SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 25
PSICO
      ESTRUCTURAS   FISIOLOGIA

    SUBCORTICALES   MONICA
                    SANDOVAL S.
Y COMPORTAMIENTO
1. ¿Cuáles son las funciones del
Tálamo?
2. ¿Cual es la relación entre      PSICO
                                   FISIOLOGIA
Amígdala y la agresividad?
3. ¿Cual es la relación entre
Amígdala y la memoria?
3. ¿Que es el Síndrome de Kluver
Busy?
LECTURAS

Pinel, S. (2006) Biopsicología. Capítulo 9
 El sistema sensoriomotor 6ª. Edición.
 Madrid: Pearson

Snell Neuroanatomía Clínica. Ed.
 Panamericana Sistema
 Límbico, Tálamo, Hipotálamo.
CONTENIDO


1.   Estructuras subcorticales
2.   Sistema Límbico
3.   Tálamo
4.   Amígdala
5.   Hipotálamo
FUNCIONES DE LAS ESTRUCUTRAS
            SUBCORTICALES

 Establecimiento de la unidad de la psiquis.
 Condiciona la actividad social del individuo, permitiéndole la
  adaptación a la realidad y consciencia del momento que vive.
 Regula el carácter.
 Interviene en los instintos de conservación individual y de la
  especie (por ejemplo: huida, búsqueda de alimentos).
 Modula las funciones viscerales y endócrinas del organismo.
 Participa en el control de la vigilia y el sueño.
 Forma parte del proceso de excitación y atención.
 Tiene directa relación con la Ira y la docilidad
FUNCIONES DE LAS ESTRUCUTRAS
           SUBCORTICALES

 Estas estructuras incluyen el sistema lí-mbico que
  también ha sido llamado el cerebro emocional ya
  que tiene relación directa con las cogniciones que
  crea la persona frente a diferentes situaciones. (M.
  Valdés)
 El Sistema Lí-mbico tiene relación directa con las
  experiencias y expresiones de la emoción: la
  alegrí-a, el miedo, la tristeza, el asco, la
  rabia, sorpresa. (Mac Lean).
SISTEMA LÍMBICO
SISTEMA
LIMBICO
El Sistema Límbico es un complejo
conjunto de estructuras que se
encuentran por encima y alrededor
del tálamo, y justo bajo la corteza.
Incluye el hipotálamo, el              SISTEMA
hipocampo, la amigdala, y muchas       LÍMBICO

otras áreas cercanas. Parece ser el
principal responsable de nuestra
vida emocional, y tiene mucho que
ver con la formación de memorias.
TALAMO

Es una masa grande y ovalada de sustancia gris que forma la
mayor parte del Diencéfalo. El Tálamo está ubicado a cada lado
del tercer ventrículo.
FUNCIONES DEL TÁLAMO

En el tálamo converge una gran cantidad de
información sensitiva excepto la olfatoria. La
información se distribuye a otras zonas del SNC.

El tálamo tiene conexiones con la corteza y eso lo
ha habilitado para reconocer sensaciones pero de
manera defectuosa.

El núcleo dorsomediano tiene conexiones con la
corteza del lóbulo frontal y el hipotálamo. Este
núcleo se encarga de los estados emocionales y
de la personalidad.
NUCLEOS TALAMICOS



                    El tálamo se
                    subdivide en
                    t r e s p a r te s :
                    a n te r i o r, i n te r n
                    a y ex te r n a .

                    C a d a p a r te
                    contiene
                    d i f er en te s
                    núcleos
                    t a l á m i c os .
Z O N A A N T E R IOR N úc l eo s t al ám i c o s a nter i o r es r el ac i o n ad o s
c o n e l s i s te m a l í m b ic o .

