Gerencia y calidad educativa

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
LABOR GERENCIAL Y SU IMPACTO EN LA CALIDAD DE LA
EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICA
Autor: Prof. Iván Espinoza
(Maturín – Monagas)
Ciudad Bolívar, Julio de 2010

2. CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
 Planteamiento del Problema
 Objetivos de la Investigación
Objetivo General
Analizar la labor gerencial de los directivos a nivel de liderazgo y su impacto en
la calidad educativa del último año de la mención informática, de la Escuela
Técnica Comercial Robinsoniana “Dalla Costa” de Ciudad Bolívar, Estado
Bolívar.

3. Objetivos específicos
Determinar el tipo de liderazgo que predomina en los directivos de la escuela
objeto de estudio.
Describir los factores que inciden en el tipo de liderazgo que presentan los
directivos.
Comparar el tipo de liderazgo predominante en los directivos y la calidad
educativa.
 Justificación e Importancia de la Investigación

4. CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO
 Antecedentes de la Investigación
 Bases Teóricas
La Gerencia Educativa
El Gerente como Líder
Calidad Educativa
Educación Media Técnica
Planificación
Organización
Dirección
Control

5.  Bases Legales
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999)
Artículo 102
Ley Orgánica de Educación (2009)
Artículo 3
Reglamento del Ejercicio de la Profesión Docente (2000)
Artículo 6, literal 6- 8 y 9
 Definición de Términos
Aprendizaje Capacidades Eficiencia Toma de Decisiones
Aptitudes Desarrollo Personal Gerencia
Calidad Eficacia Liderazgo

6. CAPÍTULO III
MARCO METODOLÓGICO
 Tipo y Diseño de Investigación
 Procedimiento
 Población
 Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos
 Validación
 Sistema de Variables

7. Variables Ítems Indicadores
Tipos de Liderazgo
Factores que inciden en el tipo
de liderazgo
Liderazgo y Calidad educativa
¿Conoce usted la definición de
liderazgo?
¿Conoce usted los tipos de
liderazgo?
¿A realizado talleres de liderazgo?
¿El bajo adiestramiento gerencial
influye en el tipo de liderazgo?
¿Existe debilidades en cuanto a
liderazgo?
¿Cómo es el nivel de participación
democrática de los miembros de la
institución?
¿Tiene usted título profesional?
¿Cumple los lineamientos
curriculares?
¿Tiene adiestramiento y capacitación
gerencial?
¿Existe vinculación entre el
liderazgo eficaz y la calidad
educativa?
Sí
No
Sí
No
Sí
No
Sí
No
Sí
No
Baja
Media
Alta
Sí
No
Sí
No
Sí
No
Sí
No