Cada día se hace más necesario la utilización de herramientas y plataformas web ya que estamos en un mundo cambiante. La Tecnología por ser Ubicua nos obliga a llevar la enseñanza y el aprendizaje a estos ambientes ubicuos como lo es la web, redes de internet las cual nos dan una amplia gama de acceso a la información, donde no solo podemos estudiar o investigar en forma vertical sino también en profundidad cualquier tópico, y a la vez poder compartir y obtener colaboración de los peer de forma inmediata. Por lo que se hace imprescindible aprender, compartir, colaborar con otros en nuestro aprendizaje – enseñanza utilizando las herramientas y plataformas que nos ofrece la WEB.

7. También Siemens en Siemens. Conectivismo. Una Teoría de Aprendizaje para la era digital. Recuperado 20 de Enero
del 2015 dehttp://www.reddolac.org/profiles/blogs/conectivismo-una-teoria-de define Conectivismo como:
El conectivismo es la integración de los principios explorados por las teorías del caos, redes neuronales, complejidad
y auto-organización. El aprendizaje es un proceso que ocurre dentro de una amplia gama de ambientes que no están
necesariamente bajo el control del individuo. Es por esto que el conocimiento (entendido como conocimiento
aplicable) puede residir fuera del ser humano, por ejemplo dentro de una organización o una base de datos, y se
enfoca en la conexión especializada en conjuntos de información que nos permite aumentar cada vez más nuestro
estado actual de conocimiento.
Esta teoría es conducida por el entendimiento de que las decisiones están basadas en la transformación acelerada de
los basamentos. Continuamente nueva información es adquirida dejando obsoleta la anterior. La habilidad para
discernir entre la información que es importante y la que es trivial es vital, así como la capacidad para reconocer
cuándo esta nueva información altera las decisiones tomadas en base a información pasada.
El punto de inicio del conectivismo es el individuo. El conocimiento personal se hace de una red, que alimenta de
información a organizaciones e instituciones, que a su vez retroalimentan información en la misma red, que
finalmente termina proveyendo nuevo aprendizaje al individuo. Este ciclo de desarrollo del conocimiento permite a los
aprendices mantenerse actualizados en el campo en el cual han formado conexiones. Wikipedia (2010).

9. A modo de introducción y con el propósito de unificar terminología a continuación se
describe el significado de algunos términos muy utilizados en la web: ¿Qué es la
Web, el Internet, una URL, una dirección IP, un DNS, y por qué son importantes, un
Navegador, una búsqueda y cómo funciona, WWW y sus características: Hipertexto,
Multimedia, Universalidad, Pública, Dinámica?

13. Ale, T. (2010). CONECTIVISMO. Recuperado el 25 de Enero del 2015 de
http://pedagogiaconectivismo.blogspot.com/2010/05/conclusiones.html
González, F. (2010). Glosario. Recuperado el 22 de Enero 2015, de http://unileon.pbworks.com/f/Glosario_CV.pdf
Papert, Seymour (2002). Situar el Construccionismo. Recuperado mayo del 2002, de
http://web.media.mit.edu/~calla/web_comunidad/Readings/situar_el_construccionismo.pdf
Siemens, G. (2004). Conectivismo: Una teoría de aprendizaje para la era digital. Recuperado el 5 de Febrero 2015, de
http://d.scribd.com/docs/1yhhhthpoaervbohwzkc.pdf

14. - Documento 1: El conectivismo, una teoría para la era digital
URL: http://uoctic-grupo6.wikispaces.com/Conectivismo
Breve descripción:
Wiki completo sobre conectivismo.
- Documento 2: e-Learning
URL: http://www.cfp.us.es/area-de-alumnos/e-learning
Breve descripción:
Articulo referente al e-Learning, donde se explica sus características.
- Documento 3: ¿Cómo implementar el e-learning en los procesos de enseñanza-aprendizaje?
URL: http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/ca/internet/recursos-online/1089-icomo-implementar-el-e-
learning-en-los-procesos-de-ensenanza-aprendizaje
Breve descripción:
Página explicativa del uso del e-Learning en procesos de enseñanza.