vida continúa su camino imparable,
peligroso, amenazante; visitando países,
pueblos, aldeas, ciudades lejanas;
arrasando cualquier lugar en su marcha
implacable y despiadada.
Ensañándose con aquellos, que ya
maltrechos por largos años, por tanta
lucha, guerra, posguerra, hambre,
miedo, represión, trabajo duro, dolor,
entrega.
Ellos, nuestros mayores, ellas, nuestra
experiencia abnegada y discreta,
generosidad
sin límites
hasta
atravesar la
puerta en la
soledad más
negra de su
habitación. Cómo olvidar sus desvelos,
sus manos inquietas, su sonrisa
acogedora, sus abrazos, su infinita
ternura. Una vez más les tocó perder,
ahora su resistencia se debilita bajo un
corazón cansado, entregado, entre
muros oscuros, solitarios, apagados.
El sol en la tarde esconde su
rostro aterrado tras una
nube sin rumbo; avanza
despacio sin mirar atrás,
hacia la afilada línea del horizonte,
recogiendo azaroso sus rayos rojizos,
dando paso a una oscuridad profunda,
una larga y penosa noche de dolor y
tristeza en la residencia.
Marca el
reloj la
hora
escogida,
se
encienden luces en los balcones,
alabanzas, sirenas, velas y música de
agradecimiento; generosidad y
esperanza, lágrimas contenidas tras los
aplausos; un rayo de luz a diario.
Pensé que era yo quien andaba
enredada entre la tristeza y la soledad,
pensé que no existía nadie más allá.
Atrapada
como
estaba, con
las manos
atadas, los
ojos vendados, los pies incapaces de dar
un solo paso.
He descubierto algo nuevo, no solo
existo yo, cada cual continúa su baile en
el centro de su habitación. Mientras se
vacían las calles, al llegar la noche se
llena de estrellas el firmamento; sin
pausa se siguen sumando al abrazo de
amor y paz, invitando a un eterno pacto
de esperanza y gran alianza de la
Humanidad.

ESTA PANDEMIA UNA
LLAMADA A UN NUEVO
MODO DE SENTIRNOS Y
VIVIRNOS LOS SERES
HUMANOS
Emma Martinez Ocaña.
Yo estoy convencida
de que no habrá un
cambio radical
estructural, ni social,
ni ecológico sino hay
un cambio en nuestro modo de
entendernos, sentirnos y vivirnos los
seres humanos.
Un profundo cambio radical, es decir
que alcance las raíces de ser.
¿Qué caminos deberíamos seguir los
humanos si queremos aprender de este
posible “último aviso de la tierra”?
No soy experta en antropología, pero
algo sé de humanidad y presiento que
los caminos hacia la liberación pasan
una vez más por un gran éxodo
antropológico.
Arriesgo a enumerar algunos de esos
éxodos que suponen un nuevo modo
de ser persona.
Éxodos que al menos en mí, veo
imprescindibles:
-De la fantasía de
la inde-pendencia a
la experiencia de la
inter-dependencia
mutua y la eco-dependencia.
-De creernos falsamente sobre la tierra
a descubrirnos siendo tierra, que
piensa, que ama, que crea…
-Del
individualismo
insolidario a
sabernos
personas inter-relacionadas con todo y
con toda la humanidad y siendo-con
todo lo que es
-De creernos dueños -de la tierra, de las
cosas, de las vidas de otras personas- a
convertirnos en cooperadoras y
cuidadoras la vida
-Del consumismo depredador al de-
crecimiento -material- solidario
-De la com-petición a la co-laboración
-De la falsa conciencia de nuestra pre-
potencia a la consciencia de nuestra
profunda vulnerabilidad
-De la búsqueda
compulsiva de la seguridad
a abrazar nuestra radical
inseguridad
-De la violencia destructiva a la no-
violencia activa
-Del querer con-vencer a los demás de
nuestras perspectivas a la
donación humilde de las
mismas
-Del dominio y posesión a la
des-posesión agradecida
-De la búsqueda de la rentabilidad como
meta a la gratuidad como brújula
-De la a-patía indiferente a un padecer-
con, a sentir el estremecimiento de las
entrañas que se hace compromiso y
defensa apasionada de la justicia
-De la cerrazón mental y vital a la
apertura dialogante,
constructora de
puentes
-De una mirada sólo racionalista a la
razón cordial, la empatía y la ternura

-De la
superficialidad a
vivir desde la
hondura
-Del miedo que paraliza al amor que
arriesga
-De la tacañería y avaricia que acumula
a la generosidad sin alardes
-Del placer egoísta a la búsqueda de la
felicidad solidaria
-Del puro materialismo a descubrir la
dimensión espiritual de la vida
-De vivir inconscientes a vivir con
conciencia crítica,
informada,
comprometida
políticamente
-De una actitud desesperanzada,
desfondada a un modo de estar en la
realidad con proyecto, con sentido y con
esperanza activa
-Del odio y deseo de venganza a
descubrir que la vida la ganamos o la
perdemos en función de la calidad de
nuestro amor personal, interpersonal,
social, político, ecológico
-Para quienes somos cristianos, de una
religión funcional y cultica, a una
experiencia de re-ligación profunda que
se hace confianza filial y compromiso
fraterno al estilo de
Jesús de Nazaret.
¿Un sueño
imposible?
No lo creo, seguro que tú como yo
conoces a personas que ya han
transitado y siguen transitando muchos
de estos éxodos, son testigos ya en este
momento de una humanidad nueva.
Personas de las que nos sentimos
orgullosas y nos sirven de cerro testigo
de que sí es posible “nacer de nuevo”.
Pero tenemos que ser muchas más para
que se pueda dar un salto cualitativo en
nuestra humanidad.
¿Y si aprovechásemos esta cuarentena
para confrontarnos con nuestro modo
de pensarnos y vivir para poder
descubrir cada persona qué éxodo
necesitamos hacer con más urgencia?
Aún estamos a tiempo. Como dice
bellamente Pedro Casaldáliga: “es tarde,
pero es nuestra hora, es tarde, pero
somos nosotros esta hora tardía, es
tarde, pero
es
madrugada
si insistimos
un poco”.
Este tiempo podría entonces ser una
oportunidad y no sólo una gran
tragedia, que es lo que es en este
momento.
Quiero esperarlo activamente haciendo
yo personalmente esta confrontación
crítica para saber emprender caminos
nuevos.
Estoy segura que no sólo haríamos un
gran regalo a nuestra sociedad, a
nuestro momento histórico a nuestra
humanidad, sino que seríamos mucho
más felices. Hace más de 20 siglos Jesús
de Nazaret nos dejó un bello camino de
felicidad que quizás hemos olvidado y
podemos re-descubrirlo como un
tesoro.
Quiero desearlo y esperarlo
activamente, ¿te animas tú a hacer lo
mismo?