Z O N A IN T E RN A : N úc l eo d o r s o m e d i a no c o nex i o n e s c o n l ó b ul o                    NUCLEOS
f ro nt al              e           hi p ot ál am o .                 Rec i b e i nfo r m ac i ó n
s e n s i t i v a , s o m á t i ca , v i s c e r a l y o l f a to r i a .                                    TALAMICOS
Z O N A E XT E RN A D E L T Á LA M O : H ay núc l eo s v e nt r al es y d o r s al e s .
L o s d o r s al e s s e c o n ec t a n c o n e l l ó b ul o p ar i et a l . Lo s núc l eo s
v e n t r al e s      h ac e n      c o n ex i o n e s    t ál am o        c o r t i c al e s ,   es t á n
r e l a c i o n a d o s c o n a c t i v i d a d m o to r a y s e n s o r i a l ( v i s t a y g u s to ) .
AMÍGDALA
La amígdala, tiene forma de dos
almendras que se ubican a ambos lados
del tálamo en el extremo inferior del
hipocampo.

Cuando se estimula eléctricamente, los
animales responden agresivamente. Si la
                                          AMIGDALA
amígdala es extirpada, los animales se
vuelven muy dóciles y no vuelven a
responder a estímulos que antes les a
producían rabia.

Cuando se extirpa, los animales se
vuelven indiferentes a estímulos que
podrían de otra manera haberles causado
miedo e incluso respuestas sexuales.
En vertebrados avanzados la amígdala facilita la
formación y el almacenamiento de memorias
asociadas a eventos emocionales.

Durante el condicionamiento del miedo, los
estímulos sensoriales llegan a los núcleos
laterales, donde se forman asociaciones con los
recuerdos del estímulo.
                                                   AMIGDALA y
                                                   MEMORIA
Los recuerdos de experiencias emocionales que
han dejado huella en conexiones sinápticas
producen conductas asociadas con la emoción de
miedo a través de conexiones con el núcleo
central de la amígdala.
                                                    AMIGDALA y
El núcleo central está relacionado con respuestas   MEMORIA
de miedo como: la
paralización, taquicardia, incremento de la
respiración y liberación de hormonas del estrés.

Las lesiones en la amígdala impiden tanto la
adquisición y la expresión del condicionamiento
de miedo.
El síndrome de Klüver-Bucy se produce
cuando hay un trastorno bilateral del
lóbulo temporal, cuando se destruye el
complejo amigdalino. Este cuadro en da
como resultado un síndrome con
trastornos típicos.                        SINDROME DE
                                           KLUVER BUSY
A- Pacientes mansos con pérdida del
miedo. Cuando hay situaciones de enojo o
ira, lo viven con un placer.
B- Hay bulimia o hiperfagia, es
decir, comen objetos que no son
comestibles.
C- Hiperoralidad o tendencia en exceso a
explorar y a contactar oralmente con
objetos incomibles o a olerlos. También
tienden a tocar objetos con gran
impulsividad.

D- Capacidad de manipular toda clase de      SINDROME DE
                                             KLUVER BUSY
objetos sin poder reconocer cuales son
peligrosos y no peligrosos.

E- Agnosia visual: Pérdida de la capacidad
de reconocer objetos con la visión, puede
darse agnosia táctil y auditiva.
F- Reacciones exageradas a los estímulos
visuales.
                                           SINDROME DE
G- Hipersexualidad: Aumento de la          KLUVER BUSY
conducta sexual, en conversaciones
impúdicas y contacto sexual. Puede haber
actividad homosexual.
HIPOTALAMO

Parte del diencéfalo que va desde el quiasma óptico hacia el
borde de los cuerpos mamilares. Está debajo del tálamo y es el
piso del tercer ventrículo. También se llama área preóptica.
HIPOTALAMO- CONEXIONES

1 . El Hipotálamo tiene vías aferentes sensitivas y viscerales, sus
receptores registran los cambios de los parámetros internos.

2. Recibe la información del sentido del olfato.

3. Tiene fibras que unen lo unen con el cor tex , las Cor ticohipotalámicas .

4. El Hipotálamo tiene conexión con la amígdala. Es la estructura más
impor tante en la modulación de las conductas agresivas.

