Este documento presenta varias actividades propuestas por diferentes autores para el desarrollo de la psicolingüística en los niños. Describe brevemente cada actividad, la postura del autor correspondiente sobre el aprendizaje infantil, y la postura del psicólogo sobre cada actividad. Las actividades incluyen la lectura de cuentos, la imitación, el balbuceo, dibujos interactivos, baile y el uso de esquemas corporales con muñecos.

1. ACTIVIDADES PARA EL
DESARROLLO DE LA
PSICOLINGUISTICA

2. 
AUTOR ACTIVIDAD IMAGEN POSTURA
DEL AUTOR
POSTURA
DEL
PSICOLOGO
F
r
a
n
k
S
m
i
t
h
L
E
E
R
C
U
E
N
T
O
S
Smith
destaca el
carácter
interactivo
del proceso
de la lectura
al afirmar
que en la
lectura
interactúa la
información
no visual
que posee
el lector con
la
información
visual que
provee el
texto.
En esta
actividad se
busca
fomentar la
imaginación
del niño,
que
descubren
cosas
maravillosas,
le divierten
le enseñan
a escuchar,
a pensar y a
hablar

3. 
AUTOR ACTIVIDAD IMAGEN POSTURA
DEL AUTOR
POSTURA
DEL
PSICOLOGO
S
k
i
n
n
e
r
B
.
F
.
I
m
i
t
a
c
i
ó
n
Estudia como
aprenden los
niños y se basa
en los principios
del
conductismo,
entendiendo al
niño como un
receptor pasivo
que aprende
mediante los
refuerzos y la
imitación del
habla de los
padres
Esta actividad
consiste en que
madre e hijo
estén sentados
en algún lugar
patio, parque
etc., la madre
comienza por
hacer gestos,
movimientos,
saltos, gritos el
niño por su
misma intuición
hará lo mismo
que ella, así
como lo dice tal
autor busca la
imitación de los
padres

4. 
AUTOR ACTIVIDAD IMAGEN POSTURA DEL
AUTOR
POSTURA DEL
PSICOLOGO
A
n
a
C
a
r
b
a
l
l
a
l
B
a
l
b
u
c
e
o
Dice que la
etapa pre-
lingüística o no
verbal se llama
así precisamente
porque no hay
palabras, lo que
hay son sonidos,
aproximaciones,
gorjeos,
balbuceos,
llantos y sonrisas,
que constituyen
la primera etapa
donde los niños
ya se empiezan
a comunicar
En si esto no es
una actividad
es algo ya
intuitivo por los
pequeños antes
de la etapa del
habla mismo
que los ayuda a
desarrollar un
lenguaje, este
hace desarrollar
sus primeras
palabras, señas
gestos para mas
adelante sea un
lenguaje
completo

5. 
AUTOR ACTIVIDAD IMAGEN POSTURA DEL
AUTOR
POSTURA DEL
PSICOLOGO
D
e
l
i
a
l
e
m
e
r
d
e
z
u
n
i
n
o
D
i
b
u
j
o
i
n
t
e
r
a
c
t
i
v
o
Dice que el
aprendizaje
depende
más del
desarrollo
del niño que
de la
enseñanza
impartida
por los
adultos.
Aquí se les
pido a los
niños que
hagan un
dibujo,
sentados en
ronda,
presentan
sus trabajos
a
compañeros
y exponen
lo que a su
criterio
creen que
ellos
dibujaron

6. 
AUTOR ACTIVIDAD IMAGEN POSTURA DEL
AUTOR
POSTURA DEL
PSICOLOGO
S
u
z
u
k
i
B
a
i
l
e
Dice que el
niño sabe
escuchar y
entiende muy
bien, dice
que la
estimulación
de música,
sonidos, etc.,
ayuda con el
desarrollo de
la motricidad,
lenguaje etc.
Esta actividad
sirve mas que
nada para el
desestres, que
niños
interactúan
así con algo
que a la
mayoría de
toda la gente
le gusta
hacer, con
esta actividad
se siente
libertad e
igual que en
movimientos

7. 
AUTOR ACTIVIDAD IMAGEN POSTURA DEL
AUTOR
POSTURA DEL
PSICÓLOGO
V
y
g
o
t
s
k
y
E
s
q
u
e
m
a
c
o
r
p
o
r
a
l
Dice que el
niños ya
posee
habilidades
que puede
aprender
mediante el
adulto
Esta actividad
consiste que
niño esta
jugando con
cualquier
muñeco, un
adulto le
nombra cada
parte del
cuerpo del
muñeco
señalándolo y
tocándolo,
despues
haremos que
sea el niño
quien lo haga