MÚSICA-VIDA
Merche Gimenez R
Así es, cada cual tiene metida la música
en su vida mucho más de lo que se
piensa.
Seguramente va por rachas, por etapas
de la vida, por circunstancias.
Es bastante común que se nos meta una
cantinela en la cabeza, porque es ahí
donde toma su asiento, luego se
apresura por la autopista de la boca, nos
sorprendemos cantándola y no haya
manera de olvidarla; es más, como no
dejamos de tararearla, se la
contagiamos al de al lado y tenemos
matraca para rato.
De cualquier manera, esto es un
acontecimiento pasajero. Hay otro más
de fondo.
Ahora que estamos recluidos, recuerdo
los juegos con los que pasábamos tantas
tardes y tantos viajes cuando no
teníamos más entretenimiento que la
compañía de los hermanos, otros
familiares y algún que otro amigo.
Pensábamos en un personaje, elegido
entre los mismos presentes o entre los
conocidos, también valían los famosos.
Por turno o por equipos, unos
concretaban la persona y los otros
tenían que adivinarla por
comparaciones. El diálogo iba, más o
menos, en estos términos:
- “¿Si fuera un animal?
Si el personaje destacaba por su
trabajo el que contestaba decía:
- Sería una hormiga.
- ¿Si fuera una película?
Si era muy
aventurero, la
respuesta era:
- Indiana Jones.
Pues ahora nos dirigimos a cada uno de
nosotros, también podemos pensar en
los que conocemos, y la pregunta es: ¿Si
fuera una música?
¿Verdad que no es tan difícil responder
a esto con una definición de sí mismo o
de alguna persona cercana?
Efectivamente, la música nos identifica.
Hay personas que, que dan calambre,
que nos despiertan algo tan revulsivo,
que mejor mantenerlas a distancia si
queremos que no se desafine nuestra
orquesta. En el polo opuesto se colocan
las que expanden armonía.
Hay personas como los cuplés, con ese
sabor agridulce del amor imposible,
engañoso, traicionado. También las hay
amorosas y tiernas, como las canciones
de cuna.

Las hay clásicas, populares, solemnes,
religiosas, raperas…
Casi todas actitudes y situaciones vitales
se corresponden con una música. La
realidad dice que tenemos de todo:
subidas y bajadas,
treguas y batallas, luces
y oscuridades… así
somos los humanos.
Me voy a referir a un texto de
autoayuda que he leído hace poco y
creo propone algo interesante.
Se parte de provocar una experiencia:
En primer lugar, se ofrece a un grupo la
situación de visionar un paisaje con
vegetación, agua, un puente, algunos
barcos… Mientras tanto se escucha un
fragmento suave y melodioso de La
Primavera de Vivaldi. Pasa el vídeo, se
mueven las hojas de los árboles, canta el
agua que cae de la montaña, el río fluye
hacia la playa… Al finalizar, el público
verbaliza que se
siente sereno, en
calma.
Nuevamente se pasa el vídeo ante los
espectadores, pero en este caso suena
la música de Tiburón. En este caso,
expresan que han tenido sensación de
malestar, de desasosiego, casi de
pánico. Es como si las aguas se
removieran y se fueran a tragar todo de
un momento a otro.
Esta lectura lleva a caer en la cuenta de
que una misma situación es muy
diferente según la
banda sonora que le
ponemos.
Mi aportación ahora
se refiere a este
aspecto.
Considero importante caer en la cuenta
de cuál es el fondo musical que le pongo
a mi vida.
Yo creo que muchos tienen la
experiencia de que en su vida hay un
leitmotiv muy hondo, tan dentro que es
difícil llegar a explicarlo, es una
experiencia a la que Juan de la Cruz nos
quiso acercar con estas antítesis:
“música callada”, “soledad sonora”
(Cantico espiritual ,15). Esa es, para
ellos, “la fuente que mana y corre”,
aunque, como sigue diciendo el poeta,
“es de noche”.
Los místicos de hoy, como los de todos
los tiempos, crean o no crean en un
dios, coinciden en que el medio para
llegar a lo profundo es el silencio.
Merece la pena aventurarse en este
camino.
Vamos a nuestra vida cotidiana y
echemos un vistazo a nuestras bandas
sonoras.
¿Qué melodía tenemos en el
despertador?, ¿qué cantamos en la
ducha?, ¿salta una música trepidante
cuando encendemos el arranque del
coche?, ¿qué suena en el mp3 personal
o en el ambiente en el que trabajamos?,

¿qué se oye en los transportes
colectivos o en la calle? Seguro que esos
sonidos algunas veces nos ayudan y
otras nos entorpecen. A lo mejor
podemos afinar algo de esto para
encontrarnos mejor.
Pero son mucho más “machaconas” las
que se componen por dentro. Y ante
situaciones que son “asépticas”, como
explica lo anteriormente citado, nos
focalizan de una u otra manera.
Sí, sí, ahí tenemos nuestras musiquitas
mágicas, como la del mago de Oz, como
la de los niños perdidos de Peter Pan;
encontramos especialidades:
románticos, roqueros, piadosos,
westerns, … ahí las tenemos y son
nuestro recurso en cientos de
ocasiones. Son éstas las que dan sabor a
la vida, las que hacen que nos sintamos
cerca, nos comunican positivamente con
nosotros, con los demás, con la Tierra.
Favorecen todo lo bueno.
A veces nos las repetimos por dentro, a
veces nos las cantan quienes nos
conocen, a veces pedimos a alguien que
la entone, como le sucedió a otra
conocida.
Relato la anécdota porque da que
pensar.
Su hijo de cinco años se cayó y hubo que
llevarlo para que le dieran unos puntos
en la herida. Era un niño de los
peleones, donde los haya. De ninguna
manera iba él a consentir que aquella
señora le tocara con una aguja en salva
sea la parte; se defendía a patadas,
manotazos… Además de su madre, la
enfermera y la empleada de la limpieza,
consiguieron detener los movimientos,
pero no los berridos. Bien conocedora
del retoño, echando mano a toda su
paciencia y en el mejor de los intentos,
la progenitora cantaba: “un barquito de
cáscara de nuez”, pero el chiquito
seguía resistiéndose con todas sus
fuerzas. La señora calló un momento y
entones se oyó la voz suplicante de la
doctora: “¡canta, mamá, canta!”
Ya, pero también tenemos nuestras
bandas sonoras tipo tiburón, carrera de
vértigo, zombis, enemigos insalvables…
A este respecto, la anécdota que
contaba aquella profesora de
universidad: llegó una noche muy tarde
a su casa y vio una silueta encapuchada
entre los coches
aparcados, que
daba vueltas, se
paraba y se
agachaba de vez
en cuando. Ella
se montó la película de que era un
ladrón y se paralizó. Cuando pudo

