Niños en edad preescolar y escolar en pediatría. + Notas

1. Fabiola González Córdova 17216651
gonzalezfabiola@uadec.edu.mx
DESARROLLO PSICOMOTOR EN
EL PREESCOLAR Y ESCOLAR

2. Preescolar y escolar
04
05
06
01
03
02
Lenguaje y
conginicón y juego
Desarrollo emocional y
moral
Desarrollo fisico
Teorías de las fases
clásicas
Implicaciones para los
padres y pediatras

3. ¿Qué es el desarrollo psicomotor?
El desarrollo psicomotor es diferente en cada niño y depende del
ambiente, su potencial genético o su carácter.
MADURACION APRENDIZAJE

4. Etapas del desarrollo Psicosexual de Freud

5. Piaget establecen 3 etapas a nivel cognitivo y cada una tiene su
propio hito del desarrollo:
• sensoriomotora (0-24 meses)
• operaciones concretas (2-12 años)
• de operaciones formales (+12 años).
• preoperacional (2-6 años): el pensamiento es egocéntrico y
prelógico (tiene dificultad para clasificar, concretar y conservar);
y el hito de desarrollo de ésta es dominar la “identidad”
• operaciones concretas (6-12 años) el pensamiento es lógico, se
adquiere la reversibilidad simple y el hito del desarrollo es la
adquisición de las “conservaciones” en el siguiente orden: número
y longitud (7 años), cantidad (8 años) y peso (9 años).
Hitos del desarrollo Cognitivo

6. Fases Psicosociales de Erik Erikson

8. Tablas de Denver
Para identificar a los niños pequeños, hasta los seis años, con problemas de desarrollo
Se utilizan instrumentos básicos como la tapa de un frasco, cubos,
pelotas, campanas, canicas, lápices, sonajeros y madejas de lana
roja.

9. Tablas de Denver

11. Tablas de Denver
P: realizó la tarea
F: falló (si no hace lo que el 90%)
NO (Nueva Oportunidad): No la realizó pero aun le queda tiempo
R: rehusó, no colaboró con evaluación  NO.

12. • Anormal (con dos fallos o más en dos o más áreas)
• Dudoso (fallos en varias áreas o dos en una misma)
• Irrealizable (hay tantos fallos que no se puede realizar una
evaluación en condiciones normales).

13. Edad preescolar
2-5 años de edad.
Marcado por la emergencia del lenguaje
exposición a esfera social en expansión
Restricciones

15. Edad preescolar
3-5 años
Frena el crecimiento somático y encefálico
Necesidades nutricionales y apetito
‘’Picoteo’’
4 años: 18kg mide 101 cm
Cabeza crece: 5 cm 3-18
2kg/Año
7-8cm/Año.
Desarrollo fisico
Nelson ‘’Tratado de Pediatria’’ 18va edición,

16. GUIDING PRINCIPLES
Edad preescolar

20. Edad preescolar
3-5 años
Crecimiento somático: crecimiento de órganos
sexuales
Desarrollo fisico
3 años: 20/30
4 años: 20/20
Genu valgo: 3-8 años
3 años: marcha segura
-Niños enérgicos
-Niños cerebrales
3 años: Predominio del lado
-Tizas
Control de esfínteres:
4 años :niñas
5 años :niños
Estreñimiento
Frustración
Nelson ‘’Tratado de Pediatria’’ 18va edición,

21. Edad preescolar
3-5 años
IMPLICACIONES PARA LOS PADRES Y PEDIATRAS
Nelson ‘’Tratado de Pediatria’’ 18va edición,
Regulan la ingesta para
adaptarla a sus necesidades
según su hambre y saciedad
Intento del padre en controlar lo
que come interfiere en su
mecanismo autoregulador
Exceso o defecto de
ingesta de alimentos

22. LENGUAJE, COGNICIÓN Y
JUEGOS
Edad preescolar
3-5 años
Nelson ‘’Tratado de Pediatria’’ 18va edición,

23. LENGUAJE
2-5 AÑOS: 50-100 2,000 PALABRAS
Edad preescolar
3-5 años
Regla: el número de palabras
en una frase es igual a la edad
del niño.
• Posesivos
• Preguntas
• Negación
21 meses  24 meses:
• Cuentan hasta 4
• Pasado
4 años
• Futuro
• No entiende
lenguaje figurado
5 años
Habla: producción de sonidos inteligibles.
Lenguaje: acto mental subyacente.
Nelson ‘’Tratado de Pediatria’’ 18va edición,

