plasticidad, aprendizaje y neurodesarrollo

1. Glenda Vera Mero
Docente
PLASTICIDAD CEREBRAL
Observar el crecimiento de un niño es fascinante, no sólo el físico sino también el intelectual y
el emocional. La Neuroplasticidad se define de manera general como la capacidad del cerebro
para reorganizar sus patrones de conectividad neuronal, reajustando su funcionalidad. La
plasticidad cerebral es una propiedad del sistema nervioso que persiste a lo largo de la vida y
está presente en el envejecimiento normal, también en el daño cerebral adquirido e incluso en
las demencias.
El proceso de neuroplasticidad provoca conexiones neuronales en respuesta a información
proveniente tanto de experiencias ambientales, como de estimulación sensorial o como
consecuencia del normal desarrollo.

2. Influencia de la edad en la plasticidad cerebral
La plasticidad cerebral es máxima en los primeros años del neurodesarrollo, cuando se
adquieren los aprendizajes imprescindibles para la adaptación al medio (desplazamiento,
comunicación, interacción social). Pero no es infinita, ya que está ligada a períodos críticos
durante los cuales el cerebro está óptimamente preparado para adquirir una nueva función.
Influencia de la experiencia en la plasticidad cerebral
El aprendizaje es una cualidad humana presente durante toda nuestra vida, aunque nuestra
capacidad de aprender disminuye con la edad. Las habilidades prescindibles para nuestra
supervivencia como especie no se adquieren espontáneamente, sino que requieren un esfuerzo
activo para su aprendizaje. Pueden aprenderse a cualquier edad, siempre que estén maduras
las estructuras cerebrales necesarias para realizarlas.
El medio ambiente desempeña un papel esencial en el proceso. La genética también puede
tener una influencia. La interacción entre el medio ambiente y la genética también juega un
papel en la formación de la plasticidad del cerebro.

3. Tipos de Plasticidad Cerebral
 Plasticidad funcional: se refiere a la capacidad del cerebro para mover las funciones de
un área dañada del cerebro a otras áreas no dañadas.
 Plasticidad estructural: se refiere a la capacidad del cerebro para cambiar su estructura
física como resultado del aprendizaje.
Los primeros años de la vida de un niño son un tiempo de crecimiento rápido del cerebro. Al
nacer, cada neurona en la corteza cerebral tiene unas 2.500 sinapsis; para la edad de tres años,
este número ha crecido a una friolera de 15.000 sinapsis por neurona.
El adulto promedio, sin embargo, tiene alrededor de la mitad de ese número de sinapsis. ¿Por
qué? Porque a medida que ganamos nuevas experiencias, algunas conexiones se fortalecen
mientras que otras son eliminadas. Este proceso se conoce como poda sináptica. Las neuronas
que se utilizan con frecuencia desarrollan conexiones más fuertes y aquellas que rara vez o
nunca se usan eventualmente mueren. Mediante el desarrollo de nuevas conexiones y la
eliminación de las débiles, el cerebro es capaz de adaptarse al entorno cambiante.
Factores que intervienen en la plasticidad y regeneración neuronal
Todas las neuronas son capaces de regenerar su axón y sus dendritas cuando estas son
lesionadas o destruidas. En el sistema nervioso periférico se logra una restitución anatómica
completa cuando la lesión afecta al axón distalmente a una división colateral Los axones
amputados del cabo proximal dentro de una extensión nerviosa periférica, cuando se ponen en
contacto con su lado distal, reinervan el órgano periférico denervado por la lesión, ya bien sea
motor o sensitivo el nervio dañado.

4. La colateralización es otro proceso que ocurre en el sistema nervioso periférico que consiste en
la emisión de colaterales en las ramas terminales de axones intactos, que van a inervar fibras
musculares de unidades nerviosas denervadas cercanas.
Las lesiones que ocurren en el sistema nervioso (agudo, crónico, traumático, vascular,
infeccioso) pueden ser destructivas en mayor o menor medida, permitiendo que una población
neuronal sobreviva.
Cuando una neurona queda aislada funcionalmente, sin conexión sináptica, se atrofia y muere.
Ocurren intercambios metabólicos en las terminales sinápticas de los axones y en la producción
de factores de protección y crecimiento en las regiones sinápticas afectadas, actuando estos en
una interacción constante entre las neuronas sinápticamente relacionadas y entre las neuronas
y sus efectores o receptores y dicha interacción se realiza mediante elementos químicos que
viajan en el flujo axonal, en ambos sentidos.
De aquí que cuando una neurona queda aislada o se interrumpe su conexión sináptica
degenera y muere. Esta interacción protectora disminuye con el tiempo y debe representar un
factor importante en el envejecimiento y en algunas enfermedades degenerativas en las cuales
la enfermedad neuronal tiene una marcada sistematización.
Factores relacionados con la reorganización de las funciones después
de lesiones cerebrales
 El sustrato neural.
 Una terapia adecuada.
 La edad.

5.  El tiempo.
 La motivación.
 El ambiente (entorno).
 La familia. La atención física por parte de los parientes brindando lo que llamamos un
amor familiar podría jugar una función en el mantenimiento de la química del cerebro,
la arquitectura cerebral y posiblemente algunas funciones mentales.
Bibliografía
Kolb, B., & Gibb, R. (2017) ¿QUÉ ES LA PLASTICIDAD CEREBRAL?, recuperado (03 mayo, 2018)
http://blog.vitaliza.net/plasticidad-cerebral/
Mas M. (2013), plasticidad, aprendizaje y neurodesarrollo, recuperado (03 mayo, 2018)
https://neuropediatra.org/2013/12/12/plasticidad-cerebral-y-aprendizaje/