reaccionar, miró bien, y se dio cuenta de
que era un vecino que había sacado a su
perro. ¡Cómo respiró!
Ojo, porque las de este color se nos
cuelan igual que los fantasmas por
puertas y ventanas cerradas. Ah, y
cuanto más nos enfadamos con ellas
peor; se crecen.
Como hoy va de anécdotas, y aunque
nos haga sonreír un poco, refiero la de
aquella señora de alta sociedad, madre
de tres niños bastante indiscretos. Invitó
a merendar a una gran dama con una
nariz muy llamativa. Advirtió a los chicos
para que no comentaran nada mejor si
mantenían la boca lo más cerrada
posible. Sacaron las viandas de la
merienda. Los niños, bien modositos,
pero ella en creciente nerviosismo.
Sirvieron, empezaron a tomar el té. La
señora tomó la bandeja de pastas en la
mano, se la presentó a la invitada y le
dijo: ¿quiere usted unas narices?
También voy de experiencias y, en el
caso de estas machacas pegajosas hasta
la saciedad, respiración profunda,
linterna para ver que en realidad es un
vecino, no un ladrón, interruptor para
reiniciar la tarea, pilas en positivo y
banda que nos posibilite ser y actuar, no
quedarnos petrificados o arrugados por
el miedo, por la culpa…
Trato en esta reflexión de hacer una
llamada para identificar nuestras bandas
sonoras, caer en la cuenta de cómo
nuestro mundo interior nos sitúa de uno
u otro modo ante la realidad.
En mi caminar cotidiano ya voy cayendo
en la cuenta de mis preferencias. Entre
John Williams y Vivaldi… ¿De veras
siempre apuesto por lo que más
contribuye a mi felicidad, y por tanto, a
la de los que me rodean?
Vivir consciente sí me hace estar más
“en onda”, cambiar la clavija, situarme
allí donde puedo oírme y oír el mundo
en armonía, aunque otros puedan
taparse los oídos
ante lo que ven sus
ojos. No es poca la
tarea. Espantar los
fantasmas, buscar a
las
hadas, ir hacia dentro y
encontrar la fuente, para
que sea ella la que suene
en mí hoy, mañana y
siempre.

EN PRIMERA PERSONA
Rosa Peinado
Escuchaba una de mis músicas favoritas,
una de esas que te transporta a no
sabes dónde; que te hace cerrar los ojos
y soñar.
Se acaba el Año en el que en la vida de
cada quien ha habido grandes zarpazos
que no por esperados te desmontan
menos.
En ese momento, no he podido impedir
que me resbalara una lagrima por la
mejilla pensando en lo que he perdido y
esta vez, no estabas para secarla con tus
besos y tus manos.
Apoyando mi cara contra el cristal de la
ventana he notado que estaba más frío
que otras veces, y he llegado a pensar
que ese frío era porque notaba la
presencia de quien se marchó dejando
una herida que siempre se queda
abierta...

¿CÓMO GENERAR
ABUNDANCIA EN MI
FAMILIA?
María José Llorach
Mientras escribo este
artículo estoy aún
dentro de la cuarentena
en mi terraza con el
canto de los pájaros
como fondo. Reflexiono
sobre la abundancia y veo que es un tema
clave a trabajar en estos tiempos que
vivimos y que nos esperan. Así que éste va a
ser el tema en este artículo. Cuando hablo
de abundancia en la familia me refiero a la
abundancia económica, a la abundancia de
calidad de relaciones entre todos los
miembros de la familia, al ambiente familiar,
a la abundancia de buena salud física y
emocional y
a la calidad
de
educación
que, como
padre,
puedo
aportar a mis hijos. Aquí abarcaríamos
muchas cosas. Mi mente ya está pensando
en la creación de charlas y cursos para
trabajar más profundamente esto, donde
los cambios puedan ser palpables, reales.
De momento en este artículo me voy a
centrar en los pensamientos y cómo éstos
pueden generar abundancia y transformar
nuestra realidad. Algo muy importante a
tener en cuenta es que, cuando nuestras
emociones, pensamientos, palabras y
acciones no están en coherencia a nosotros,
generamos un desorden interno que se
refleja en el exterior.
Cuando lo ordenamos y somos coherentes
se refleja en el exterior, siendo capaces de
vivir incluso en situaciones que podríamos
catalogar de negativas o dolorosas de forma
armoniosa, con paz, incluso con cierta
alegría interna.
Alguien me podría
decir: ¿cómo puedo
vivir la pérdida de una
persona amada con
alegría? No es fácil,
pero es posible. Se puede sentir tristeza y
alegría al mismo tiempo. Escuché una
conferencia de un hombre que se dedica a
ayudar a las personas y explicó cómo
acompañó los últimos días a su padre,
siendo una experiencia que iba a guardar en
su corazón para siempre, y cómo pudo
sentir tristeza por la pérdida de su padre y al
mismo tiempo una alegría interior muy
grande por lo que habían compartido en los
últimos momentos.
A veces cuando la forma de morir ha sido
sin avisar o, cómo está sucediendo ahora de
forma solitaria, sin poder estar presente,
acompañando, aun así, se puede hacer un
trabajo interno, aunque quizá se necesite la
ayuda de un profesional, pero se puede
llegar a estar en paz, y cuando se está en
paz es cuando viene esa alegría interna.
En uno de mis cuentos publicados,
“Despierta”, hablo de la muerte de una
forma dulce para trabajarla con los niños. En
él incluyo un ejercicio creativo-práctico para
que los niños puedan hacer un duelo.
Siempre hay una forma de elegir cómo
quiero vivir las circunstancias con las que
me encuentro. Y esa coherencia de la que
hablaba me puede ayudar a veces incluso
a transformar esas circunstancias exteriores,
pero sobre todo me ayudará a vivirlas de
otra forma.
Con lo que está ocurriendo actualmente
también se están generando muchos
pensamientos y creencias que nos pueden
generar ansiedades y miedos referente a
nuestra economía, entre otras cosas.

