CEIP ANEJAS

1. Para nuestros chicos y chicas:
(Elige uno y escríbelo en tu lápiz)
.
¡Un abrazo virtual de las maestras de 3º de Primaria¡

2. LUNES 25 MARTES 26 MIÉRCOLES 27 JUEVES 28 VIERNES 29
¡NOS VEMOS!
( VIDEOLLAMADA)
LENGUA:
La onomatopeya
 P. 144 (8,9,10)
LENGUA:
¿Reconoces los emotico-
nos?
Anexo I
LENGUA:
Ortografía
(mp/mb)
Anexo II
LENGUA:
Repasando los sustantivos
Anexo III-Envía a tu tutora.
MATES:
 P. 144 Leer atentamente
el cuadro azul.
Vídeo explicativo: “Suma de
decimales”https:/www.youtube.com/
watch?v=3KQhUwPJu7o
 P. 144 (1)
MATES:
¡Aprendemos jugando!
“Suma de decimales”
https://es.ixl.com/math/3-primaria/
sumar-decimales
MATES:
 P. 144 (2)
Los dos primeros puntos de
la columna izquierda y dere-
cha.
ENVIAR A LA MAESTRA DE
MATEMÁTICAS.
MATES:
 P. 144 (3)
 ¡Repasamos jugando!
“Comparación de decimales”
https://es.ixl.com/math/3-primaria/
ordenar-decimales
ENGLISH:
Click here:
https://www.carleearagon.es/fantastic-
animals/ - FANTASTIC ANIMALS
 Watch and answer the
questions.
ENGLISH:
Reading!
Click here:
https://es.liveworksheets.com/c?
a=c&l=oe&i=tzxfxf&r=vq
 Read and match
ENGLISH:
Listening!
Click here:
https://es.liveworksheets.com/c?
a=c&l=yj&i=dstofu&r=lm
 Listen and number.
 Annex IV
ENGLISH:
Speaking!
Annex IV
Send the video to your
English teacher.
NATURAL SCIENCE
Reading comprehension
Annex V
NATURAL SCIENCE:
Reading comprehension
Annex VI
NATURAL SCIENCE:
 P. 25 (Option A)
POSTER
NATURALSCIENCE:
 P. 25 (Option A)
Finish and send a photo to
your Science teacher
NATURAL SCIENCE:
TEST+ BLOG
Annex VII
ARTS&CRAFTS
 Ver - Annex VIII– Envía
E.FÍSICA
 UD- La máquina del
tiempo. Enviar tareas.
MÚSICA:
 Anexo IX
RELIGIÓN
 Anexo X
ARTS&CRAFTS
 Continuar con la activi-
dad anterior.
TAREAS PROGRAMADAS 3º PRIMARIA

3. ANEXO I: ONOMATOPEYAS EMOJIS
- Recorta la onomatopeya escrita y pégala en el emoji que corresponda.
- Si no tienes impresora, numéralos y escribe las respuestas en el cuaderno de
lengua.

4. ¡ACHÍS!
Z Z Z Z… ¡MUA! ¡JA, JA, JA!
¡BOOOM!¡ÑAM, ÑAM!
¡GUA, GUA! ¡BANG! ¡CHIN, CHIN!

5. ¡AHHH!¡PUAJ!
¡RIING!
¡SHHHH!
¡PÍO, PÍO! ¡PLAS, PLAS!

6. ¡¡¡VAMOS A REPASAR!!!
ANEXO II

7. Anexo III
REPASANDO SUSTANTIVOS
Ordena las siguientes palabras para formar una frase que tenga
sentido. Después subraya de rojo los sustantivos que encuentres y
clasifícalos en comunes o propios.
Sustantivos
Sustantivos

8. Anexo III
Sustantivos
Sustantivos
Sustantivos

9. ANNEX IV
Are you ready to be
an actor or actress?
 Watch the video:
https://www.youtube.com/watch?v=tScUb08F7os
 Think about:
- What I can do
- What I can’t do
 Record a short video explaining what you can do and what
you can’t do.
 You can make gestures, use materials or whatever you
want.
Lights, Camera, Action!
*Send it to your English teacher.

