Este documento presenta la información sobre el curso de Teorías de la Comunicación. Incluye las reglas del curso, el programa y objetivos, resultados de aprendizaje, contenidos, metodología, evaluación y bibliografía. El curso analiza los comportamientos y relaciones en el proceso comunicativo desde diferentes teorías. El objetivo es desarrollar habilidades de análisis crítico considerando la realidad como resultado de variables sistemáticas.

1. Teorías de la Comunicación
Lcda. Silvia Aguirre, Mgtr.
saguirre@ecotec.edu.ec

2. Reglas para el desarrollo
de la materia
• Respeto entre compañeros y hacia la docente
• Prohibido el uso de celular en la hora de clase
• La ortografía será parte de la puntuación de todas las tareas y
exámenes (Se restará 0.5 punto por cada 5 faltas ortográficas)
• Cada taller, trabajo o lección tendrá un valor de 30 puntos.
• Si el estudiante no asistió a clases podrá recuperar la nota sobre
15 ptos., en un plazo no mayor de 7 días a partir de la fecha que se
realizó la actividad en clase
• El estudiante deberá estar informado de las principales noticias
cada semana, a través de cualquier medio de comunicación

3. Programa de Asignatura
Descripción: La materia de Teorías de la
Comunicación analiza los comportamientos
y las relaciones que se crean entre los
participantes del proceso comunicativo.

4. Programa de Asignatura
Objetivo General:
Desarrollar habilidades de reflexión y análisis crítico de
la realidad, considerándola como el resultado de una
serie de variables factores que se relacionan
sistemáticamente.

5. Resultados de
Aprendizaje
• Identificar y comparar los postulados de cada
teoría de comunicación.
• Analizar la influencia de las teorías de
comunicación en las relaciones entre las personas,
dentro de una organización y en la opinión pública.
• Relacionar los contenidos de las teorías con
aspectos de la vida cotidiana.
• Proponer soluciones a problemas comunicativos.

6. Contenido
1 • Conceptos básicos de Comunicación.
2 • La Comunicación y sus tradiciones.
3 • La Comunicación y sus teorías.
4
• La Comunicación y el mensaje
interpersonal.
5 • La Comunicación en la Organización.
6 • La Comunicación y los Medios.

7. Metodología
Casos
Talleres
Lecciones
Exposiciones
Investigaciones

8. Evaluación
CALIFICACIÓN
Actividades 30
Primer Examen 20
Segundo Examen 20
Examen Final 30
Notal Final 100
* Los estudiantes que reprobaran la materia y quieran acceder al examen de
recuperación, deberán tener mínimo 60 / 100 y mínimo 18 puntos en actividades
(deben tener menos de 13 faltas)

9. Bibliografía Básica
TEXTO AUTOR EDITORIAL
Introducción a las
teorías de la
comunicación
Romeo Figueroa Pearson
Comunicación,
Teoría, análisis y
aplicación
Richard West y
Lynn Turner
Mc Graw Hill
Historia de las
teorías de la
Comunicación
Armand Mattelart y
Michele Mattelart
Paidós
Comunicación

10. La
comunicación
es objetiva o
subjetiva?

11. Taller 1
• ¿Qué es comunicación?
• ¿Quiénes intervienen en un proceso de
comunicación?
• ¿Cuántos medios de comunicación conoce y cuáles
son?
• ¿Para que se produzca la comunicación entre dos
personas, qué características debe haber?
• En un noticiero, ¿cómo clasificaría los contenidos de
las noticias que ve?

13. Conceptos básicos
Se deriva del latín communicare, que
significa “compartir algo, poner en
común”.
Descubrir, manifestar o hacer saber
alguna cosa, conversar, tratar algo de
palabra o escrito.
La comunicación es la acción de comunicar o
comunicarse, se entiende como el proceso por
el que se trasmite y recibe una información.

14. La Comunicación
Es un proceso
social en el
que los
individuos
utilizan
símbolos para
establecer e
interpretar el
significado de
su entorno.