5. Sus redes neuronales generan los atributos afectivos asociados a todo
tipo de estímulo percibido.

6. Se comunica con la hipófisis por medio de núcleos como el
supraóptico que reciben información y regulan el funcionamiento
endocrino.
HIPOTALAMO- FUNCIONES

 1 . Controla el Sistema Nervioso Autónomo e integra este
  sistema con el endocrino.

Cuando se estimula el núcleo preóptico se activa el sistema
parasimpático disminuyendo la presión arterial, baja la
frecuencia cardíaca, se contrae la vejiga y aumenta el
movimiento gastrointestinal, hay mayor acidez, salivación y
contracción de la pupila.

Cuando se estimulan los núcleos lateral y posterior hay
reacciones simpáticas: aumenta la presión arterial, aceleración
de la frecuencia cardiaca, no hay movimientos peristálticos,
HIPOTALAMO- FUNCIONES

 2. Control endocrino: las neuronas del hipotálamo regulan las
  funciones de hormonas.

 3. Regulación de la temperatura: La zona anterior del
  hipotálamo disipan la sensación de calor ya que favorecen la
  sudoración. La zona posterior facilita la vasoconstricción e
  inhibe el sudor.

 4. Regulación de ingestión de alimentos: La zona externa del
  HT recibe el nombre del centro del hambre, porque facilita el
  reconocimiento de la falta de comida. Mientras que la zona
  interna inhibe la acción de comer, esta zona se llama Zona de
  Saciedad.
HIPOTALAMO- FUNCIONES

 5. Emoción y Conducta: Las emociones y conductas necesitan
del córtex prefrontal, del hipotálamo y del sistema límbico.

El Hipotálamo facilita la expresión de emociones:
faciales, visceral y corporal.
Aumenta la frecuencia cardiaca, seca la boca, produce
enrojecimiento o palidez, y mueve varios organos del aparato
digestivo.

6. Control de ritmos circadianos: control de
temperatura, secreción renal, el sueño y la vigilia (que también
dependen del sistema límbico, el tálamo y el sistema activador
reticular).

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Sistema piramidal y extrapiramidal
Sistema piramidal y extrapiramidalSistema piramidal y extrapiramidal
Sistema piramidal y extrapiramidalMerce De-Alba
 
Las zonas del cerebro 1 2-3 por liliana guaman
Las zonas del cerebro 1 2-3 por liliana guamanLas zonas del cerebro 1 2-3 por liliana guaman
Las zonas del cerebro 1 2-3 por liliana guamanLili Guaman
 
Tálamo y sus conexiones
Tálamo y sus conexionesTálamo y sus conexiones
Tálamo y sus conexionestamy7183
 
Organización funcional del cerebro
Organización funcional del cerebroOrganización funcional del cerebro
Organización funcional del cerebroabemen
 
La formación reticular y el sitema límbico
La formación reticular y el sitema límbicoLa formación reticular y el sitema límbico
La formación reticular y el sitema límbicoAndrea Otero
 
prosencefalo, telencefalo, diencefalo
prosencefalo, telencefalo, diencefaloprosencefalo, telencefalo, diencefalo
prosencefalo, telencefalo, diencefaloAlan Osornio
 
Las neurociencias unidad i
Las neurociencias unidad iLas neurociencias unidad i
Las neurociencias unidad iVanina Giordana
 
El sistema limbico.
El sistema limbico.El sistema limbico.
El sistema limbico.mraquin
 
Areas-de-brodmann
Areas-de-brodmannAreas-de-brodmann
Areas-de-brodmannEliza Fj
 

La actualidad más candente (20)

DESARROLLO COGNOSCITIVO EN LA ADULTEZ
DESARROLLO COGNOSCITIVO EN LA ADULTEZDESARROLLO COGNOSCITIVO EN LA ADULTEZ
DESARROLLO COGNOSCITIVO EN LA ADULTEZ
 