Es muy
importante
trabajarnos
estos
pensamientos
porque son lo
que generarán la realidad no deseada. Si
estos pensamientos y emociones nos
controlan a nivel cerebral entraremos en
estado de supervivencia. Esto se traduce a
que nuestro cerebro hará conexiones de
algunas partes que tienen que ver con esta
supervivencia, creando un gran desorden en
su funcionamiento y desconectando muchas
otras partes que nos podrían ayudar a
encontrar soluciones. Además, cuando
generamos continuamente emociones
negativas nuestro cuerpo genera hormonas
y toxinas que nos perjudican en nuestra
salud física, bajando también nuestro
sistema inmune. Si
nuestra capacidad
neuronal y salud
bajan difícilmente
encontraremos
soluciones y acciones
que nos ayuden a
transformar las cosas.
La diferencia que marcaría la realidad en tu
vida y familia sería la siguiente:
Soy consciente de mi pensamiento negativo,
de mis emociones negativas, lo observo, lo
acepto. Soy humano/a, no soy perfecto,
pero vuelvo a elegir otro pensamiento, elijo
otra realidad.
Si las circunstancias que estoy viviendo
realmente son muy fuertes, muy negativas
quizá no voy a poder cambiarlas con tanta
facilidad o rapidez. Aconsejo empezar a
hacer pequeñas acciones que nos ayuden y
nos hagan sentir por lo menos algo mejor
de lo que estábamos. Estas acciones pueden
ser: hacer algún deporte, comprarme una
planta, ver una película que me haga sentir
bien, cocinar, etc... Después empezar a
observar qué cosas en nuestra vida nos
hacen sentir gratitud. Enfocarnos en ellas y
ampliar estas emociones. A continuación,
preguntarnos: ¿qué podría hacer hoy para
sentirme mejor o algo mejor de lo que
estoy? Y cuando empiece a generar
pensamientos más positivos y emociones
más positivas, empezaré a reflexionar sobre
mis creencias y cambiarlas por otras nuevas
que me generen una nueva realidad más
deseada. Mi capacidad intelectual
aumentará y aquí la creatividad será clave
para generar nuevas ideas, soluciones que
nos llevarán a la abundancia.
Si estudias e investigas sobre personas
exitosas te darás cuenta que su éxito se
generó gracias a recursos que generaron en
momentos críticos en sus vidas. Sin los
obstáculos que tuvieron que atravesar
posiblemente no tendrían la abundancia y el
éxito que ahora están disfrutando. Pero
para obtenerlo hay que sentirse bien en el
ahora. La trampa es
esperar a alcanzar tu
objetivo para ser feliz.
Es al revés; para
alcanzar tu objetivo,
para tener abundancia, hay que ser feliz
ahora y eso se puede aprender.
Como padres hay que educar en esa
dirección. En otro de mis cuentos, (que
realicé en colaboración de mi amiga Emma),
“Detective de corazón”, tenéis muchos
ejercicios prácticos para ir educando a
vuestros hijos en inteligencia creativo-
emocional. También podéis buscar por
internet que seguro encontraréis, de forma
gratuita, ideas para desarrollar estas
habilidades en vuestros hijos. Pensar que la
vida es muy cambiante y te puedes
encontrar con muchas cosas y la única
forma de obtener éxito y felicidad en la vida
es desarrollando estas habilidades.
En los próximos artículos os iré contando
más...
1 TERPEUTA DE PNL Y COACHING CREATIVO,
INVESTIGAFORA DE DESARROLLO PERSONAL,
CONFERENCIANTE, DISEÑADORA GRÁFICA, ILUSTRADORA Y
ESCRITORA.
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DON QUIJOTE DE LA
MANCHA
José Federico Llopis2
-Don Quijote soy, y mi
profesión la de andante
caballería. Son mis leyes,
el deshacer entuertos,
prodigar el bien y evitar
el mal. Huyo de la vida
regalada, de la ambición
y la hipocresía, y busco
para mi propia gloria la
senda más angosta y difícil. ¿Es eso, de
tonto y mentecato?
- Come poco y cena menos, que la salud de
todo el cuerpo se fragua en la oficina del
estómago.
- Como no estás experimentado en las cosas
del mundo, todas las cosas que tienen algo
de dificultad te parecen imposibles.
- Confía en el tiempo, que suele dar dulces
salidas a muchas amargas dificultades.
- Dad crédito a las obras y no a las palabras.
- ¿No sabes tú que no es
valentía la temeridad?
- Donde una puerta se cierra,
otra se abre.
- El que lee mucho y anda mucho, ve mucho
y sabe mucho.
- El andar tierras y comunicar con diversas
gentes hace a los hombres discretos.
- No desees y serás el hombre más rico del
mundo.
-El sueño es el alivio de las miserias para los
que las sufren despiertos.
- Me moriré de viejo y no acabaré de
comprender al animal bípedo que llaman
hombre, cada individuo es una variedad de
su especie.
2
Realiza la selección para tiempos de
confinamiento
- La ingratitud es hija de la soberbia.
- Esta que llaman por ahí Fortuna es una
mujer borracha y antojadiza, y sobre todo,
ciega, y así no ve lo que hace, ni sabe a
quién derriba.
- El agradecimiento que sólo consiste en el
deseo, es cosa muerta, como es muerta la
fe sin obras.
- El amor antojadizo no busca cualidades,
sino hermosuras.
- El amor nunca hizo ningún cobarde.
- El amor y la afición con facilidad ciegan los
ojos del entendimiento.
- El año que es abundante de poesía, suele
serlo de hambre.
- El hacer bien a villanos
es echar agua al mar.
- El hacer el padre por
su hijo es hacer por sí mismo.
-Cuando a Roma fueres, haz como vieres
-Lucho contra tres gigantas: el miedo, la
injusticia y la ignorancia
-Cambiar el mundo, amigo Sancho, no es ni
utopía ni locura, es justicia.
-Por la libertad, así como por la honra, se
puede y debe aventurar la vida.
-La pluma es la lengua de la mente.
--La alabanza propia envilece.
http://cvc.cervantes.es/obref/quijote/parte2/cap09/

La palabra es la sombra de las cosas.
la fe, es la tiniebla del entendimiento.
La torpeza, puede ser una manera de amor
Aprender es recordar lo que ya sabías
hacerlo es demostrar que lo sabes
la palabra es la sombra de las cosas, la
usamos sin descanso
BIENVENIDO A NUESTRO RUEDO
Para José Novoa Betancourt
Vasconcelos 2018
Enzarzada en palabras y cuartillas
recibo la noticia ya devota
"Habemus Vasconcelos", tomen nota
los amigos de acá y de las Antillas.
Todos van engrosando maravillas,
José entrega su historia y nos denota
que su ingenio mantuvo y que le brota
para entregarlo en llamas o en astillas.
Encendido, luciendo todo honor
recoge la medalla y el temblor
subiendo por su pecho rumorea.
Sigue el río su cauce y, se engalana,
embellece el tañer de la campana
y su voz se nos crece en la marea.
Has
partido, Carilda, ya se te llevan
muerta,
has dejado tus trajes, tus versos
laureados,
sonetos en cadena que hicieras, bien
peinados
hermana Vasconcelos, ya cruzas otra
puerta.
Es la puerta de la luz, amanecida y
cierta,
la puerta giratoria, ya todos
preparados,
coro de serafines te cantarán alados
asidos a la verja de tu ventana abierta.
Hoy, todos los cubanos te llorarán,
heridos
tu obra memorable y amorosa nos lleva
a alcanzar ese espacio tan sideral, en
llamas.
Hija de las estrellas, los poetas lloramos
tu Museo se queda cartujo de belleza,
yermo, yerto sin ti, tu corazón en
flamas

TERTÚLIA LITERÀRIA
ÀGORA
Club de lectura
Llegir compartint és llegir més
vegades
La ciutat i la casa
de Natalia Ginzburg
No tens ni idea de quantes coses hi ha
en una casa. Massa coses. Sembla
mentida haver-ne comprat tantes.
Sembla mentida haver-les comprat
amb tanta il·lusió. En el moment que
has de decidir si deixar-les o endur-te-
les, les odies totes.
La ciutat i la casa és un llibre publicat
per la seua autora Natalia Ginzburg en
1984. Estructurat a partir de
correspondència epistolar durant dos
anys i mig . No obstant això no és la
clàssica obra epistolar d'una parella de
personatges que alternativament són
protagonistes de l'obra . Ací l'elenc de
personatges és ampli en el seu número i
en els seus trets personals . El grup està
definit per relacions d'amistat de
diferent intensitat i a vegades per
vincles familiars . Contra el que poguera
semblar al principi, no és un personatge
únic , en aquest cas Giuseppe , el nucli
de l'obra . Tots els personatges
interaccionen entre ells i intervenen
amb un particular protagonisme . La
nostra atenció abastarà al conjunt dels
actors . Això suposa que les temàtiques
que desfilen en el seu argument siguen
múltiples : el desencantament , l'amor ,
el desamor , les conseqüències de la
incomunicació , la reivindicació de nous
models en les relacions
personals/familiars, la insatisfacció
personal al no aconseguir desitjos o
somnis, la frustració pel fracàs que et
persegueix malgrat els mil intents, la
violència social que pot trencar en mil
trossos qualsevol projecte….
El context de l'obra espacial seria la
ciutat de Roma, temporalment hauria
de situar-se en els anys 70 del segle XX .
Aquella època en la qual a Itàlia , altres
països europeus i d'altres continents, es
qüestionaven la moral imperant , la
necessitat d’un món alternatiu, temps
en els que apareixien vius debats que
afectaven a àmbits socials i al polítics (
maig del 68, aprovacions de lleis de
divorci, models alternatius de
convivència , crítica als models d'Estat
….)
L' instrument literari triat per l'autora ,
la correspondència epistolar, li dona
l'oportunitat de presentar als
personatges en àmbits i actuacions que
tenen conseqüències segons els seus
comportaments. La fugida de la soledat
és en la majoria d'ells la raó que
defineix els seus trànsits. Fonamental
aproximar-se a aquest text amb la
convicció que el seu missatge va més