15. Comunicación
• Es el proceso mediante el cual se puede transmitir
información de una entidad a otra.
• Los procesos de comunicación son interacciones
mediadas por signos entre al menos dos agentes que
comparten un mismo repertorio de signos y tienen
unas reglas semióticas comunes.
Es Un Proceso Dinámico

16. Según Stanton, Etzel y Walker,
la comunicación es "la transmisión verbal o no verbal
de información entre alguien que quiere expresar una
idea y quien espera captarla o se espera que la
capte”.
Según Idalberto Chiavenato,
comunicación es "el intercambio de información entre
personas. Significa volver común un mensaje o una
información. Constituye uno de los procesos
fundamentales de la experiencia humana y la
organización social“.
Robbins y Coulter nos brindan la siguiente definición:
"Comunicación es la transferencia y la comprensión de
significados".
DEFINICIONES DE OTROS AUTORES

17. Primeros estudios de la Comunicación
Siglo V a.C.
• Sofistas se interesan en el poder de la palabra
en el mundo
• Platón: lenguaje es un mal necesario, es
imperfecto porque distorsiona la realidad
• Aristóteles: aborda la retórica (estudia y
sistematiza el lenguaje en los diferentes
campos del conocimiento; es la habilidad de
expresarse de forma adecuada)

18. • Edad Media: se separan estudios seculares de religiosos
• Renacimiento:
• El mundo llega a ser en la medida en que es construido mediante el
lenguaje.
• Los nombres o etiquetas que se asignan a una experiencia, determinan lo
que dicha experiencia es. (Fernández y Galguera)
•Galileo: las matemáticas son el lenguaje del cosmos
Después de Segunda Guerra Mundial
Es necesario encontrar un modelo del proceso de comunicación
• Shannon y Weaver: estrategia de seguir el mensaje
• Laswell: acto intencional de una persona de dirigir un mensaje a
otra
• Schramm: fuente y receptor están al mismo nivel

19. Características
ES
UN
PROCESO
Resulta
difícil
definir
cuándo
comienza y
cuándo
termina.
ES
TRANSACCIONAL
Importa la
retroalimenta
ción, se
construye un
significado
compartido,
influye el
contexto.
ES
SIMBÓLICA
Los símbolos
pueden ser
verbales o no
verbales.
Ejemplo:
¿cómo
simboliza el
amor?

20. Símbolos

21. Se llama símbolo a toda imagen o ,
figura que posee una significación
convencional.
EL signo es cualquier cosa que
representa a otra.
La Semiótica es el estudio de los
signos y cómo representan objetos,
ideas, estados, situaciones,
sentimientos y condiciones más allá
de ellos mismos.

22. El proceso de Comunicación
https://www.youtube.com/watch?v=j-MtfYfxW9M

23. https://www.youtube.com/watch?v=DiAb2n2Lex8

24. La comunicación: compartir
significados mediante signos
• Semiótica: es el estudio de signos
• Estudia cómo los signos representan objetos, ideas,
estados, situaciones, sentimientos y condiciones más
allá de ellos mismos.
• La semiótica contribuye como herramienta para
solucionar malentendidos que pueden resolverse
mediante lenguaje común

26. Signo y símbolo
• Signo
Cualquier cosa que representa a otra.
Unidad capaz de trasmitir contenidos representativos,
es decir, es un objeto material, llamado significante,
que se percibe gracias a los sentidos y que en el
proceso comunicativo es portador de una información
llamada significado.
El signo tiene algún significado para alguien. (Pierce).

27. Según Ogden y Richards:
Palabras no
poseen significado inherente,
dependen del contexto

28. • Símbolo:
Se llama símbolo a toda imagen, figura o divisa que
posee una significación convencional.
Un símbolo es la representación perceptible de una
idea, con rasgos asociados por una convención
socialmente aceptada (contexto).

29. Comerciales con ejemplos
Pony Malta
Campaña de UNICEF
Campaña Cáncer de seno

32. Proceso de Comunicación
Ruido: Semántico, físico,
fisiológico, psicológico
Contexto: físico, social,
cronológico, cultural.