Sistema piramidal y extrapiramidal
Sistema piramidal y extrapiramidalSistema piramidal y extrapiramidal
Sistema piramidal y extrapiramidal
 
Modelo Funcional De Luria
Modelo Funcional De LuriaModelo Funcional De Luria
Modelo Funcional De Luria
 
Las zonas del cerebro 1 2-3 por liliana guaman
Las zonas del cerebro 1 2-3 por liliana guamanLas zonas del cerebro 1 2-3 por liliana guaman
Las zonas del cerebro 1 2-3 por liliana guaman
 
LOBULO FRONTAL: BASES NEUROANATOMICAS Y FISIOLOGICAS
LOBULO FRONTAL: BASES NEUROANATOMICAS Y FISIOLOGICASLOBULO FRONTAL: BASES NEUROANATOMICAS Y FISIOLOGICAS
LOBULO FRONTAL: BASES NEUROANATOMICAS Y FISIOLOGICAS
 
Tálamo y sus conexiones
Tálamo y sus conexionesTálamo y sus conexiones
Tálamo y sus conexiones
 
Lóbulo frontal
Lóbulo frontalLóbulo frontal
Lóbulo frontal
 
Embriología del sistema nervioso (comp)
Embriología del sistema nervioso (comp)Embriología del sistema nervioso (comp)
Embriología del sistema nervioso (comp)
 
Organización funcional del cerebro
Organización funcional del cerebroOrganización funcional del cerebro
Organización funcional del cerebro
 
La Corteza Cerebral
La Corteza CerebralLa Corteza Cerebral
La Corteza Cerebral
 
La Formación Reticular
La Formación ReticularLa Formación Reticular
La Formación Reticular
 
La formación reticular y el sitema límbico
La formación reticular y el sitema límbicoLa formación reticular y el sitema límbico
La formación reticular y el sitema límbico
 
Neuropsicologia
NeuropsicologiaNeuropsicologia
Neuropsicologia
 
Sistema limbico
Sistema limbicoSistema limbico
Sistema limbico
 
prosencefalo, telencefalo, diencefalo
prosencefalo, telencefalo, diencefaloprosencefalo, telencefalo, diencefalo
prosencefalo, telencefalo, diencefalo
 
Las neurociencias unidad i
Las neurociencias unidad iLas neurociencias unidad i
Las neurociencias unidad i
 
El sistema limbico.
El sistema limbico.El sistema limbico.
El sistema limbico.
 
Areas-de-brodmann
Areas-de-brodmannAreas-de-brodmann
Areas-de-brodmann
 
Plasticidad cerebral
Plasticidad cerebralPlasticidad cerebral
Plasticidad cerebral
 
Sistema motor
Sistema motorSistema motor
Sistema motor
 

Similar a Estructuras Subcorticales

Sistema lÍmbico: Anatomía, funciones e implicaciones clínicas
Sistema lÍmbico: Anatomía, funciones e implicaciones clínicasSistema lÍmbico: Anatomía, funciones e implicaciones clínicas
Sistema lÍmbico: Anatomía, funciones e implicaciones clínicasAngel Mendoza
 
PSICOLOGÍA GENERAL (I Bimestre Abril Agosto 2011)
PSICOLOGÍA GENERAL (I Bimestre Abril Agosto 2011)PSICOLOGÍA GENERAL (I Bimestre Abril Agosto 2011)
PSICOLOGÍA GENERAL (I Bimestre Abril Agosto 2011)Videoconferencias UTPL
 
Sistema límbico
Sistema límbicoSistema límbico
Sistema límbicoLu Pérgon
 
1. cerebro y neurotransmisores
1. cerebro y neurotransmisores1. cerebro y neurotransmisores
1. cerebro y neurotransmisoresSebastián Ávila
 
Bases biológicas de la conducta: Isabella Armas
Bases biológicas de la conducta: Isabella ArmasBases biológicas de la conducta: Isabella Armas
Bases biológicas de la conducta: Isabella ArmasLissetPealver
 
