Este documento presentado ante la Universidad de Santander resume las principales áreas de conocimiento de la gestión de proyectos de tecnología educativa. Explica que la gestión de alcance implica planificar y definir el alcance del proyecto, mientras que la gestión de tiempo involucra desarrollar el cronograma de actividades y definir su duración. Además, la gestión de costos requiere estimar los costos, preparar el presupuesto, y controlar los gastos. Finalmente, la gestión de calidad consiste en planificar la calidad

2. REPÚBLICA DE COLOMBIA
UNIVERSIDAD DE SANTANDER (UDES)
DIVISIÓN DE POSTGRADO
PROGRAMAS ACADEMICO: MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA
EDUCATIVA
Trabajo presentado ante la ilustre Universidad UDES en el módulo de “Gerencia De
Proyectos De Tecnología Educativa” Aspirante Maestría
Lic. Marcelino Díaz
Presentado por:
ELEINE ISABEL GOMEZ MEJIA
COLOMBIA, LA GUAJIRA MARZO 7 DEL 2017

3. AREAS DE CONOCIMIENTOS DE LA DIRECCION DEL PROYECTO
GESTION DEL ALCANCE GESTION DE TIEMPO
GRUPO DE PROCESO DE PLANIFICACION G. PROCESO DE PLANIFICACION:
Docente responsable delproyecto
Planifica el alcance -Define las actividades
Define el alcance - Estab -Desarrolla el cronograma de las actividades
Crea el EDT - desar -Define la duración de las actividades
- Esti
GRUPO DE SEGUIMIENTO Y CONTROL: GRUPO DE PROCESO Y SEGUIMIENTO:
Verifica elalcance -Controla el cronograma de las actividades
Controla el alcance
GESTION DE COSTO
GRUPO DE PROCESO DE PLANIFICACION
Estima los costos
Prepara el presupuesto delcosto
GRUPO DE SEGUIMIENTO Y CONTRO:
Controla el costo
GESTION DE LA CALIDAD:
Planifica la calidad del proyecto
ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA LA
PRODUCCIÓN Y COMPRENSION LECTORA
IMPLEMENTANDO EL USO Y MANEJO DE LAS TIC