enllà de la lectura , és molt el que
suggereix sobre l'ésser humà i de les
seues maneres d'actuar en societat . Des
del principi de l'obra se'ns avisa quan
Giuseppe confessa que ni parla amb el
seu fill, Alberico, ni mai ha parlat massa
amb ell . Giuseppe confessa que
s'avorreix amb el seu fill igual que
s'avorria amb la seua esposa o
posteriorment amb la seua segona
dona. La incomunicació i insatisfacció és
pràcticament comuna a tots , fins i tot l’
Alberico triomfador en la seua pel·lícula
o l'Albina que tota la vida porta sobre la
seua esquena l'estigma que “Tot seria
molt fàcil si jo no fora de llit difícil” i
quan sembla que per fi…,és que tampoc.
Llegint aquesta obra recorde les
sensacions que percebeixo quan
assistisc a la projecció d'una d'aqueixes
pel·lícules de Wody Allen en les quals
realitza de manera amable,
_________________________________
L’AUTORA
Natalia Ginzburg ( 1916-1991)
És una de les escriptores italianes més
singulars del segle XX . Autora d’una
ampla producció literària que inclou
diversos gèneres : novel·la, assaig,
teatre, contes, traducció … Sempre
compromesa amb la lluita antifeixista
en 1983 és elegida com a diputada al
parlament italià pel Partit Comunista
amb la intenció de canalitzar
públicament el seu pensament
ideològic. En els seus textos transmet
nostàlgia però a la vegada ho fa amb
ironia i humor . Les relacions personals
són temàtica a la qual recorre amb
freqüència.
aparentment, no lesiva, una radiografia
magistral de determinats sectors socials
i arquetips humans. En moltes de les
seues cintes apareix la psicoanàlisi com
a refugi , ací també i a més la ciutat i la
casa com a símbols en els quals volem
depositar la raó de comportaments i
actituds que tenen en si mateixos (els
propis personatges) la raó de ser.
Com va dir una de les participants de la
tertúlia, en definitiva, crec que la
novel·la es va anticipar en el disseny del
que ara vivim, una modernitat líquida,
insòlida i mal·leable.”
Aquella casa encara és meva i ho serà
sempre. Les cases es poden vendre o
deixar a altres persones, però sempre
es conserven dins d’un mateix.
________________________________

SEGUIMOS LEYENDO
Del poder nunca nos libraremos. A lo largo
de la historia siempre ha existido un poder que
esclaviza a los demás. Cuando éstos son
muchos y fuertes llega un momento en que le
cortan el cuello al que manda y después
vuelven otros al poder que vuelven a esclavizar
al resto. Esto se ha repetido una y otra vez.
¿Cómo se rompe el círculo? Con la librería "la
libertad es también una librería", tal y
como consignó en un poema. "Una persona sin
cultura es como un ordenador sin software, una
máquina imprevisible, desordenada, la
barbarie" J. Margarit
VICENTE VALERO
Enfermos antiguos
Periferica, Caceres 2020
Una antigua costumbre
social – visitar a los
enfermos– se convierte,
en esta novela, en el
pretexto para la creación de un original y
atractivo mosaico de historias y retratos. El
narrador con una escritura limpia y sencilla,
vuelve a los años de la infancia para indagar
en el estado de una sociedad que está a
punto de asistir a la muerte de Franco y al
comienzo de la Transición. Es un retrato de
la sociedad de aquellos años, de la infancia,
con sus descubrimientos y certezas con un
divertido anecdotario sobre la atmósfera
familiar en medio de los cambios profundos
y decisivos, en la que el lector podrá
encontrar situaciones y personajes tan
cercanos como inolvidables.
RODOLFO HÄSLER
Lengua de lobo
Ediciones Hiperión. XII
Premio Internacional
de Poesía Claudio
Rodríguez 2019
El autor nació en 1958
en Santiago de Cuba,
desde los diez años reside en Barcelona. En
este libro integra aspectos de vida,
recuerdos infantiles que me han
conformado como la persona que soy. Su
obra incorpora elementos surrealistas
procedentes de la pintura, así como una
contemplación del paisaje urbano de las
ciudades donde el poeta vivió, y una
simbología de la historia del arte que cobra
mucho peso dentro de su lenguaje poético.
GREGORIO LURI
Sobre el arte de leer
Plataforma editorial,
Barcelona,2019
¿Cómo se aprende a leer?
Y, más importante aún,
¿qué es aprender a leer?
El autor afirma que
aprender a leer rápido de pequeños supone
poder disfrutar de la lectura lenta de
adultos en un sitio cómodo y un momento
tranquilo. Este texto es la versión revisada
de la conferencia pronunciada por Gregorio
Luri en el IV Forum Edita 2019, encuentro
sobre el mundo del libro que tiene lugar
cada verano en Barcelona.
MICHEL LE VAN QUYEN
Cerebro y silencio
PLATAFORMA, 2019
Traductor: Pablo Hermida
Lazcano
Septiembre de 2017:
Michel Le Van Quyen se
despierta con una
parálisis facial. Le diagnostican agotamiento
y le prescriben reposo absoluto. En un
principio le agobia esta inacción, pero luego
se produce la sorpresa: el silencio en el que
se ha sumido le sienta bien y le ayuda a
superar su trastorno. Entonces decide
investigar. Si ya teníamos la intuición, ahora
lo explica la neurociencia: cuando
promovemos el silencio acústico, pero
también atencional, visual o meditativo,
nuestro cerebro cae en un estado muy
particular. Esta desconexión es la que le
ayuda a regenerarse, a expulsar las toxinas
que conducen a las enfermedades
neurodegenerativas. Y lo mejor es que el

