1. Sesión 09
BASES BIOLÓGICAS
DEL COMPORTAMIENTO
Percepción y Gnosias
Correlato neuroanatómico.
Patologías
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BASES BIOLÓGICAS DEL COMPORTAMIENTO 1
2. CONTENIDOS
• Percepción y Gnosias Correlato
neuroanatómico. Patologías
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Contenidos-Redes-Sociales-.png
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3. ALGUNAS PREGUNTAS PARA EMPEZAR…
¿Qué fue lo primero que vieron al
despertar hoy?
¿Estuvo rico el desayuno?
¿Qué parte del cerebro se encarga de la
percepción?
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4. ¿QUÉ PARTE DEL CEREBRO SE ENCARGA DE LA
PERCEPCIÓN?
¿Con qué parte del
cerebro sentimos?
¿Qué parte se activa si
comemos chocolate, por
ejemplo?
¿Puede un aroma hacer
que tus recuerdos se
aviven?
¿Vemos con los ojos o
con el cerebro?
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5. ¿QUÉ PARTE DEL CEREBRO SE ENCARGA DE LA
PERCEPCIÓN?
El lóbulo occipital es uno de
los seis lóbulos principales,
de cada hemisferio del
cerebro
Los lóbulos occipitales son
el centro de procesamiento
de nuestro sistema visual de
la percepción.
El bulbo olfativo, está
conectado con la amígdala
que es la que procesa las
emociones y con el
hipocampo, el área
especializada en la memoria.
Un aroma nos puede traer
recuerdos inesperados.
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6. ¿QUÉ PARTE DEL CEREBRO SE ENCARGA DE LA
PERCEPCIÓN?
La corteza occipital
recibe la información
de lo que vemos.
Necesitamos una
décima de segundo
para que los datos
hagan este viaje y, a
veces, como bien
saben los magos.
La corteza temporal de
nuestro cerebro
reconoce los sabores.
El sentido del gusto se
encuentra en el
cerebro y no en la
lengua.
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eight=338&width=400
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7. ¿Qué parte del cerebro se encarga de la
percepción?
Cuando comemos
chocolate, se activa el
centro de la
recompensa del
cerebro y eso es lo que
produce la sensación
de satisfacción.
La corteza parietal se
encarga de procesar el
sentido del tacto y
todo el sistema
somato sensorial lo
que incluye
temperatura, posición
del cuerpo y dolor.
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8. SERÁ CIERTO QUE : UN CEREBRO ATENTO ES UN
CEREBRO FELIZ
PARA AMPLIAR TU CONOCIMIENTO : PERCEPCIÓN Y ATENCIÓN
PLENA https://www.youtube.com/watch?v=nI_owrxLoOQ&t=9s
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9. LOS
SENTIDOS Y
LA
PERCEPCION
Sensación
Se refiere a experiencias básicas
generadas por estímulos aislados
simples
Percepción
Interpretación de estas
sensaciones dándoles significado y
organización
Zonas sensoriales
Olfato
Tacto
Gusto
Oído
Visión
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12. SISTEMA SENSORIAL
Conjuntos de órganos
altamente especializados
que permiten a los
organismos captar una
amplia gama de señales
provenientes del medio
ambiente.
ÁREAS
SENSORIALES
GUSTATIVA PRIMARIA
(Lóbulo Parietal) Gusto
SOMATOSENSORIAL
(Lóbulo Parietal)
Recibe impulsos de los receptores:
Tacto, propiocepción, dolor y
temperatura
VISUAL PRIMARIA
(Lóbulo Occipital)
Interpreta: Forma color y
movimiento
AUDITIVA PRIMARIA
(Lóbulo Temporal)
Sonido (tono) y ritmo
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13. GNOSIAS
Gnosias , capacidad que
tiene el cerebro de
reconocer información
previamente aprendida a
través de nuestros
sentidos: la vista, el oído,
el olfato, el gusto o el
tacto.
Los sistemas sensoriales
están formados por
conjuntos de neuronas
que relacionan el mundo
exterior o el interior de
nuestro cuerpo con la
médula espinal, el tronco
encefálico y la corteza
cerebral.
Estos sistemas están
involucrados en la
percepción de los sentidos
(vista, olfato, gusto,
audición, tacto), en la
percepción de los
movimientos corporales
(propiocepción, cinestesia)
y en la percepción del
dolor.