33. 1948. Shannon y Weaver
Teoría matemática de comunicación

35. 1970. Wilbur L. Schramm.
Esquema de comunicación masiva:

36. Tradiciones de la teoría de la comunicación
• Robert Craig (Universidad de Colorado) describe a la
comunicación en 7 tradiciones:
Semiótica
Crítica Retórica
Sociopsicología Sociocultural
Fenomenología Cibernética
Estas tradiciones permiten
examinar las teorías,
entender las semejanzas y
diferencias entre ellas

37. Aspectos
Tradiciones
SEMIÓTICA FENOMENOLOGÍA CIBERNÉTICA
SOCIO
PSICOLÓGICA
Cómo se ve al mundo
Entendimiento requiere
lenguaje común
Se conoce el mundo a través de la
experiencia
Retroalimentación
permite procesar
información
Comportamiento
manifiesta mecanismos
psicológicos e influye en
el otro
Preocupación principal
Explicar y disminuir mal
entendidos generados
por símbolos ambiguos
La falla o ausencia de
comunicación obstaculiza las
relaciones
Entender las relaciones
entre las partes de un
sistema
Estudio del individuo
como ser social
Términos utilizados Signo, símbolo, palabra Diálogo, experiencia, yo, otro
Emisor, receptor, señal,
información, ruido, et.
Comportamiento,
variable, emoción,
percepción, etc.
Comunicación
concebida como:
Mediación a través de
signos
Diálogo, se une la experiencia con
el lenguaje
Conector de las partes de
cualquier sistema (familia)
Proceso de expresión,
interacción e influencia

38. Aspectos
Tradiciones
SOCIO
CULTURAL
CRITICA RETÓRICA
Cómo se ve al mundo
El individuo es producto de
la sociedad
Muchos buscan la perpetuación en el
poder y distorsionan el lenguaje para
ese objetivo
Ajusta las ideas a las
personas y las personas a la
ideas en cualquier mensaje
Preocupación principal
Cómo interaccionan las
personas y se influyen
entre sí
Entender los sistemas, estructuras de
poder, creencias de una sociedad
Cómo los humanos emplean
los símbolos para afectar a
otros y construir su mundo
Términos utilizados
Sociedad, estructura,
reglas, cultura
Ideología, opresión, resistencia
Arte, método, comunicador
audiencia, etc.
Comunicación concebida
como:
Reproducción del orden
social
Permite adecuar discurso para
intereses personales y utilizar a medios
de comunicación
Arte del discurso

39. Taller/Exposición
Primeros estudios:
Teorías al mensaje interpersonal:
• Interaccionismo simbólico
• Quebranto de expectativas
• Interpersonal del engaño
Teorías dirigidas a la relación:
• Penetración social
• Reducción de incertidumbre
• Intercambio social
• Visión interaccional de Watzlawick
• Constructivismo
• Elaboración de probabilidad

40. • Cada grupo deberá investigar en clases y preparar un
ppt para la siguiente clase.
• El ppt en el siguiente formato:
Diapositiva 1: Integrantes; Materia; Docente; Tema.
• Contenido:
✔ Las diapositivas no deberán contener mucho texto.
✔ Utilizar cuadros, mapas conceptuales y palabras clave.
✔ Se deberá indicar lo siguiente:
✔ Fecha de la teoría
✔ Qué nombre tiene la teoría o corriente
✔ Cuál es el principal pensamiento
✔ Ejemplos.
✔ Se revisará ortografía.

41. TEORÍAS DIRIGIDAS AL
MENSAJE INTERPERSONAL
Personas asocian
pensamientos con
imágenes
Comunicación
interpersonal: se
intercambian mensajes
verbales y no verbales
Estos mensajes crean o
alteran imágenes en la
mente
La concordancia de
estos mensajes
determina la
efectividad de la
comunicación

42. TEORÍAS DIRIGIDAS AL
MENSAJE INTERPERSONAL
• Interaccionismo Simbólico
• Teoría de Quebrantos de Expectativas
• Teoría interpersonal del engaño