Sistema Limbico.pdf Psicología y anatomia
Sistema Limbico.pdf Psicología y anatomiaSistema Limbico.pdf Psicología y anatomia
Sistema Limbico.pdf Psicología y anatomiaJosu732314
 
UTPL-PSICOLOGÍA GENERAL-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO2012)
UTPL-PSICOLOGÍA GENERAL-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO2012)UTPL-PSICOLOGÍA GENERAL-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO2012)
UTPL-PSICOLOGÍA GENERAL-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO2012)Videoconferencias UTPL
 
Instinto sexual sistema límbico
Instinto sexual sistema límbicoInstinto sexual sistema límbico
Instinto sexual sistema límbicojaimej3002
 
Sistema Límbico: Anatomía
Sistema Límbico: AnatomíaSistema Límbico: Anatomía
Sistema Límbico: AnatomíaMZ_ ANV11L
 
2011 limbico
2011 limbico2011 limbico
2011 limbicodel sur
 

Similar a Estructuras Subcorticales (20)

Sistema lÍmbico: Anatomía, funciones e implicaciones clínicas
Sistema lÍmbico: Anatomía, funciones e implicaciones clínicasSistema lÍmbico: Anatomía, funciones e implicaciones clínicas
Sistema lÍmbico: Anatomía, funciones e implicaciones clínicas
 
El sistema límbico
El sistema límbicoEl sistema límbico
El sistema límbico
 
PSICOLOGÍA GENERAL (I Bimestre Abril Agosto 2011)
PSICOLOGÍA GENERAL (I Bimestre Abril Agosto 2011)PSICOLOGÍA GENERAL (I Bimestre Abril Agosto 2011)
PSICOLOGÍA GENERAL (I Bimestre Abril Agosto 2011)
 
Sistema límbico
Sistema límbicoSistema límbico
Sistema límbico
 
Diencefalo
DiencefaloDiencefalo
Diencefalo
 
Expo amigdala
Expo amigdalaExpo amigdala
Expo amigdala
 
Sistema LíMbico
Sistema LíMbicoSistema LíMbico
Sistema LíMbico
 
1. cerebro y neurotransmisores
1. cerebro y neurotransmisores1. cerebro y neurotransmisores
1. cerebro y neurotransmisores
 
Clase EncéFalo
Clase EncéFaloClase EncéFalo
Clase EncéFalo
 
Bases biológicas de la conducta: Isabella Armas
Bases biológicas de la conducta: Isabella ArmasBases biológicas de la conducta: Isabella Armas
Bases biológicas de la conducta: Isabella Armas
 
Sistema limbico
Sistema limbicoSistema limbico
Sistema limbico
 
El cerebro triuno
El cerebro triunoEl cerebro triuno
El cerebro triuno
 
Sistema Limbico.pdf Psicología y anatomia
Sistema Limbico.pdf Psicología y anatomiaSistema Limbico.pdf Psicología y anatomia
Sistema Limbico.pdf Psicología y anatomia
 
UTPL-PSICOLOGÍA GENERAL-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO2012)
UTPL-PSICOLOGÍA GENERAL-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO2012)UTPL-PSICOLOGÍA GENERAL-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO2012)
UTPL-PSICOLOGÍA GENERAL-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO2012)
 
Sistema nervioso central
Sistema nervioso centralSistema nervioso central
Sistema nervioso central
 
Instinto sexual sistema límbico
Instinto sexual sistema límbicoInstinto sexual sistema límbico
Instinto sexual sistema límbico
 
Sistema nervioso
Sistema nerviosoSistema nervioso
Sistema nervioso
 
Sistema Límbico: Anatomía
Sistema Límbico: AnatomíaSistema Límbico: Anatomía
Sistema Límbico: Anatomía
 
2011 limbico
2011 limbico2011 limbico
2011 limbico
 
CERBRO TRIUNO
CERBRO TRIUNOCERBRO TRIUNO
CERBRO TRIUNO
 

Más de Monica Sandoval

Más de Monica Sandoval (20)

