Universidad Yacambu Cátedra: Fisiología y Conducta

1. Eliana Ortiz
HPS-153 00 778
UNIVERSIDAD YACAMBU
VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE HUMANIDADES

2. ¿Qué es la sensopercepción?
Es un proceso realizado por los órganos sensoriales y el sistema nervioso
central en forma conjunta. Consiste en la captación de estímulos externos
para ser procesados e interpretados por el cerebro.
• SENSACIÓN: se refiere a experiencias inmediatas y básicas, generadas
por estímulos aislados simples.
• PERCEPCIÓN: incluye las interpretaciones de las sensaciones, dándoles
significado y organización.

3. Trastornos: son defectos en la organización de los datos sensoriales. Los más
comunes se deben a una lesión en cualquiera de las estructuras nerviosas
comprometidas con esta función. Se clasifican en dos grupos:
DISTORSIONES SENSORIALES: percepción de un objeto real pero modificado
en alguna de sus cualidades, tales como forma, cualidad, intensidad o
incorporación afectiva.
ERRORES SENSORIALES: entre las cuales se pueden mencionar la ilusión, la
alucinación, la alucinación psíquica, alucinosis y el síndrome de automatismo
mental.

4. Psicofisiología en los procesos mentales superiores
Corresponden al almacenamiento, elaboración y traducción de los datos
aportados por los sentidos, para su utilización inmediata y un eventual uso
posterior. Es una operación de pensamiento capaz de actuar sobre estímulos
concretos, situaciones o representaciones mentales para generar, a su vez,
nuevas representaciones mentales o acciones motoras.

5. Percepción
Proceso cognitivo básico y una de las operaciones más importantes en el
procesamiento de la información. Permite captar lo que está sucediendo en
diferentes contextos, a partir de la compleja transformación que los estímulos
ejercen sobre el sistema sensorial. Es una relación intencional que permite
evaluar la realidad. Implica interpretar, dar un significado y se diferencia de otras
funciones cognitivas. Tiene su origen en una interacción física que se da entre el
medio y el organismo, por lo que es el punto donde se da el encuentro entre lo
físico y lo mental.

6. Factores Integrantes En La Percepción
La Sensación: los diferentes órganos de los sentidos hacen posible la
sensación y la sensación a su vez hace posible la percepción. Es decir, la
percepción es un proceso psíquico que sigue a la sensación.
La Memoria: Nos permite la identificación de objetos conocidos con
anterioridad y relacionar sus características con el objeto de la percepción
presente.
El Estado Afectivo: acompaña siempre a todos los actos psicológicos y le da
a la percepción una resonancia afectiva.

7. Conciencia
La conciencia, el entendimiento, el mundo interior, constituye un
conjunto de funciones del cerebro, que se ha intentado explicar desde
varias perspectivas. Está relacionada con conceptos tales como
cognición, mente, psique, percepción, razonamiento, inteligencia,
aprendizaje, creatividad y muchos otros procesos cognitivos. Es el
conocimiento inmediato que cada uno posee de su existencia, de sus
actos y del mundo exterior.

8. Lenguaje
El lenguaje es una parte fundamental que genera en el sujeto la identidad
individual y social, todo lo que hay en el lenguaje es el resultado de
situaciones de interacción social, desde las primeras palabras hasta las más
complejas frases, son resultado de las interacciones y experiencias. Para
dominar una lengua, es necesario representarse algo mentalmente, ejemplo:
al decir manzana, tenemos una representación mental de la manzana. Los
que usan un lenguaje están conscientes de que las palabras tienen que
usarse en un orden en el que sistemática y propone reglas para combinar
dichos símbolos, para que la persona pueda expresar su pensamiento de
manera original, apropiada y coherente.

9. Pensamiento
El pensamiento es una actividad del sistema cognitivo acompañado de los
mecanismos de memoria, atención, solución de problemas, aprendizaje,
razonamiento, etc. y al igual que las emociones el pensamiento es una
experiencia interna, basadas en funciones perceptivas directas o en evocación
relativamente directo; el pensamiento puede considerarse como una destreza
de dominio, capaz de hacer frente a los retos inmediatos, también en los que
provienen del pasado y del futuro, los cuales se expresan en forma simbólica
tal como palabras, números o colores.

10. Memoria
Es el reflejo de lo que existió en el pasado. Este reflejo está basado en la
formación de conexiones temporales suficientemente firmes (fijación de la
memoria) y en su actualización o funcionamiento en el futuro (reproducción
y recuerdo).
Se considera que hay 3 elementos necesarios para el funcionamiento
adecuado de la memoria:
a) Codificar
b) Almacenar
c) Recuperar

11. Aprendizaje
Es un proceso de naturaleza compleja, caracterizado por la adquisición de
un nuevo conocimiento, habilidad o capacidad. Para que pueda considerarse
como tal, debe ser capaz de manifestarse en un tiempo futuro y favorecer a
la solución de situaciones concretas. Es la gracia más importante con que la
naturaleza nos ha provisto para adaptarnos, garantizando un futuro más
prometedor, ya que de este modo los seres humanos tenemos mayores
capacidades para modificar el comportamiento.