silencio, en todas sus formas, resulta
beneficioso para la creatividad, la
memorización e incluso la construcción de
nuestro «yo». Si las grandes sabidurías de
Oriente y Occidente ya lo habían
comprendido, hoy la ciencia atestigua los
asombrosos poderes del silencio.
ALESSANDRO BARICCO
Una cierta idea de mundo
ANAGRAMA, 2020.
¿Hay algo mejor que leer a
un escritor recomendándote
sus libros preferidos?
Baricco no cree en el placer
de la lectura como fin en sí mismo, sino
como medio para comprender toda la vida.
ELVIRA LINDO
A corazón abierto
Seix Barral, 2020
Partiendo de un episodio
ocurrido en Madrid en
1939, la narradora de esta
historia cuenta la apasionada y tormentosa
relación de sus padres, y cómo la
personalidad desmedida de él y el corazón
débil de ella marcaron el pulso de la vida de
toda la familia.
JOSE LUIS SAMPEDRO
Días en blanco: poesía
completa
Plaza y Janes, 2020
En el proceso de revisión
de los documentos que
José Luis Sampedro dejó tras su
fallecimiento en 2013, se han encontrado
estos poemas que se suman a su obra como
novelista, además de ser un prestigioso
economista e intelectual.
BERNARDO ATXAGA,
Casas y tumbas
Alfaguara, 2020
Historias cruzadas de los
protagonistas de Casas y
tumbas, con sus emociones y secretos,
recorren varias décadas de la historia de
España entre Madrid, el País Vasco y el
sur de Francia.
ALAN HLAD
El largo camino a casa
Espasa, 2020
Novela basada en una
historia real de amor y
sacrificio. En plena
Segunda Guerra Mundial,
con una Gran Bretaña
devastada, Susan y su
abuelo Bertie se esconden de los aviones
enemigos en su hogar. Tras perder a sus
padres, Susan encontró consuelo criando y
entrenando a palomas mensajeras. Todos
sus pájaros son extraordinarios, leales e
inteligentes, pero comparte un vínculo
especial con uno de ellos: Duquesa.
JOSE LLOPIS y otros
Paremias y pensamientos
(2)
Presentamos, en esta
ocasión, un par de años
más tarde de la
publicación del primer
libro, esta segunda versión
donde hemos intentado
corregir gazapos, añadir información y
aumentar el número de paremias, además
de dividir los periodos históricos de una
manera más lógica. Cambiamos la portada
comentando desde la física el simbolismo
de formas y colores.
STEFAN MÜLLER-DOOHM
Jürgen Habermas: Una
biografía
Trotta, 2020
Biografía del filósofo
alemán, de 90 años, que
permite rastrear las
grandes polémicas
intelectuales del último medio siglo. Su
defensa de los valores de la Ilustración y su
crítica al pasado nazi han hecho de él una
conciencia moral de Europa.

VANGUARDIAS (3)
PINTURA (a)
Carmen Llopis
- Como hemos visto coincide con un
periodo muy convulso de la historia
europea: Primera Guerra Mundial,
Revolución Rusa y triunfo del comunismo.
Rivalidad colonial entre potencias.
- Ante este mundo en crisis el arte y
los artistas buscan cosas nuevas y
provocadoras, reaccionando contra las
injusticias que le rodean.
-Imitación de lo primitivo (África,
Asia, Polinesia)
-Sucesión de estilos y tendencias, se
ensaya e investigan nuevas formas,
materiales, conceptos... los pintores pasan
por diversas fases, diferentes estilos se
unían cuando surgían y los abandonaban
por otros nuevos cuando lo consideraban
conveniente.
-Todos buscan creatividad, originalidad
y libertad
•FAUVISMO, 1905
Pequeño grupo de pintores que
trabajan en París a comienzos de
siglo
Interés por el color brillante y puro.
Influencia Gauguin
Antecedente del Expresionismo
MATISSE
Lenguaje expresivo del color y del
dibujo colores salvajes y disonante
Influencia: impresionismo y
puntillismo
DERAIN pintor
controvertido y muy
famoso, su obra paso por
varios periodos muy
diferentes entre si
DUFI compañero de Braque,
influencia paisajes impresionistas
ROUAULT
Trabaja
taller de
vidrio,
influencia
simbolismo después temas religiosos
•CUBISMO 1907
Cambió la manera de
representar el tema en la
pintura
Se centra en el objeto no en
las emociones
Nueva concepción espacial:
o Descomposición del
espacio y objeto en unidades
estructurales: Bidimensional
o Desaparición del punto
de vista único. Se introduce el factor
tiempo. Visión simultánea de un objeto
de perfil y de frente
o las figuras
siempre se reducen a formas
geométricas.

Tipos de Cubismo
-Analítico o
hermético.1907-11
Planos múltiples, tres
dimensiones con
formas
geométricas muy marcadas, llevando al
máximo la descomposición de la obra.
Colores opacos, tonos ocres y grises
Sintético. 1912-14 Planos simplificados,
Composición libre, uso de la técnica del
collage - elementos que pertenecían a la
vida cotidiana, recortes de periódicos,
partituras de música...- A través del
collage pretendieron darles formas a sus
representaciones. Colores mucho más
vistosos.
Órfico. 1913 descompone, también el color
Arte de pintar conjuntos
nuevos con elementos
no tomados de la
realidad visual, sino
totalmente creados por
el artista
Se introducen
nuevos medios técnicos: Collage,
grattage. Empleo de nuevos
materiales
BRAQUE
-Colaborador con Picasso en inicio
cubismo.
-Trabaja la naturaleza muerta, empleo
del collage y la incorporación de letras
y números
PICASSO,
Desaparece la perspectiva tradicional.
Trata las formas de la naturaleza por
medio de
figuras geométricas, fragmentando
líneas y superficies. «perspectiva
múltiple»: se representan todas las
partes de un objeto en un mismo plano
GRIS, diseñador, se mantiene fiel al cubismo
LEGER, investiga sobre formas de
máquinas representadas con colores
primarios. Masa, color y forma se
confrontan y relacionan creando
imágenes independientes que producen
sensaciones simultáneas; las
composiciones se organizan por zonas
bien definidas de color puro
DALAUNAY rayonismo.
1912 constituyó uno de
los primeros ejemplos de
un arte abstracto

• FUTURISMO 1909
-Dinamismo
-Simultaneidad. Situar visualmente
cosas que suceden al mismo tiempo -
sonido, luz, movimiento-
-Influencia de la fotografía. Muchos
también escultores
BALLA,
Belleza de la velocidad y el
movimiento. Para muchas de
sus composiciones, continuó
usando la técnica puntillista.
1913 su
pintura
evolucionó
hacia labstraccióncon estructuras espirales y
análisis de la descomposición de la luz.
RUSSOLO,
Técnica divisionista, sus temas giraban
en torno a la ciudad y la civilización
industrial.
Manifiesto El arte de los ruidos (1913).
•PINTURA METAFÍSICA 1911
-Reacción al futurismo -persigue la
inmovilidad-
-Se presentaron trozos sueltos de la
realidad. Pero el hombre que ha
organizado el conjunto está ausente -
Intuición sugeridora -los objetos se
despersonalizan.
CHIRICO
Mundo irracional con objetos
cotidianos, 1909-1914 pinta
ambientes sombríos y
abrumadores,
estatuas de la
antigüedad
clásica.
CARRA
Comenzó pintando murales. Paso
del futurismo y a la pintura
metafísica
MORANDI
1-Siguió a los futuristas y al
movimiento Novecento italiano, 2-
Emplea utensilios de la vida diaria: vasos,
botellas...colocados sobre una mesa,
influencia Cézanne.
• PINTURA NAIF
Representación y realidad son una
misma cosa
Espontaneidad inconsciente
Ingenuismo .
Autodidactas
ROSSEAU
MODIGLIANI
Italiano en Paris, influencia Cezanne. En
1909 conoció a Brancusi, robaban material
de construcción empezó a cincelar
directamente de la piedra
cabezas femeninas. A partir
del 14 solo pinta esquematiza
las caras, acentuaba el puente
de la nariz y marcaba la línea
de las cejas