Existe otro grupo de
neuronas del sistema
sensorial que está
especializado en la
detección de estímulos
sensoriales no
conscientes, como por
ejemplo la presión arterial,
la temperatura, la
concentración de glucosa,
entre otros.
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16. AGNOSIAS
Si una persona no es capaz de reconocer
un estímulo previamente aprendido
(como un objeto) sin tener un déficit
perceptivo, de lenguaje o intelectual,
podemos decir que existe una agnosia.
DEFINICIÓN
Afectación específica de la capacidad de
reconocer estímulos previamente
aprendidos, que ocurre en ausencia de
trastornos sensoriales del lenguaje o
funciones intelectuales generales y que
resulta de una lesión cerebral adquirida
Trastornos que impiden el
correcto procesamiento de
los estímulos sensitivos y su
interpretación o percepción
por parte de la corteza.
Son trastornos en la facultad
de reconocer objetos, rostros
o paisajes, que no pueden
atribuirse a deficiencias
sensoriales sino que implican
una falla específica en la
corteza cerebral o en sus
conexiones.
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17. CARACTERÍSTICAS DE LA AGNOSIA
Puede alterar la capacidad
de aprender por la
modalidad afectada.
Puede afectar a estímulos
aislados dentro de una
categoría o a toda la
categoría.
La percepción puede
alterarse de forma
diferencial.
Ejm objeto real vs
representado, en
movimiento o estático.
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18. CARACTERÍSTICAS Y TIPOS DE AGNOSIAS
AGNOSIA AUDITIVA
VERBAL
Incapacidad para
distinguir los sonidos
del habla de otros
sonidos.
PROSOPAGNOSIA
Dificultad para
reconocer el rostro
de las personas.
SIMULTAGNOSIA
Incapacidad para
interpretar una
escena compleja en
su totalidad o viendo
sus partes
individuales.
ACROMATOPSIA
Dificultades para
percibir el color.
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19. CARACTERÍSTICAS Y TIPOS DE AGNOSIAS
ACROMATOGNOSIA
Incapacidad para
categorizar correctamente el
color, aunque sí se perciba.
AGNOSIA VISUAL DE
OBJETOS
Incapacidad para reconocer
objetos o saber su función.
TRASTORNOS DE LA
PERCEPCIÓN ESPACIAL
Dificultades en la
localización de objetos, en
la percepción de la
profundidad o en la
orientación de líneas.
AGNOSIA TOPOGRÁFICA
Se refiere a la dificultad
para reconocer señales
topográficas externas como
calles, casas o edificios. Las
personas que padecen esta
agnosia, sin embargo, no
tendrán ningún problema en
dibujar un plano o explicar
verbalmente una ruta.
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20. VIDEOS RECOMENDADOS
VIDEOS DE LA SESIÓN
• NEUROPSICOLOGÍA DE LAS GNOSIAS
https://www.youtube.com/watch?v=cPd3JGF8PBQ&t=7s
• GNOSIAS Y HABILIDADES ACADÉMICAS
• https://www.youtube.com/watch?v=Eq7TH8wKdDM
• ¿QUÉ ES LA AGNOSIA VISUAL?
• https://www.youtube.com/watch?v=0nCfBMJAv-c
• AGNOSIAS AUDITIVAS Y TÁCTILES (UN CUENTO)
• https://www.youtube.com/watch?v=HaaNMkaNQog
https://cdn.computerhoy.com/sites/navi.axelspringer.es/public/media/image/2021/01/descargar-videos-
youtube-2195779.jpg
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22. REFERENCIAS
• Clinical and histopatological diagnosis of tumors of the central nervous system. Neurología, Neurocirugía y Psiquiatría, 38 (1), 20-24.
• Guillen-Reyes, M., Rodríguez-Labrada, R., & Pérez-Almenares, M. (2019). REHABILITACIÓN
• TEÓRICAS. Revista científica especializada en Cultura Física y Deportes , 16 (40), 127-138.
• Glejzer, C. (2017). Las bases biológicas del aprendizaje.
• http://repositorio.filo.uba.ar:8080/bitstream/handle/filodigital/4177/Las%20bases%20biol%C
• 3%B3gicas%20del%20aprendizaje_interactivo.pdf?sequence=1&isAllowed=y
•
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