El documento discute la necesidad de que los docentes universitarios asuman un nuevo rol debido a cambios en la naturaleza de la información y el aprendizaje. Grandes cantidades de información se publican diariamente, y el volumen total de información se duplica cada pocos años. Concepciones tradicionales del aprendizaje como un proceso lineal y pasivo ya no son adecuadas, mientras que enfoques más recientes lo ven como un proceso activo, social e integrado. Los estudiantes de hoy están expuestos a más información que sus

1. ¿Por qué es necesario que el
docente universitario asuma un
nuevo rol?
EL PROCESO DE ENSEÑANZA:
CONCEPCIONES
TRADICIONALES Y
ACTUALES.

2. Algunos datos de la realidad
 El volumen total de la información se
duplica cada 2/3 años.
 Cada día se publican 7000 artículos
científicos y técnicos.

3. La información que se envía desde
satélites que giran alrededor de la
tierra, alcanzaría para llenar 19
tomos, cada dos semanas.

4. En las próximas tres décadas se
producirán cambios equivalentes a
todos los producidos en los últimos
tres siglos.

5. Concepción tradicional del aprendizaje
 El aprendizaje es más fácil cuando el
contenido educativo es fraccionado
en pequeñas unidades.
 El aprendizaje es un proceso lineal.
 El aprendizaje es un proceso
individual/solitario.
 Aprender es difícil.
 El aprendizaje es un proceso de
transferencia y recepción.

6. ..se evalúa según:
• -Los productos del proceso.
• - La forma en que se completan
las tareas.
• -La resolución de problemas.

7. Cambios en las concepciones acerca
del aprendizaje
El aprendizaje…..
• …es un proceso natural.
• ….es un proceso social.
• ….es un proceso activo, no
pasivo.
• ..puede ser tanto lineal como no
lineal.
• ….es integrado y contextualizado

8. …puede ser tanto lineal como no
lineal.
….es integrado y contextualizado.

9. Los estudiantes de secundaria que
completan sus estudios han sido
expuestos a más información
que las que recibieron sus
abuelos a lo largo de toda su
vida.

10. Estamos inmersos en una etapa de
transición:
Del aprendizaje por transmisión
Al aprendizaje interactivo

11. Para reflexionar entre todos ….
De acuerdo a lo visto hasta el
momento:
¿Cómo sería el nuevo rol
docente?
¿ Y el rol del alumno?

12. Ejercicio: A partir del siguiente ejemplo,
responda las preguntas en forma
breve.(Son dos ejemplos. Uno de una
clase teórica tradicional y el otro tiene un
enfoque mas moderno).
Se trata de ver los momentos de la clase, la
importancia de los conocimientos previos
y el rol del docente para cada ejemplo.
Van en archivos adjuntos. Dice: Ej: teorías
del aprendizaje. Lectura complementaria:
(Coll, Carretero, Fernández sancho)