Historia de la sensopercepción - Psicofísica
Historia de la sensopercepción - Psicofísica Historia de la sensopercepción - Psicofísica
Historia de la sensopercepción - Psicofísica
 
Asimetria cerebral
Asimetria cerebral Asimetria cerebral
Asimetria cerebral
 
Carl Rogers
Carl RogersCarl Rogers
Carl Rogers
 
Marco legal de la psicologia educativa
Marco legal de la psicologia educativaMarco legal de la psicologia educativa
Marco legal de la psicologia educativa
 
Juventud
JuventudJuventud
Juventud
 
Razonamienro cuantitativo
Razonamienro cuantitativoRazonamienro cuantitativo
Razonamienro cuantitativo
 
Lectura
LecturaLectura
Lectura
 
Interculturalidad crítica y pedagogía de colonial
Interculturalidad crítica y pedagogía de colonialInterculturalidad crítica y pedagogía de colonial
Interculturalidad crítica y pedagogía de colonial
 
Modelos pedagógicos
Modelos pedagógicosModelos pedagógicos
Modelos pedagógicos
 
Evaluación en educación
Evaluación en educación Evaluación en educación
Evaluación en educación
 
Familia- Dinámicas y estructura
Familia- Dinámicas y estructura Familia- Dinámicas y estructura
Familia- Dinámicas y estructura
 
Estres postraumático
Estres postraumáticoEstres postraumático
Estres postraumático
 
Discapacidad cognitiva
Discapacidad cognitivaDiscapacidad cognitiva
Discapacidad cognitiva
 
neurodesarrollo
neurodesarrollo neurodesarrollo
neurodesarrollo
 
Desarrollo Motor
Desarrollo MotorDesarrollo Motor
Desarrollo Motor
 
Desarrollo de Habilidades del Pensamiento II
Desarrollo de Habilidades del Pensamiento IIDesarrollo de Habilidades del Pensamiento II
Desarrollo de Habilidades del Pensamiento II
 
Desarrollo Prenatal
Desarrollo PrenatalDesarrollo Prenatal
Desarrollo Prenatal
 
Sigmund Freud
Sigmund FreudSigmund Freud
Sigmund Freud
 
ADN
ADN ADN
ADN
 
Maestría en Psicología de la Salud
Maestría en Psicología de la SaludMaestría en Psicología de la Salud
Maestría en Psicología de la Salud
 