10. ANNEX V
SPAIN 12 GRAPESNew Year's Eve
HOT DOGJuly 4thUNITED STATES

11. ANNEX VI

12. ANNEX VII

13. ANNEX VIII: CREATE YOUR NAME WITH EVERYDAY
OBJECTS
- You can do it in English or in Spanish.
1. Create your name with the first letter of each object, as in the example (Put
the letters below).
J: Jabón
U: Uno
L: Libro
I: Iguana
A: Arcoíris
2. Create a secret word with everyday objects. (In this case. Don’t put the
letters below). We will guess it later!
3. Take a picture of each one and send them to your teacher

14. Anexo IX
Hola chicos/as!! Cómo estáis? Con estos días tan buenos de sol apetece
mucho salir, ya huele a VERANO!!!!
En el blog de música http://musicaanejas.blogspot.com/ aparece la entrada
específica para 3º y 4º en la que terminamos nuestro viaje por el mundo con
Moscú; Si has participado en todos has podido rellenar el cuestionario sobre
México, Nueva York y ahora Moscú.
Os pongo también unas partituras para que practiquéis con la flauta y un
enlace a un juego muy divertido de adivinar sonidos.
Recordad que podéis visitar otras entradas del blog, simplemente pulsando
con el ratón sobre el mes que queráis (marzo, abril, mayo…) aparecen todas
las entradas publicadas en dicho mes. Puedes ver a tus compañeros/as del
cole que han enviado vídeos musicales y otras cosas curiosas sobre
instrumentos Ah! Y enlaces a juegos interactivos.
De cara al mes de Junio os animo a enviarme vídeos musicales veraniegos
(darle a la imaginación….)
Espero y confío en que volvamos a vernos en Septiembre. Cuidaros mucho y
cuidad a los de vuestro alrededor.
Si tienes alguna duda ponte en contacto conmigo en mi correo:
quina.saz@anejas.es
Y los vídeos los puedes enviar al wasap 686934643
Un abrazo de parte de Quina.
VIVA LA MÚSICA!!!

15. Anexo X
3º PRIMARIA RELIGIÓN CATÓLICA
Esta semana no hay tarea nueva. Vamos a intentar ponernos todos al día y
terminar las tareas anteriores (resumen, dibujo, fichas). Para que podáis
entregármelas. Saludos, Amparo
amparo.asensio@anejas.es

16. ANEXO I: COMPRENSIÓN LECTORA: CÓMIC
Condorito millonario
1. Lee y selecciona la respuesta correcta:
1. ¿Qué le pasó a Condorito?
a. Se ganó el Loto
b. Se ganó la lotería.
c. Le regalaronplata.
d. Le llegó una herencia.
2. Condorito le pide al Cumpa que lo
acompañe a:
a. Visitar a un amigo.
b. Ir a la agencia de viajes.
c. Viajar por el Caribe.
d. Depositar la plata en el
banco.
3. Los apodos “saco de plomo” y
“pajarraco” son:
a. Tiernos
b. Ofensivos
c. Amistosos
d. Simpáticos
4. Del texto podemos inferir que
Condorito:
a. Quería hacer un viaje al
espacio.
b. No conocía los globos
terráqueos.
c. Quería molestar al saco de
plomo.
d. En realidad, no tenía ganas
de viajar.

17. 2. Marca una cruz en el personaje que dice, piensa o hace lo siguiente, según el
texto:
Condorito Cumpa Señor Agencia Viajes
Me enteré que se ganó la lotería. X
Vamos a ver... X
Decídete pronto X
¿Me acompaña a...? X
Ahora soy millonario X
¿Qué piensa hacer? X
¿Tienes otro globo? X
Elige en este globo terráqueo. X

18. SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO
SOLUCIONARIO MATEMÁTICAS
PÁG.142
3. Respuesta libre, esta puede ser una de ellas.
PÁG.143
5. De menor a mayor
De mayor a menor

19. SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO

20. SCIENCE SOLUTIONS 19-05-2020
María Játiva Vicente 19-05-2020
genes
emits
amount
protects
less
Laeïla Adjovi
AFRICA
Jennifer López
NORTH AMERICA
Damian Lewis
EUROPE
Diego Valero Pellicer (3ºB) had a great idea: Michael Jackson (N. AMERICA)
In 1970 In 1980 In 1990

21. María Játiva Vicente 19-05-2020
SCIENCE SOLUTIONS 22-05-2020