SENSO -PERSEPCION

1. Integrante:
Exymar Castañeda
C.I: 17.853.908Febrero del 2018

2. Es un proceso realizado por los órganos
sensoriales y el sistema nervioso central en
forma conjunta. Consiste en la captación de
estímulos externos para ser procesados e
interpretados por el cerebro.

3. En el mismo se presenta en 3 fases:
❖ Detección - El estímulo es captado por alguno de los órganos
sensoriales (vista, tacto, olfato, gusto, oido).
❖ Transmisión - Los órganos sensoriales transforman la energía
proveniente del estímulo en señales electroquímicas que son
transmitidas como impulso nervioso al cerebro.
❖ Procesamiento - El estímulo llega al cerebro donde es
interpretado.

4. La percepción también designa la aptitud que tenemos para percatarnos de
diferentes eventos, personas, situaciones, conflictos y personalidades. Así
mismo puede ser un proceso psicológico, resultado de la conducta del
medio social hacia nuestros órganos sensoriales. Se organiza en función de
nuestras ideologías, creencias, valores y aprendizajes, así se define la
conducta de cada individuo.
El coeficiente intelectual actúa en como percibimos el medio ambiente y lo
originales que somos.
Ejemplo: Al haber un eclipse en una cuidad,
aquellas personas que tengan un fanatismo
hacia un divinidad, creerán que éste eclipse
es producto de ésta divinidad, sin embargo,
habrá algunos que sepan científicamente
como sucede esto. Así es como usamos
nuestra percepción.

5. Son defectos en la organización de los datos sensoriales. Los
más comunes se deben a una lesión en cualquiera de las
estructuras nerviosas comprometidas con esta función. Se
clasifican en dos grupos:
DISTORSIONES SENSORIALES: percepción de un objeto real
pero modificado en alguna de sus cualidades, tales como
forma, cualidad, intensidad o incorporación afectiva.
ERRORES SENSORIALES: entre las cuales se pueden mencionar
la ilusión, la alucinación, la alucinación psíquica, alucinosis y
el síndrome de automatismo mental

6. Corresponden al almacenamiento, elaboración y traducción de los
datos aportados por los sentidos, para su utilización inmediata y un
eventual uso posterior. Así mismo es una operación de
pensamiento capaz de actuar sobre estímulos concretos,
situaciones o representaciones mentales para generar, a su vez,
nuevas representaciones mentales o acciones motoras.

7. Es el Proceso cognitivo básico y una de las operaciones más
importantes en el procesamiento de la información. Permite captar
lo que está sucediendo en diferentes contextos, a partir de la
compleja transformación que los estímulos ejercen sobre el sistema
sensorial. También es una relación intencional que permite evaluar
la realidad. Implica interpretar, dar un significado y se diferencia de
otras funciones cognitivas. Tiene su origen en una interacción física
que se da entre el medio y el organismo, por lo que es el punto
donde se da el encuentro entre lo físico y lo mental.

8. Es el conocimiento inmediato que cada uno posee de su existencia,
de sus actos y del mundo exterior, un conjunto de funciones con
diferentes grados de desarrollo, que catalogan las cosas como
buenas y malas. Permite las funciones de raciocinio, que
conjuntamente dotan al individuo de voluntad sobre en qué cosas
va a emplear sus recursos, y de capacidad de recordar, lo cual le
permitirá refinar futuras acciones o la capacidad de transmitirlas a
los demás.

9. El lenguaje sirve para comunicarse, y se hace mediante gestos,
posturas y expresión corporal. Es un medio por el cual el hombre
puede expresar sus pensamientos, sentimientos y vivencias. Genera
en el sujeto la identidad individual y social. Todo lo que hay en el
lenguaje es el resultado de situaciones de interacción social. A su
vez, influye en el pensamiento, pues las palabras nos ayudan a
pensar, especialmente sobre aquello que no está presente, el
pasado o el futuro, así como en ideas abstractas, aunque puede
haber pensamiento sin lenguaje.

10. El lenguaje sirve para comunicarse, y se hace mediante gestos,
posturas y expresión corporal. Es un medio por el cual el hombre
puede expresar sus pensamientos, sentimientos y vivencias. Genera
en el sujeto la identidad individual y social. Todo lo que hay en el
lenguaje es el resultado de situaciones de interacción social. A su
vez, influye en el pensamiento, pues las palabras nos ayudan a
pensar, especialmente sobre aquello que no está presente, el
pasado o el futuro, así como en ideas abstractas, aunque puede
haber pensamiento sin lenguaje.

11. Para que se pueda recordar algo del pasado, es necesario que se
haya fijado, es decir, que haya conexiones firmes capaces de
reintegrarse o activarse en el futuro. La fijación de algo se
manifiesta no solo al recordarlo, sino también al reconocerlo, y esto
se da cuando las conexiones anteriores se actualizan al volver a
estimularlas. El recuerdo, el reconocimiento y la fijación son
procesos de la memoria. Para que funcione adecuadamente, se
debe poder codificar, almacenar y recuperar la información.