Estructuras Subcorticales

  • 1. PSICO ESTRUCTURAS FISIOLOGIA SUBCORTICALES MONICA SANDOVAL S. Y COMPORTAMIENTO
  • 2. 1. ¿Cuáles son las funciones del Tálamo? 2. ¿Cual es la relación entre PSICO FISIOLOGIA Amígdala y la agresividad? 3. ¿Cual es la relación entre Amígdala y la memoria? 3. ¿Que es el Síndrome de Kluver Busy?
  • 3. LECTURAS Pinel, S. (2006) Biopsicología. Capítulo 9 El sistema sensoriomotor 6ª. Edición. Madrid: Pearson Snell Neuroanatomía Clínica. Ed. Panamericana Sistema Límbico, Tálamo, Hipotálamo.
  • 4. CONTENIDO 1. Estructuras subcorticales 2. Sistema Límbico 3. Tálamo 4. Amígdala 5. Hipotálamo
  • 5. FUNCIONES DE LAS ESTRUCUTRAS SUBCORTICALES  Establecimiento de la unidad de la psiquis.  Condiciona la actividad social del individuo, permitiéndole la adaptación a la realidad y consciencia del momento que vive.  Regula el carácter.  Interviene en los instintos de conservación individual y de la especie (por ejemplo: huida, búsqueda de alimentos).  Modula las funciones viscerales y endócrinas del organismo.  Participa en el control de la vigilia y el sueño.  Forma parte del proceso de excitación y atención.  Tiene directa relación con la Ira y la docilidad
  • 6. FUNCIONES DE LAS ESTRUCUTRAS SUBCORTICALES  Estas estructuras incluyen el sistema lí-mbico que también ha sido llamado el cerebro emocional ya que tiene relación directa con las cogniciones que crea la persona frente a diferentes situaciones. (M. Valdés)  El Sistema Lí-mbico tiene relación directa con las experiencias y expresiones de la emoción: la alegrí-a, el miedo, la tristeza, el asco, la rabia, sorpresa. (Mac Lean).
  • 9. El Sistema Límbico es un complejo conjunto de estructuras que se encuentran por encima y alrededor del tálamo, y justo bajo la corteza. Incluye el hipotálamo, el SISTEMA hipocampo, la amigdala, y muchas LÍMBICO otras áreas cercanas. Parece ser el principal responsable de nuestra vida emocional, y tiene mucho que ver con la formación de memorias.
  • 10. TALAMO Es una masa grande y ovalada de sustancia gris que forma la mayor parte del Diencéfalo. El Tálamo está ubicado a cada lado del tercer ventrículo.
  • 11. FUNCIONES DEL TÁLAMO En el tálamo converge una gran cantidad de información sensitiva excepto la olfatoria. La información se distribuye a otras zonas del SNC. El tálamo tiene conexiones con la corteza y eso lo ha habilitado para reconocer sensaciones pero de manera defectuosa. El núcleo dorsomediano tiene conexiones con la corteza del lóbulo frontal y el hipotálamo. Este núcleo se encarga de los estados emocionales y de la personalidad.
  • 12. NUCLEOS TALAMICOS El tálamo se subdivide en t r e s p a r te s : a n te r i o r, i n te r n a y ex te r n a . C a d a p a r te contiene d i f er en te s núcleos t a l á m i c os .
  • 13. Z O N A A N T E R IOR N úc l eo s t al ám i c o s a nter i o r es r el ac i o n ad o s c o n e l s i s te m a l í m b ic o . Z O N A IN T E RN A : N úc l eo d o r s o m e d i a no c o nex i o n e s c o n l ó b ul o NUCLEOS f ro nt al e hi p ot ál am o . Rec i b e i nfo r m ac i ó n s e n s i t i v a , s o m á t i ca , v i s c e r a l y o l f a to r i a . TALAMICOS Z O N A E XT E RN A D E L T Á LA M O : H ay núc l eo s v e nt r al es y d o r s al e s . L o s d o r s al e s s e c o n ec t a n c o n e l l ó b ul o p ar i et a l . Lo s núc l eo s v e n t r al e s h ac e n c o n ex i o n e s t ál am o c o r t i c al e s , es t á n r e l a c i o n a d o s c o n a c t i v i d a d m o to r a y s e n s o r i a l ( v i s t a y g u s to ) .
  • 15. La amígdala, tiene forma de dos almendras que se ubican a ambos lados del tálamo en el extremo inferior del hipocampo. Cuando se estimula eléctricamente, los animales responden agresivamente. Si la AMIGDALA amígdala es extirpada, los animales se vuelven muy dóciles y no vuelven a responder a estímulos que antes les a producían rabia. Cuando se extirpa, los animales se vuelven indiferentes a estímulos que podrían de otra manera haberles causado miedo e incluso respuestas sexuales.
  • 16. En vertebrados avanzados la amígdala facilita la formación y el almacenamiento de memorias asociadas a eventos emocionales. Durante el condicionamiento del miedo, los estímulos sensoriales llegan a los núcleos laterales, donde se forman asociaciones con los recuerdos del estímulo. AMIGDALA y MEMORIA
