1. INTRODUCCION
Las demandas fisiológicas de cada juego de están representadas por
las intensidades a las cuales se llevan a cabo las distintas actividades
durante un partido o determinado juego Esto tiene implicancias en
cuanto a la capacidad física necesaria de los jugadores y también para
la determinación de adecuados regímenes de entrenamiento. Debido a
que los esquemas de entrenamiento y competencia de los jugadores
profesionales comprenden sus roles ocupacionales, esto tiene
consecuencias para sus actividades habituales, requerimientos
energéticos diarios y gastos calóricos.
En el presente informe se dará a conocer algunos de los tantos
juegos fisiológicos que existen para poder realizarlos de una manera
saludable y provechosa para todo ser humano, las acciones o
actividades de los mismos se pueden clasificar de acuerdo al tipo,
intensidad, calidad, duración y frecuencia de cada juego a realizar.
Cada actividad o juego tiene su propósito fundamental para que este a
la vez sea de provecho y lo más es importante que cada estudiante
disfrute cada una de los juegos a realizar.

2. OBJETIVOS
1. Conocer y valorar su cuerpo y la actividad fisiológica como medio
de exploración y disfrute, de sus posibilidades motrices, de relación
con los demás y como recurso para organizar el tiempo libre.
2. Apreciar las actividades fisiológicas para el bienestar, manifestando
una actitud responsable hacia uno mismo y las demás personas y
reconociendo los efectos del ejercicio fisiológico.
3.Utilizar sus capacidades fisiológicas, habilidades motrices y su
conocimiento de la estructura y funcionamiento del cuerpo para
adaptar el movimiento a las circunstancias y condiciones de cada
situación.
4. Realizar de forma autónoma actividades o juegos fisiológicos que
exijan un nivel de esfuerzo, habilidad o destreza, poniendo el énfasis
en el esfuerzo.

3. CONCLUSIONES
En conclusión podemos decir que os juegos fisiológicos se realizan a
base de una intervención en el movimiento corporal, para estructurar
primero y desarrollar después, de forma integral y armónica, las
capacidades fisiológicas, afectivas y cognitivas de cada persona, para
que logre obtener un buen desarrollo fisiológico motriz
Como grupo y futuros educandos fue agradable la experiencia de
poder dirigir a un grupo de estudiantes ya que se logra la participación
o integración de todos en las actividades realizadas.