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Valentina Chicuaque Lemus
Sergio Esteban Cardona Reyes
Dayana Alexandra Rincon Martinez
Juan Sebastian Peña Acosta
Kevin Felipe Florez Calderon
 Una de sus características es que sus autores establecieron la
doctrina cristiana antes del siglo 8 y sintetizaron la doctrina
cristiana tal y como se encuentra ahora en la biblia
principalmente en el evangelio aparte de los escritos de los
padres y las decisiones de las reuniones de la iglesia católica
 En el siglo 4 la patrística llega a su plena madurez fue el
momento en que las creencias o teorías novedosas
alcanzaron su mayor agudeza y el gran movimiento maniqueo
se extiende y asi es como amenazan a la iglesia
 En este tiempo aparece san Agustín , la plenitud de la
patrística es el paso decisivo de un mundo a otro
ESCRIBE3
CARACTERÍSTI
CAS DE LA
FILOSOFÍA
PATRÍSTICA
1
 San Agustín refuta el escepticismo diciendo que "se podrá
dudar todo lo que se quiere; de lo que no se puede dudar es
de la misma duda" pues el busca el prototipo de verdad en las
matemáticas dando proporción a la una operación matemática
y dice que ese resultado es una verdad universal que se guía
por reglas ideas y norma. CÓMO
REFUTA
AGUSTÍNEL
ESCEPTICIS
MO
2
 B: El que busca la verdad en el interior del hombre, dice que
Dios el ser de todo ser. Así Dios es todo, pero a la vez no es el
nada de todo.
 C: la creación proviene de un acto libre de la voluntad de Dios,
y no es por tanto, una manera de ver necesaria.
 D: el hombre es propiamente el alma con su arte de ver y
dominar las cosas y asi se pensara aun si se sigue la teoría
de cuerpo y alma
 E: el bien no es otra cosa más que la voluntad de Dios junto
con el conocimiento es que es verdadero mientras se guien
por el orden eterno
ESCRIBE4
TESIS
RELACIONADA
S CONLAS
DEFINICIONES
B, C, D, E;
RESPECTIVAM
ENTE (UNA
POR CADA
CONCEPTO)
3
 El escolasticismo fue un movimiento filosófico y teológico que
quiso utilizar la razón humana para comprender el contenido
natural de la revelación cristiana, en las escuelas y
universidades fue un movimiento principal su principal objetivo
fue crear un sistema ordenado de Grecia y Roma como el
saber religioso del cristianismo.
¿QUÉ ES EL
ESCOLASTICIS
MO?
4
 Lo que da unidad a todo el movimiento escolástico son las
metas comunes, las actitudes y los métodos aceptados de un
modo general por todos sus miembros.
 La principal preocupación de los escolásticos no fue conocer
nuevos hechos sino integrar el conocimiento ya adquirido de
forma separada por el razonamiento griego y la revelación
cristiana armonía fundamental entre razón y revelación
 Los escolásticos creían que la revelación era la enseñanza
directa de Dios, ésta tenía para ellos un mayor grado de
verdad y certeza que la razón natural.
 Su sometimiento a las llamadas autoridades, tanto en filosofía
como en teología.
 Los escolásticos consideraron a Aristóteles la máxima
autoridad filosófica, llamándole de modo habitual "el filósofo".
El primer prelado y teólogo cristiano san Agustín fue su
principal autoridad en teología, tan sólo subordinado a la
Biblia y a los concilios oficiales de la Iglesia.