24. Preguntas
VOCABULARIO Y LENGUAJE
Imagenes
Retroalimentación
Edad preescolar
3-5 años
Adquisición:
• Medioambiental
• Cantidad
• Frecuencia
NO SOLO IMITAN:
• Abstraen reglas
• Generan hipótesis
- Uso excesivo de ‘’s’’
- Terminación de ‘’ía’’ (pasado)
Desarrollo cognitivo + emocional:
Retraso lenguaje: rabietas
• Retraso mental
• Autista
• Maltratado
35% sin capacidad lingüística
Periodo de adquisición: fluidez –
tartamudeo 1% (8 años)
Nelson ‘’Tratado de Pediatria’’ 18va edición,

25. COGNICIÓN
Fase preoperacional de piaget
Confusíón entre
coincidencia y
causalidad
animismo, creencia
no realista de los
deseos.
No pueden ponerse
en el lugar de otro
Dificultad para
entender de forma
simultanea varios
aspectos de la
situación
Mágico Egocentrismo Pensamiento dominado
por percepción
Edad preescolar
3-5 años
Nelson ‘’Tratado de Pediatria’’ 18va edición,

26. JUEGO
‘’Trabajo de la infancia’’
Aprendizaje
Actividad
Física Socialización
Practicar papeles
de adulto
Edad preescolar
3-5 años
Nelson ‘’Tratado de Pediatria’’ 18va edición,

27. Su pensamiento restringe el modo como los
niños comprenden la enfermedad y el
tratamiento
Tranquilizados
No es un castigo
Edad preescolar
3-5 años
IMPLICACIONES PARA LOS PADRES Y PEDIATRAS
Referirse a los hechos y no al
niño y hacer que participe en
arreglar las cosas
Nelson ‘’Tratado de Pediatria’’ 18va edición,
2 hrs Máximo
Ver programas
Comentarlos
+80% de padres  miedo en sus hijos
Dar seguridad
‘’Dibujar una persona’’

28. DESARROLLO EMOCIONAL Y MORAL
Edad preescolar
3-5 años
Nelson ‘’Tratado de Pediatria’’ 18va edición,

29. EMOCIONAL
2 años: límite de
comportamiento externo
5 años: interioriza 
Límites: conductas adecuadas y cuales no.
Ira parental  reto para los padres  tentación a ceder
Sentimientos: apego importante, actitud posesiva.
Control: no tienen. Pierden el control interno  crisis de ira o rabietas (final 1 año)
Maxima: 2-4 años
+15 min o +3 día: problema medico, emocional o social.
 Desarrollo emocional previo
 Ambiente libre de tensión
 Amor para el desarrollo del autocontrol
Edad preescolar
3-5 años
Nelson ‘’Tratado de Pediatria’’ 18va edición,

30. EMOCIONAL
CURIOSIDAD POR:
- órganos sexuales
- Relación sexual
Pudor externo (4-6 años)
Imitación de conductas sexuales
Edad preescolar
3-5 años
Nelson ‘’Tratado de Pediatria’’ 18va edición,
Posibilidad de abuso
sexual o exposición
inadecuada al sexo.

31. MORAL
2 años: Aprobación de los padres
Impulsos: fuerzas externas, comportamiento agresivo, acepta
responsabilidad personal.
4 años:
• sabe guardar turno
• Se queja si no tiene tiempo
• Culpa a otros si el resultado es malo
Edad preescolar
3-5 años
Nelson ‘’Tratado de Pediatria’’ 18va edición,
Nivel cognitivo
Capacidad
linguistica

32. IMPLICACIONES PARA PADRES Y PEDIATRAS
Nelson ‘’Tratado de Pediatria’’ 18va edición,
Decir lo que ocurrirá sin pedir permiso
Castigo corporal
Aumenta el riesgo de lesiones
Puede inhibir comportamiento indeseado, pero con
gran coste psicológico
Azote
Disciplina