  • 17. Los recuerdos de experiencias emocionales que han dejado huella en conexiones sinápticas producen conductas asociadas con la emoción de miedo a través de conexiones con el núcleo central de la amígdala. AMIGDALA y El núcleo central está relacionado con respuestas MEMORIA de miedo como: la paralización, taquicardia, incremento de la respiración y liberación de hormonas del estrés. Las lesiones en la amígdala impiden tanto la adquisición y la expresión del condicionamiento de miedo.
  • 18. El síndrome de Klüver-Bucy se produce cuando hay un trastorno bilateral del lóbulo temporal, cuando se destruye el complejo amigdalino. Este cuadro en da como resultado un síndrome con trastornos típicos. SINDROME DE KLUVER BUSY A- Pacientes mansos con pérdida del miedo. Cuando hay situaciones de enojo o ira, lo viven con un placer. B- Hay bulimia o hiperfagia, es decir, comen objetos que no son comestibles.
  • 19. C- Hiperoralidad o tendencia en exceso a explorar y a contactar oralmente con objetos incomibles o a olerlos. También tienden a tocar objetos con gran impulsividad. D- Capacidad de manipular toda clase de SINDROME DE KLUVER BUSY objetos sin poder reconocer cuales son peligrosos y no peligrosos. E- Agnosia visual: Pérdida de la capacidad de reconocer objetos con la visión, puede darse agnosia táctil y auditiva.
  • 20. F- Reacciones exageradas a los estímulos visuales. SINDROME DE G- Hipersexualidad: Aumento de la KLUVER BUSY conducta sexual, en conversaciones impúdicas y contacto sexual. Puede haber actividad homosexual.
  • 21. HIPOTALAMO Parte del diencéfalo que va desde el quiasma óptico hacia el borde de los cuerpos mamilares. Está debajo del tálamo y es el piso del tercer ventrículo. También se llama área preóptica.
  • 22. HIPOTALAMO- CONEXIONES 1 . El Hipotálamo tiene vías aferentes sensitivas y viscerales, sus receptores registran los cambios de los parámetros internos. 2. Recibe la información del sentido del olfato. 3. Tiene fibras que unen lo unen con el cor tex , las Cor ticohipotalámicas . 4. El Hipotálamo tiene conexión con la amígdala. Es la estructura más impor tante en la modulación de las conductas agresivas. 5. Sus redes neuronales generan los atributos afectivos asociados a todo tipo de estímulo percibido. 6. Se comunica con la hipófisis por medio de núcleos como el supraóptico que reciben información y regulan el funcionamiento endocrino.
  • 23. HIPOTALAMO- FUNCIONES  1 . Controla el Sistema Nervioso Autónomo e integra este sistema con el endocrino. Cuando se estimula el núcleo preóptico se activa el sistema parasimpático disminuyendo la presión arterial, baja la frecuencia cardíaca, se contrae la vejiga y aumenta el movimiento gastrointestinal, hay mayor acidez, salivación y contracción de la pupila. Cuando se estimulan los núcleos lateral y posterior hay reacciones simpáticas: aumenta la presión arterial, aceleración de la frecuencia cardiaca, no hay movimientos peristálticos,
  • 24. HIPOTALAMO- FUNCIONES  2. Control endocrino: las neuronas del hipotálamo regulan las funciones de hormonas.  3. Regulación de la temperatura: La zona anterior del hipotálamo disipan la sensación de calor ya que favorecen la sudoración. La zona posterior facilita la vasoconstricción e inhibe el sudor.  4. Regulación de ingestión de alimentos: La zona externa del HT recibe el nombre del centro del hambre, porque facilita el reconocimiento de la falta de comida. Mientras que la zona interna inhibe la acción de comer, esta zona se llama Zona de Saciedad.
  • 25. HIPOTALAMO- FUNCIONES  5. Emoción y Conducta: Las emociones y conductas necesitan del córtex prefrontal, del hipotálamo y del sistema límbico. El Hipotálamo facilita la expresión de emociones: faciales, visceral y corporal. Aumenta la frecuencia cardiaca, seca la boca, produce enrojecimiento o palidez, y mueve varios organos del aparato digestivo. 6. Control de ritmos circadianos: control de temperatura, secreción renal, el sueño y la vigilia (que también dependen del sistema límbico, el tálamo y el sistema activador reticular).