Cinco principios fundamentales UNESCO

1. UNIVERSIDAD POPULAR AUTONOMA DEL ESTADO
DE PUEBLA
MATERIA: TENDENCIAS DE LA EDUCACION Y POLITICA EDUCATIVA
TEMA: CINCO PRINCIPIOS FUNDAMENTALES EN LA EDUCACIO
ELABORO: MARIA DE LOURDES PELCASTRE JUAREZ.

2. EDUCACION
En el año 2000 en los objetivos del desarrollo del
milênio, acordados por la ONU en el año 2015, se
contempla lograr la enseñanza universal y señala que la
“Calidad de la Educación es tan importante como la
matrícula”.

3. Para el asunto de la calidad educative international
se han establecido cinco principios fundamentales
UNESCO.
 Equidad brinda educación a todos por
igual, asegura que todos tengan
oportunidades diferenciadas para
hacer efectivo su derecho a la
educacion.

4. RELEVANCIA PERTINENCIA
◦ Para generar
aprendizajes
significativos, al
Aprendizaje de
competencia. Se refiere
al ¿que?y ¿para que?
◦ Se debe tomar en cuenta los
contextos sociales y las
características de los
estudiantes; de tal forma que
los contenidos educativos
eminentemente significativos,
acordes y vanguardistas para
personas de distintos estratos
sociales, culturas e intereses.

5. Eficiencia Eficiencia
• Hace referencia a la medida
y la proporción en la que se
alcanzan los objetivos
educativos, respecto de la
equidad en la distribución de
los aprendizajes, de
relevancia y pertinencia.
• Se refiere a la relación entre los
objetivos educativos esperados y
los aprendizajes mediante la
utilización óptima de los recursos
destinados para ello. El Sistema
educativo se asocial a la eficacia
con los niveles de logro e
indicadores que se alcanzan en un
period determinado.

6. conclusión
Los cinco principios son fundamentales en materia de
educación ya que si como docentes no los aplicamos en
clase no se puede hablar de calidad en la educación.
Estos componentes son necesarios para lograr
aprendizajes significativos y permanentes.
Lograr el desarrollo de competencias, habilidades y
destrezas.