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LIC. EN EDUCACION PLAN 94
GINA MARIA HERNANDEZ SANCHEZ
         8º SEMESTRE

                        FEBRERO 2012
Que el niño haga uso de las
 tecnologías como herramienta de
 aprendizaje, fortaleciendo el desarrollo
 cognitivo
   Habilidad para usar la tecnología
    digital, las herramientas de
    comunicación para gestionar
    ,integrar, evaluar ,crear y comunicar
    informacion bajo tres dimensiones:
    cognitiva, ética-legal y técnica.
 En los contenidos.
 En la búsqueda de la información.
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  ordenador.
 Uso de tratamientos de textos.
 Búsqueda de informacion en internet.
Diseñando situaciones didácticas en las
  que:
 Establecer problema
 Identificar los recursos para resolverlo
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 Evaluar los objetivos
  ,actividades, fiabilidad de las fuentes de
  informacion.
 Comprender al significado el recurso
  digital
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   Los alumnos adquieren los
    conocimientos del uso de las tics por la
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Educacion Plan 94 Tecnologias Herramienta Aprendizaje

  • 1. LIC. EN EDUCACION PLAN 94 GINA MARIA HERNANDEZ SANCHEZ 8º SEMESTRE FEBRERO 2012
  • 2. Que el niño haga uso de las tecnologías como herramienta de aprendizaje, fortaleciendo el desarrollo cognitivo
  • 3. Habilidad para usar la tecnología digital, las herramientas de comunicación para gestionar ,integrar, evaluar ,crear y comunicar informacion bajo tres dimensiones: cognitiva, ética-legal y técnica.
  • 4.  En los contenidos.  En la búsqueda de la información.  En los componentes básicos del ordenador.  Uso de tratamientos de textos.  Búsqueda de informacion en internet.
  • 5. Diseñando situaciones didácticas en las que:  Establecer problema  Identificar los recursos para resolverlo  Acceder a los recursos  Evaluar los objetivos ,actividades, fiabilidad de las fuentes de informacion.  Comprender al significado el recurso digital  Compartir la informacion
  • 6.  Acceso  Adopción  Adaptación  Innovación
  • 7. Los alumnos adquieren los conocimientos del uso de las tics por la practica, sin tener un desarrollo cognitivo, por tanto debemos educar para crear informacion y no para consumirla desarrollando en ellos la capacidad de criticar dicha informacion.