presentación realizada para upaep en la maestría innovación y formación docente

1. PRINCIPIOS FUNDAMENTALES PARA
LOGRAR LA CALIDAD EN LA
EDUCACIÓN
OREALC-UNESCO
Luis Alberto González Sánchez

2. INTRODUCCIÓN
 Los principios toman fuerza, a partir de la Declaración
Mundial sobre Educación para Todos, realizada en
Jomtien, Tailandia, en marzo de 1990,
1990
Nuevo siglo
Promesas y
posibilidades
Educación
básica
/importante
relevancia
Mejores
posibilidades

3. CALIDAD EDUCATIVA/CINCO PRINCIPIOS FUNDAMENTALES
 Equidad: dar a cada uno lo que se merece en función
de sus méritos o condiciones
 Relevancia: Importancia o significación que destaca de
algo
 Pertinencia: Cualidad de lo que es pertinente.
 Eficacia: Capacidad para producir el efecto deseado
 Eficiencia: Capacidad para realizar o cumplir
adecuadamente una función.

4. EQUIDAD
Responde a las necesidades de cada persona
Busca hacer efectivo su derecho a la educación
Sin distinciones
independientemente del origen social, cultural o geográfico,
estudiantes con aprendizaje equiparables, fomentando escuelas
inclusivas

5. RELEVANCIA
Aprendizaje
significativo
¿qué? y ¿para
qué? de la
educación
Facultad
desarrollar
proyecto de
vida
altos fines educativos
 perspectiva político-social
En contexto y momento histórico

6. PERTINENCIA
Características
Del
estudiante
Contexto
aprendizaje
diversidad
Conocimientos
previos
objetivos
contenidos educativos significativos
acordes y vanguardistas,
consideren la idiosincrasia, el momento
histórico y los avances científicos y
tecnológicos

7. EFICACIA
 Hace referencia a la medida y a la proporción en la
que se alcanzan los objetivos educativos.
 Lograr las metas
 Hacer lo que es apropiado
 Se enfoca en los fines

8. EFICIENCIA
objetivos
educativos
esperados
aprendizajes
logrados
relación entre los objetivos educativos esperados y los
aprendizajes logrados, mediante la utilización óptima de los
recursos destinados para ello.

9. CONCLUSIÓN
 Los principios que aquí se estudiaron, si bien tienen
aplicación en la educación actual, con el cambio constante
y continuo movimiento de la civilización tendríamos que
agregar muchos mas como:
 Confianza
 Independencia
 Educación personalizada
 Implicar a los padres
 Evitar las competencias
Lo anterior debe ser buscando que los alumnos tengan una
preparación integral que los ayude en realidad a la vida, es
decir enseñar lo real, lo que llevaran en la practica, sin
tanta teoria, aunque es importante no la considero
relevante.