Distintas posturas y conceptos sobre comunicación educativa.

1. Autores definiendo
Comunicación
Educativa

2. “La comunicación educativa es una
comunicación que se produce en un
contexto especial (el ámbito educativo) y se
la considera condición de posibilidad de la
educación misma. Sin comunicación no
existe educación posible.”
Mgter. Jose Luis Córica

3. “Comunicar es hacer posible que unos
hombres reconozcan a otros y ello en doble
sentido: le reconozcan el derecho a vivir y
pensar diferente y se reconozcan como
hombres en esa diferencia. Eso es lo que
significa y lo que implica pensar la
comunicación desde la cultura.”
Jesús Martín Barbero

4. Leontiev, la define como la comunicación del
maestro con los escolares en el proceso de
enseñanza, que crea las mejores condiciones
para desarrollar la motivación del alumno y el
carácter creador de la actividad docente, para
formar correctamente la personalidad del
alumno

5. Landivar define la comunicación
educativa como el área donde ocurren
precisamente los procesos de
interacción propios de toda la relación
humana, en donde se trasmiten y
recrean todos los significados.

6. La comunicación educativa: es un proceso de
interacción entre profesores, estudiantes y estos
entre sí y de la escuela con la comunidad, que
tiene como finalidad crear un clima psicológico
favorable, para optimizar el intercambio y
recreación de significados que contribuyan al
desarrollo de la personalidad de los
participantes dice Ojalvo (2000).

7. Comunicación educativa no es más que la
interacción del discente con el docente, en
donde su contexto juega un papel
importante, ya que determinará su
aprendizaje y su relación e interacción con
su entorno y sus semejantes.
Profa. Gisela Martínez

8. Comunicación Educativa
1. José Luis Córica La comunicación debe producirse en un contexto especial
para garantizar la educación del individuo.
2. Jesús Martín Barbero Debe haber respeto por su forma de vivir y pensar para que el
hombre se desarrolle en su propia cultura.
3. Leontiev La motivación del alumno y el carácter creador de la
actividad docente es importante para formar correctamente
la personalidad del alumno.
4. Landivar Es el área donde ocurren precisamente los procesos de
interacción propios de toda la relación humana.
5. Ojalvo Es un proceso de interacción entre profesores, estudiantes y
estos entre sí y de la escuela con la comunidad, que tiene
como finalidad crear un clima psicológico favorable.