•EXPRESIONISMO
-Arte que adopta como temas
delcuadro estados mentales-Renovar
la vida a través del arte.
Agresivo
-Influencia de la filosofía de
KIERKEGAARD -duda-
-Colores compactos. Vigorosos. -
-Contrastes cromáticos
Antecedentes: VAN GOGH, ENSOR,
EL PUENTE -Die Brücke- grupo de
pintores alemanes expresionistas
reunidos en Dresde entre 1905 y 1913.
KIRCHNER, NOLDE, MUELLER
EL JINETE AZUL -Der Blaue Reiter- grupo de
artistas fundado por Kandinsky y Marc en
Berlín en 1911. Interés por el Arte medieval,
el primitivo, el fovismo y el cubismo:
KANDINSKY, MACKE, KLEE.
ENSOR
obsesión con el carnaval y las máscaras.
criaturas grotescas,
sarcasmo
KIRCHNER, formas angulosas, trazos
y colores crudos
NOLDE, revolucionó con sus obras el
tratamiento del color en la pintura. gran
contradicción entre el arte y la persona. El
estilo rompedor contrasta con la admiración
que desde el principio él sintió
por el nazismo.
MUELLER: lirismo, unidad de los
humanos y la naturaleza, sus pinturas se
centran en una armoniosa simplificación
de la forma, el color y los contornos.
KANDINSKY, precursor y teórico del
arte abstracto
1º paisajes alpino,
2º belleza de sus obras riqueza
cromática simplificación formal.
MACKE, Influencias impresionistas,
estética no-objetiva y orfismo, se
impuso en su pintura
KLEE, influenciado por el expresionismo,
el cubismo, el surrealismo...la música;
exploró la teoría el color.
• SURREALISMO 1924
-Acuña el término -Apollinaire-
-Incorpora el psicoanálisis -Freud-
-Integración de sueños en el
proceso creador
-Obras sin lógica

Tipos
• Surrealismo intuitivo sin
participación de la razón
• Surrealismo- desorientación
reflexiva - pintura tradicional con mensaje
trascendente -busca lo incongruente
PICABIA, contacto con todas las
vanguardias, regresar a la figuración, sobre
todo a partir de la fundación del grupo
surrealista
DUCHAMP, se adelantó al arte conceptual,
elevó el objeto cotidiano a categoría de arte
y cambió ... empezó en el dadaísmo (ver
escultura)
ERNST, representa en su obra el mundo de
los sueños, siempre siguió la línea de la
experimentación. Estuvo con los dadaistas
MAGRITTE, Surrealista conceptual muy
interesado en la ambigüedad de las
imágenes, la realidad es para él una ilusión,
una trampa
DALI, La polémica, el misterio y la
genialidad le acompañaron siempre. En
1923 es expulsado de la academia y regresa
a Figueras donde aprende técnicas de
grabado. En 1929 viaja a París y contacta
con los surrealistas, conoce a Gala, su musa
•MURALISTAS MEXICANOS
-Grupo de artistas que acepten un encargo
oficial -decorar diversos locales con
extensos murales
-Frescos monumentales con vivacidad
cromática
-En la temática, exaltan las glorias del
pasado prehispánico, magnifican el trabajo
de los obreros y condenan la colonización.
RIVERA
OROZCO
TAMAYO
continuará ...

ARTE MEDIEVAL EN
ZAMORA. IGLESIA DE
SANTA MARÍA DEL
AZOGUE. PUEBLA DE
SANABRIA
Maxi Sandín Ferrero
Se eleva en la Plaza Mayor, en la parte más
alta de la población, muy cerca del castillo
de los Condes de Benavente. A su vez, la
villa está ubicada en un entorno
privilegiado, muy cerca del Parque Natural
del Lago de Sanabria. Por su buen
conservado trazado medieval y con ese
sabor especial de los pueblos de montaña
que aún mantienen su arquitectura
tradicional, fue declarada conjunto histórico
artístico.
1.-APUNTES HISTÓRICOS
Existe documentación de Puebla de
Sanabria ya desde la época de dominación
goda. Entonces era un núcleo fortificado de
cierta importancia. La plaza se consolidó
durante la repoblación llevada a cabo por el
rey Alfonso VII, a través del conde Ponce de
Cabrera.
Como su nombre indica, la iglesia está
dedicada a la Virgen del Azogue, vocablo de
origen árabe que significa mercado. Ello nos
lleva a pensar que el lugar tuvo gran
importancia comercial, máxime teniendo en
cuenta que se halla junto al Camino
Sanabrés, un ramal de la Ruta Jacobea, y
muy próximo a Portugal.
2.-ESTRUCTURA GENERAL
La fábrica primitiva, de estilo románico,
data de mediados del siglo XII. Sin embargo,
hoy día la iglesia es una mezcla de estilos,
ya que el primitivo templo románico sufrió
diferentes modificaciones durante los siglos
XVI, XVII y XVIII.
Se trata de un edificio de planta de cruz
latina con cabecera poligonal, torre en los
pies y cuerpo oriental recubierto por varias
estancias (sacristía, camarín…).
Del templo original quedan los muros de su
nave única, en granito algo irregular, con
sus dos portadas, una en el meridional y
protegida por un pórtico barroco, y otra en
el hastial occidental.
El amplio crucero y su cabecera poligonal
son góticos y están cubiertos por bóvedas
de crucería estrelladas. El órgano del coro,
datado en 1780, dejó de funcionar en 1930.
En 1995, al acometer obras de restauración,
se descubrió una gran cantidad de lápidas
funerarias que ocupaban toda la superficie
del templo.
3.-LAS PORTADAS
La portada Sur se encuentra situada bajo un
porche situado entre la torre y el brazo sur
del transepto. Tiene tres arquivoltas de
medio punto apoyadas sobre jambas lisas.
Le exterior va decorada con flores
tetrapétalas, la de en medio es un baquetón

rodeado de tallos que se entrecruzan
formando rombos y la interior está formada
por una nacela entre dos boceles.
La portada occidental es más interesante.
Está compuesta por un arco apuntado con
tres arquivoltas, las interiores molduradas
con bocel y la exterior de nacela con bolas.
Sobre la clave se muestra una cabeza
barbada empotrada en el muro. Las
arquivoltas se apoyan en capiteles, unos
con decoración vegetal y otros figurativos,
como uno que muestra una cabeza de felino
mordiendo un objeto y otro que representa
el Pecado Original.
De esta portada se han conservado dos
parejas de estatuas-columna ataviadas con
atuendos de la época. Las del lado
izquierdo, muy erosionadas, muestran un
personaje barbado con capa y túnica con un
libro en las manos, y otro semejante al
anterior con un libro sobre el pecho y con la
mano derecha en el mentón exhibiendo un
cierto aire reflexivo. Las imágenes de la
derecha representan a un personaje
masculino coronado con una especie de
cetro y a otro femenino, también coronado,
con velo y con la mano derecha sobre el
pecho.
Por encima de la puerta se puede ver un
óculo también románico con bocel
adornado con arquillos de medio punto y
rodeado de una chambrana que muestra un
desgastado ajedrezado.
4.-LA PILA BAUTISMAL
Aparte de los muros exteriores y las
portadas, la iglesia conserva una pila
bautismal románica en su interior. Está
hecha de granito, tiene forma troncocónica
y va decorada con un ángel entre dos cruces
flordeliseladas, un hombre de frente con un
libro en sus manos y otro de perfil,
encapuchado.