ESCRIBE5
ASPECTOS DEL
ESCOLASTICIS
MO
5
 san Anselmo; el filósofo, teólogo y profesor de lógica
 Pedro Abelardo y el filósofo y clérigo Roscelino, que
fundó la escuela de filosofía conocida como nominalism
 Maimónides intentó armonizar la filosofía aristotélica con
la revelación divina como se entiende en el judaísmo, en
un espíritu similar al de los escolásticos cristianos
 santo Tomás de Aquino
 filósofo alemán san Alberto Magno
 monje y filósofo inglés Roger Bacon
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 Duns Escoto
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 filósofo inglés Guillermo de Ockham, un gran lógico que
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  • 1. Valentina Chicuaque Lemus Sergio Esteban Cardona Reyes Dayana Alexandra Rincon Martinez Juan Sebastian Peña Acosta Kevin Felipe Florez Calderon
  • 2.  Una de sus características es que sus autores establecieron la doctrina cristiana antes del siglo 8 y sintetizaron la doctrina cristiana tal y como se encuentra ahora en la biblia principalmente en el evangelio aparte de los escritos de los padres y las decisiones de las reuniones de la iglesia católica  En el siglo 4 la patrística llega a su plena madurez fue el momento en que las creencias o teorías novedosas alcanzaron su mayor agudeza y el gran movimiento maniqueo se extiende y asi es como amenazan a la iglesia  En este tiempo aparece san Agustín , la plenitud de la patrística es el paso decisivo de un mundo a otro ESCRIBE3 CARACTERÍSTI CAS DE LA FILOSOFÍA PATRÍSTICA 1
  • 3.  San Agustín refuta el escepticismo diciendo que "se podrá dudar todo lo que se quiere; de lo que no se puede dudar es de la misma duda" pues el busca el prototipo de verdad en las matemáticas dando proporción a la una operación matemática y dice que ese resultado es una verdad universal que se guía por reglas ideas y norma. CÓMO REFUTA AGUSTÍNEL ESCEPTICIS MO 2
  • 4.  B: El que busca la verdad en el interior del hombre, dice que Dios el ser de todo ser. Así Dios es todo, pero a la vez no es el nada de todo.  C: la creación proviene de un acto libre de la voluntad de Dios, y no es por tanto, una manera de ver necesaria.  D: el hombre es propiamente el alma con su arte de ver y dominar las cosas y asi se pensara aun si se sigue la teoría de cuerpo y alma  E: el bien no es otra cosa más que la voluntad de Dios junto con el conocimiento es que es verdadero mientras se guien por el orden eterno ESCRIBE4 TESIS RELACIONADA S CONLAS DEFINICIONES B, C, D, E; RESPECTIVAM ENTE (UNA POR CADA CONCEPTO) 3
  • 5.  El escolasticismo fue un movimiento filosófico y teológico que quiso utilizar la razón humana para comprender el contenido natural de la revelación cristiana, en las escuelas y universidades fue un movimiento principal su principal objetivo fue crear un sistema ordenado de Grecia y Roma como el saber religioso del cristianismo. ¿QUÉ ES EL ESCOLASTICIS MO? 4
  • 6.  Lo que da unidad a todo el movimiento escolástico son las metas comunes, las actitudes y los métodos aceptados de un modo general por todos sus miembros.  La principal preocupación de los escolásticos no fue conocer nuevos hechos sino integrar el conocimiento ya adquirido de forma separada por el razonamiento griego y la revelación cristiana armonía fundamental entre razón y revelación  Los escolásticos creían que la revelación era la enseñanza directa de Dios, ésta tenía para ellos un mayor grado de verdad y certeza que la razón natural.  Su sometimiento a las llamadas autoridades, tanto en filosofía como en teología.  Los escolásticos consideraron a Aristóteles la máxima autoridad filosófica, llamándole de modo habitual "el filósofo". El primer prelado y teólogo cristiano san Agustín fue su principal autoridad en teología, tan sólo subordinado a la Biblia y a los concilios oficiales de la Iglesia. ESCRIBE5 ASPECTOS DEL ESCOLASTICIS MO 5
  • 7.  san Anselmo; el filósofo, teólogo y profesor de lógica  Pedro Abelardo y el filósofo y clérigo Roscelino, que fundó la escuela de filosofía conocida como nominalism  Maimónides intentó armonizar la filosofía aristotélica con la revelación divina como se entiende en el judaísmo, en un espíritu similar al de los escolásticos cristianos  santo Tomás de Aquino  filósofo alemán san Alberto Magno  monje y filósofo inglés Roger Bacon  prelado y teólogo italiano san Buenaventura  Duns Escoto  Henry de Ghent  filósofo inglés Guillermo de Ockham, un gran lógico que atacó todos los sistemas filosóficos de los escolásticos ESCRIBE CUALES FUERONLOS FILÓSOFOS DE LA ESCOLÁSTIC A 6