2. El pensamiento es la actividad y creación de la mente; es todo aquello
que es traído a existencia mediante la actividad del intelecto. El término
es comúnmente utilizado como forma genérica que define todos los
productos que la mente puede generar incluyendo las actividades
racionales del intelecto o las abstracciones de la imaginación; todo aquello
que sea de naturaleza mental es considerado pensamiento, bien sean estos
abstractos, racionales, creativos, artísticos, etc.
3. Desarrollar el pensamiento significa activar los procesos mentales
generales y específicos en el interior del cerebro humano, para desarrollar
o evidenciar las capacidades fundamentales, las capacidades de área y las
capacidades específicas, haciendo uso de estrategias, métodos y técnicas
durante el proceso enseñanza-aprendizaje, con el propósito de lograr
aprendizajes significativos, funcionales, productivos y de calidad, y sirva a
la persona en su vida cotidiana y/o profesional, es decir que se pueda
hacer uso de ellos y se pueda generalizar en diferentes situaciones.
4. Para entender la cognición surge de la teoría del procesamiento de la
información. Las personas tiene un mecanismo parecido al del
ordenador cuando capta información, luego aplica unos procesos
mentales que se ejecuta en tres funciones: buscar ítems específicos de
información cuando los necesitan, analizar situaciones usando
estrategias de resolución de problemas concretos que en general
sirven para hallar las soluciones correctas y expresar la mejor solución
en un formato que otra persona puede entender.
