2. Procesos Mentales:
Conjunto de
Operaciones que
se encarga de
gestionar el
conocimiento de
distinta
naturaleza.
Sensopercepcion: Es el nombre que recibe el proceso que
permite la captación de los estímulos físicos y su interpretación a
través de la actividad cerebral. De este modo, define un proceso
que engloba tanto la sensación como la percepción. Este proceso se
inicia a través de la detección física a través de un órgano sensorial
(por ejemplo la vista). En este primer momento intervienen los
componentes físicos en la percepción de los estímulos.
Característica de la Sensopercepcion: La sensopercepción es
un proceso realizado a través de los órganos sensoriales y el
sistema nervioso central de forma conjunta que se basa en
captar los estímulos y convertirlos en sensaciones e
interpretaciones concretas. Este proceso lo presentan todas las
personas y se desarrolla ya durante las primeras etapas de vida. Así
mismo, resulta una actividad básica para permitir los procesos de
aprendizaje.
3. TRASTORNOS DE LA
SENSOPERCEPCION.
En la sensopercepción
intervienen los siguientes
elementos: • Estimulo •
Órgano Receptor •
Terminaciones nerviosas •
Elementos Bioquímicos •
Factores efectivos • Juicios •
Procesos Mentales de
Asociación
Alteraciones Cuantitativas:
Aceleración Sensoperceptiva: Existe
una aceleración y excitación del
ritmo psíquico como en la agitación
psicomotriz o en las manías y se
caracteriza por la avidez y rapidez
de la captación de los estímulos.
Trastornos Son defectos en la organización de los
datos sensoriales. Los más comunes se deben a una
lesión en cualquiera de las estructuras nerviosas
comprometidas con esta función. Se clasifican en
dos grupos: DISTORSIONES SENSORIALES:
percepción de un objeto real pero modificado en
alguna de sus cualidades, tales como forma,
cualidad, intensidad o incorporación afectiva.
ERRORES SENSORIALES: entre las cuales se
pueden mencionar la ilusión, la alucinación, la
alucinación psíquica, alucinosis y el síndrome de
automatismo mental
4. Psicofisiología en los procesos mentales superiores
Corresponden al almacenamiento, elaboración y traducción de los
datos aportados por los sentidos, para su utilización inmediata y un
eventual uso posterior. Es una operación de pensamiento capaz de
actuar sobre estímulos concretos, situaciones o representaciones
mentales para generar, a su vez, nuevas representaciones mentales o
acciones motoras
La percepción Es la manera como se
interpreta y se entiende la información que
se ha recibido a través de los sentidos. La
percepción involucra la decodificación
cerebral y el encontrar algún sentido a la
información que se está recibiendo, de
forma que pueda operarse con ella
o almacenarse.
Conciencia: Es el conocimiento inmediato
que cada uno posee de su existencia, de sus
actos y del mundo exterior, un conjunto de
funciones con diferentes grados de desarrollo,
que catalogan las cosas como buenas y malas.
Permite las funciones de raciocinio, que
conjuntamente dotan al individuo de
voluntad sobre en qué cosas va a emplear sus
recursos, y de capacidad de recordar, lo cual le
permitirá refinar futuras acciones o la
capacidad de transmitirlas a los demás.
5. Memoria :Se entiende por memoria la capacidad de retener y
evocar información de naturaleza perceptual o conceptual.
Significa que la memoria es la facultad por medio de la cual se
retiene y recuerda el pasado, y se almacena el conocimiento
que se tiene sobre algo y las interpretaciones que se hacen de
ello. Cuando se memoriza, en primer lugar, se necesita
codificar la información, de modo que pueda formar alguna
clase de representación mental (acústica para los
acontecimientos verbales, visual para los elementos no
verbales, o semántica para el significado).
Aprendizaje: Es un proceso de naturaleza compleja,
caracterizado por la adquisición de un nuevo conocimiento,
habilidad o capacidad. Para que pueda considerarse como tal,
debe ser capaz de manifestarse en un tiempo futuro y
favorecer a la solución de situaciones concretas. Es la gracia
más importante con que la naturaleza nos ha provisto para
adaptarnos, garantizando un futuro más prometedor, ya que
de este modo los seres humanos tenemos mayores
capacidades para modificar el comportamiento.
Lenguaje y Pensamiento: El
lenguaje sirve para comunicarse, y
se hace mediante gestos, posturas
y expresión corporal. Es un medio
por el cual el hombre puede
expresar sus pensamientos,
sentimientos y vivencias. Genera
en el sujeto la identidad individual
y social. Todo lo que hay en el
lenguaje es el resultado de
situaciones de interacción social. A
su vez, influye en el pensamiento,
pues las palabras nos ayudan a
pensar, especialmente sobre
aquello que no está presente, el
pasado o el futuro, así como en
ideas abstractas, aunque puede
haber pensamiento sin lenguaje.
