SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
Paradigmas educativos
1. UNIVERSIDAD YACAMBÚ
VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE HUMANIDADES
CARRERA-PROGRAMA PSICOLOGÍA
Facilitadora:
Prof. Xiomara Coromoto Rodríguez
Colmenares.
Teorías del Aprendizaje.
Presentado por:
Génesis Serrano.
HPS-20100058V
Barinas, Julio 2021.
2. El paradigma educativo constituye el enfoque respecto a la investigación
científica en un área específica de la educación. Lo que lleva a establecer
relaciones entre las corrientes del conocimiento y los paradigmas
científicos.
Los paradigmas advierten una perspectiva histórica sobre
cómo es el proceso de fortalecimiento de una ciencia
determinada del área educativa y además constituyen la
evidencia de la misma.
3. Entiende al sujeto como una entidad
activa, la cual es el resultado de las
mediaciones con el medio físico y social.
TIPOS DE
PARADIGMAS
PARADIGMA
CONDUCTISTA
Defiende la idea de que la conducta
depende de los estímulos del medio y
su incorporación a través de la
experiencia.
Se basa en el aprendizaje de valores éticos,
altruistas y sociales, entendiendo al
estudiante de manera integral. Estimula el
respeto de la diversidad y pone su énfasis
en la persona.
PARADIGMA
HUMANISTA
PARADIGMA
COGNITIVO
Es un programa teórico que relaciona el
aprendizaje, el desarrollo psicológico, la
educación y la cultura para entender y
mejorar los procesos psicológicos
y socioculturales en el aprendizaje.
PARADIGMA
SOCIOCULTURAL
4. La corriente constructivista se divide, a su vez, en
psicológica y en social. El constructivismo
psicológico defiende la idea de que el aprendizaje
es un proceso por capas; los nuevos conocimientos
se van sumando a los anteriores, obteniéndose una
síntesis
PARADIGMA
CONSTRUCTUVISTA
Los paradigmas han evolucionado al igual que
las sociedades que los engendraron. Es decir,
han ido no solo cambiando. Sucede que también
se han entremezclado entre ellos dando lugar a
posturas mixtas. Sin duda, han dado muestras
de que no son posturas estrictas sino flexibles y
adaptables a nuevos escenarios.
IMPORTANCIA DE
ESTOS PARADIGMAS
Este paradigma viene de la definición de
ecosistema, el cual es una unidad compuesta
de organismos interdependientes que
comparten el mismo habitad.
PARADIGMA
CONTEXTUAL