ACTIVIDAD 2 asignatura COMPLEMENTOS UNIR

1. Asignatura Datos del alumno Fecha
Complementos para la
Formación Disciplinar
de Tecnología e
Informática
Apellidos: García Parra
23 de Octubre de 2017
Nombre: Eva María
TEMA 5 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
Planteamiento actividad con uso de Twitter
Para esta actividad elegiremos el curso de 2º E.S.O y relacionaremos el uso de Twitter
con parte de los contenidos de la asignatura de Tecnología impartida en la misma.
Objetivos
• El alumno conozca el uso educativo de Twitter, así como las ventajas que
ofrece para su formación
• El alumno conozca los usos de un blog
• El alumno conozca la doble función de comunicación de Twitter como red
social y microblogging, blog con limitación de 140 caracteres, por lo que resulta
sencillo, ágil y concreto.
• El alumno sepa publicar un comentario, recomendar un enlace, re-twitear un
tweet , interactuar con alguien, así como unirse a un grupo con un hastag ( en
nuestra actividad el hastag será #LasHerramientasdemiTaller)
Descripción de la actividad
El docente previamente preparará los contenidos referentes a la explicación de ¿ qué es
un blog? y del uso de Twitter, así como del uso responsable del mismo ( para ello puede
disponer de diversos videos tutoriales donde explican el uso responsable del mismo
adecuado a los alumnos de este curso en concreto , como por ejemplo los videos
:”Decálogo uso responsable Twitter. PantallasAmigas”)
La actividad se desarrollará con trabajo en clase y otra parte de trabajo en casa. Se
realizará un a primera sesión en el aula de informática, donde cada alumno, o en grupo
de dos (dependiendo de la disponibilidad que exista de ordenadores en el aula)
atenderán la explicación que el docente realizará por medio de lección magistral y
usando un video tutorial del uso de Twitter.
Una vez que los alumnos ya tienen una primera toma de contacto con Twitter, se les
guiará para que individualmente se registren y creen una cuenta (siempre contando con
el permiso de padres o tutores para realizar dicha actividad) El docente les guiará en

2. Asignatura Datos del alumno Fecha
Complementos para la
Formación Disciplinar
de Tecnología e
Informática
Apellidos: García Parra
23 de Octubre de 2017
Nombre: Eva María
TEMA 5 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
todo este proceso. Teniendo ya la cuenta creada accederán con su perfil y empezarán a
investigar, buscar enlaces (facilitados por el docente) retwitear, hacer comentarios,
crearse su Time Line (muro), buscar a alguien mediante la herramienta buscador de
Twitter , interactuar entre ellos y con el docente , y saber unirse a un evento a través de
un hastag ( en todo este proceso el docente será el guía )
Estando ya familiarizados con Twitter, a continuación, el docente les hará una
introducción sobre la actividad que tienen que desarrollar. Para poder acceder a ella
tendrán que introducir en la herramienta de buscador el hastag facilitado y resolver la
actividad.
Esta primera actividad estará relacionada con las herramientas que se pueden
encontrar en el aula taller donde van a estar trabajando durante todo el año.
El docente ha preparado una actividad sencilla en formato power point donde se hará
una introducción de una serie de herramientas con las que van a trabajar en el aula
taller mediante fotografías con sus nombres específicos, el alumno deberá observar y
contestar a las preguntas que aparecen al final del mismo, una vez observado y
reflexionado deberá escribir estas soluciones y comunicarlas a través del hastag
facilitado #LasHerramientasdemiTaller (esta publicación está también
desarrollada pudiendo acceder a la misma)
Aunque dicha actividad resulta en un principio fácil y sencilla, creo que es la mejor
opción para poder atraer la atención de todos y cada uno de los alumnos (equidad) y
que puedan realizarla individualmente cada uno. El docente no obstante irá facilitando
más información (documentación) según lo vayan requiriendo, pudiendo más adelante
organizar otras actividades realizando ya agrupamientos de dos, tres cuatro o cinco
personas.
Dicha actividad deberán resolverla desde casa de forma individual para que cada
alumno trabaje a su ritmo, y posteriormente en la siguiente sesión de clase, el docente
realizará una lluvia de ideas, una asamblea sobre la ejecución de la actividad pedida
planteando una serie de preguntas. Algunas de estas preguntas serían:
¿Qué ventajas y que dificultades has encontrado en el uso de Twitter?
¿Te ha resultado fácil el manejo de Twitter?
¿Has investigado acerca del tema de referencia o utilizando algunos enlaces
recomendados?

3. Asignatura Datos del alumno Fecha
Complementos para la
Formación Disciplinar
de Tecnología e
Informática
Apellidos: García Parra
23 de Octubre de 2017
Nombre: Eva María
TEMA 5 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
Posteriormente en clases sucesivas a lo largo del trimestre, el docente podrá
recomendar más enlaces a sus alumnos, se pueden crear foros en la red, permitiendo la
interrelación entre alumnos y docente (pudiendo estar comunicados en todo momento
de forma síncrona o asíncrona) y hacer uso de la misma, para ello el docente seguirá
planteando actividades e interactuando con sus alumnos, o recomendando enlaces.
Una opción muy positiva sería que los alumnos crearan un evento propio (relacionado
con la materia a tratar) donde pudieran subir sus comentarios, sus enlaces buscados,….
Finalidad
Las opciones una vez que han conseguido alcanzar un buen uso de Twitter son
ilimitadas, el alumno debe comprender la variedad de usos que se le puede dar a esta
herramienta, siendo básicamente los principales:”expresar ideas y generar
contenidos”.
Mediante la relación de esta actividad se permite el desarrollo de distintas
competencias del estudiante, así como favorecer el aprendizaje 2.0:
• Aprender haciendo ( siempre guiados por el docente)
• Aprender interactuando ( intercambiando ideas con sus compañeros, como
con el docente)
• Aprender buscando ( saber usar con sentido las herramientas, siempre con fines
educativos )
• Aprender compartiendo ( participando activamente)
Bibliografía
ACTIVIDAD DE HERRAMIENTAS DEL TALLER 2º ESO. Observa y retwitea tus
respuestas https://es.slideshare.net/secret/JVIEwTTe5qSidN …
#LasHerramientasdemiTaller
Decálogo uso responsable Twitter. PantallasAmigas
https://www.youtube.com/watch?v=WG51Ro41UZo
http://www.jeronimoperez.com/blog/que-es-un-microblog/