EDUCACIÓN EN
VINARÒS
ENSEÑANZAS
MEDIAS: SIGLO XX
(II)
Marian Fonellosa
Creación del instituto de enseñanza
media 1967
Por mediación del pianista vinarocense
Leopoldo Querol, y el empeño del
alcalde de la ciudad Fco. José Balada se
concedió un Instituto Laboral de
Modalidad Marítimo Pesquera, pero
cuando se habían encontrado los
terrenos, surgió enseguida la posibilidad
de una sección delegada de Enseñanza
Media, dependiente del Instituto
Francisco Ribalta de Castellón.
Así 24 de
enero de
1967 se
publicó en
el Boletín
Oficial del
Estado el
Decreto
3305/1966,
de 29 de
diciembre,
por el que
se creaban
setenta y
nueve Secciones delegadas adscritas a
los Institutos Nacionales de Enseñanza
Media, entre ellas la de Vinaròs.
El 3 de julio de 1967 el alcalde impulsor
del proyecto, hacía público el oficio
recibido desde el Ministerio de
Educación Nacional en el que se
aseguraba
la puesta
en marcha
de la
sección
delegada
del
Instituto
de
enseñanza
Media
para el
mes de
octubre.
La última semana de agosto se hacía
público el bando de alcaldía, en el
semanario Vinaròs, además de ser
repartido entre la población una hoja,
con las condiciones e indicaciones para
el inicio de su funcionamiento. Se
anunciaba también los plazos para el
mes de septiembre para formalizar la
matrícula. El Ayuntamiento sufragó a
todos los nuevos estudiantes el primer
curso de bachillerato, los gastos de
matrícula y el coste de los libros de
texto.
También desde la alcaldía se planteaba
la posibilidad de establecer un servicio
de autobuses, públicos o privados, para
el transporte de los alumnos, debido a
la lejanía del instituto, al encontrarse
fuera del casco urbano. Aunque se
habló de la adquisición por parte del
consistorio de dos autobuses,
finalmente fue la empresa

Mediterráneo la que estableció este
servicio a dos ptas. por cada viaje.
Los alumnos que se matricularon lo
fueron por el plan de estudios vigente,
de 1953. Se incorporan a los 10 años de
edad. En el primer curso se matricularon
463 alumnos (oficiales, más los libres
que allí se adscribieron, pero que
continuaron preparándose
particularmente), en los cuatro cursos
del bachillerato elemental. Aparte de los
procedentes de Vinaròs, había alumnos
de Alcanar, Ulldecona, Benicarló, Càlig,
Cervera, San Mateo, Xert, La Jana,
Traiguera, Sant Jordi, Canet ...
Durante los dos primeros cursos el
instituto funcionó como sección
delegada del Instituto Francisco Ribalta
de Castellón.
A partir del curso 1969-1970 dejará de
ser sección delegada y adquirirá
identidad propia, su denominación será
Instituto de Enseñanza Media Mixto de
Vinaròs. La inauguración del curso se
hizo con toda solemnidad con
participación de las autoridades y el
Claustro de profesores y alumnos. El
acto académico de apertura del curso
tuvo lugar en el cine Ateneo.
.
Al comienzo del curso 1976-1977 se le
impuso el nombre de Leopoldo Querol.
Supuso un reconocimiento al pianista
vinarocense por la intermediación en
agilizar los trámites para la puesta en
marcha del instituto. El 2 de octubre de
1976 el mismo Leopoldo Querol presidió
el acto de inauguración del curso.
FUENTES
AHMV: Archivo Histórico Municipal de
Vinaròs
Fondo Fotográfico Fundación Caixa
Vinaròs. Col. J. Simón.
FONELLOSA.M. LLOPIS, C. IES. Leopoldo
Querol, 50 Aniversario. Ed. Antinea.
Vinaròs 2.017 (para más información).
Semanario Vinaròs.1967 1993.

EFEMÈRIDES
ASTRONÒMIQUES
MAYO 2020
ELS PLANETES
Mercuri passa per la seva conjunció
superior el dia 4 de maig, per la qual cosa
només és visible la segona meitat del mes,
en el crepuscle vespertí sobre l'horitzó
Oest-Nord-oest. El dia 22 s'observa 1,2 ° a
l'esquerra de Venus. Mercuri es veu
particularment bé l'última setmana de
maig.
Venus resplendeix cap a l'Oest amb
magnitud -4,5 als vespres a principi de maig,
i fins gairebé dues hores després de l'inici
de la negra nit, proper ja a l'horitzó Oest-
Nord-oest. Es troba en Taure, on queda
estacionari a 1,5 ° de l'estrella El Nath al v

ELS PLANETES
Mercuri passa per la seva conjunció
superior el dia 4 de maig, per la qual cosa
només és visible la segona meitat del mes,
en el crepuscle vespertí sobre l'horitzó
Oest-Nord-oest. El dia 22 s'observa 1,2 ° a
l'esquerra de Venus. Mercuri es veu
particularment bé l'última setmana de
maig.
Venus resplendeix cap a l'Oest amb
magnitud -4,5 als vespres a principi de maig,
i fins gairebé dues hores després de l'inici
de la negra nit, proper ja a l'horitzó Oest-
Nord-oest. Es troba en Taure, on queda
estacionari a 1,5 ° de l'estrella El Nath al
voltant de l'11 de maig. Venus va perdent
brillantor i altura a mesura que avança el
mes, fins quedar-se a la magnitud -3,9 els
últims dies de maig, quan ja només és
visible a escassa altura sobre l'horitzó Oest-
Nord-oest durant pocs minuts després de la
posta de Sol.
Mart apareix per l'horitzó Est-Sud-est una
hora i mitja abans de l'inici de l'alba. La seva
brillantor s'incrementa lleugerament des de
la magnitud 0,4 fins a la 0,0 que té en
acabar el mes. Està situat en Capricorn al
començament de maig i en Aquari la resta
del mes.
Júpiter es troba estacionari en Sagitari, on
brilla amb magnitud -2,5. A principis de
maig només és visible de matinada, ja que
apareix a mitjanit pel Est- Sud-est, però va
avançant la seva orto fins que a finals de
mes es comença a veure quan només ha
transcorregut una hora i mitja de negra nit.
Saturn és visible de matinada, amb
magnitud 0,5 en Capricorn, on es troba
estacionari. Al començament de maig surt
per l'Est-Sud-est una hora després de la
mitjanit, i una hora abans de la mateixa a
finals de mes, quan culmina sobre el Sud
durant l'alba. Durant tot aquest mes
s'observa a menys de 5º a l'esquerra de
Júpiter.
Mirant cap a l'Oest-Nord-oest el dia 9 de
maig al vespre, poc abans de la fi del
crepuscle.

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