33. EDAD ESCOLAR
6-11 AÑOS
Separación padres
Aceptación maestros y compañeros
Autoestima  considerar su propia evaluación.
Buenas notas-instrumento-triunfo deportivo
Edad Escolar
6-11 años
Nelson ‘’Tratado de Pediatria’’ 18va edición,

34. DESARROLLO FISICO
Edad Escolar
6-11 años
Nelson ‘’Tratado de Pediatria’’ 18va edición,
3-3.5kg /año
6-7cm/año
2-3 cm en todo el periodo
Mielinización continua hasta entrar
a adolescencia, con pico de materia
gris a los 12-14 años.
Erupción de molares  6 años
4/año
9 años:
- 8 incisivos
- 4 molares
Premolares: 11-
12 años
Tej linfoide
hipertrofiado
+ masa muscular

35. DESARROLLO FISICO

36. M. Cruz‘’Tratado de Pediatria’’
32 dientes permanentes  inicio a los 6 años
1er molar  6 años
2ndo molar  12-14 años

37. 5 y 6 años: insatisfacción imagen corporal
8 y 9 años: dieta mal empleada (6% producen
ingestas con perdida de control “atracones”)
DESARROLLO FISICO
Edad Escolar
6-11 años
Nelson ‘’Tratado de Pediatria’’ 18va edición,
¼ no realiza actividad
física: + sobrepeso
+ gonadotropinas
Impulso sexual limitado
Diferenciación de sexo
Niñas desarrollo precoz:
incomodidad

38. DESARROLLO FISICO
Edad Escolar
6-11 años
https://www.medigraphic.com/pdfs/epsicologia/epi-2014/epi143e.pdf
¼ no realiza actividad
física: + sobrepeso
Yucatán
BC Sur
BC
DF
Tamaulipas
35.9%
35.7%
35.2%
35.6%
31.7%
22millones de niños -5 años  sobrepeso
4to lugar

39. DESARROLLO COGNITIVO
Operaciones lógicas concretas
Edad Escolar
6-11 años
Nelson ‘’Tratado de Pediatria’’ 18va edición,
 Aplican reglas basadas en fenómenos desde
diferentes puntos de vista
 Compresión del tiempo y del espacio
 Ansiedad por separación reciente
6-7 Lectura, escritura, matem.
8 Mantener atención 45min

40. IMPLICACIONES PARA PADRES Y PEDIATRAS
Edad Escolar
6-11 años
Nelson ‘’Tratado de Pediatria’’ 18va edición,
fomenten las «5 R» de la primera etapa educativa:
Reading (lectura) como actividad familiar
Rimas, juegos y mimos en familia
Rutinas y horarios de comida juego y sueño
Recompensas mediante el elogio por los éxitos
Relaciones mutuamente enriquecedoras
Asociación Americana de Pediatría

41. IMPLICACIONES PARA PADRES Y PEDIATRAS
Edad Escolar
6-11 años
Nelson ‘’Tratado de Pediatria’’ 18va edición,
Defecto percepción
Incapacidad aprendizaje  Necesita atención antes del fracaso.

42. DESARROLLO SOCIAL, EMOCIONAL Y MORAL
Edad Escolar
6-11 años
Nelson ‘’Tratado de Pediatria’’ 18va edición,
+Creatividad
+Productividad
• Hogar
• Escuela: grupo social
• Vecindario

43. DESARROLLO SOCIAL, EMOCIONAL Y MORAL
Edad Escolar
6-11 años
Nelson ‘’Tratado de Pediatria’’ 18va edición,
5-6 conciencia, distingue bien y mal.
Tienen sentido rígido de moralidad
10 años equidad: reciprocidad

44. Presión para conseguir éxito
académico o deportivo: problema
de conducta o síntoma somático.
IMPLICACIONES PARA PADRES Y PEDIATRAS
Edad Escolar
6-11 años
Nelson ‘’Tratado de Pediatria’’ 18va edición,
Evaluar a niños víctimas de
bullyng y los que hacen bullyng
Consultas infrecuentes
4-6 viendo tv
***2hrs máximo***

45. BILIOGRAFIA
M. Cruz ‘’Tratado de
Pediatria’’
Nelson ‘’Tratado de Pediatria’’
18va edición,

46. ¡Por su atención!
gonzalezfabiola@uadec.edu.mx
GRACIAS