Tendencias pedagògicas

1. TENDENCIAS PEDAGÒGICAS
El término tendencias pedagógicas designa un conjunto de ideas relativamente
sistematizadas que han tenido influencias importantes en el Proceso Docente –
Educativo que a partir de una concepción del hombre conforman una propuesta
acerca de la educación, el proceso de enseñanza – aprendizaje, sus protagonistas
y modo de realización.
Las tendencias pedagógicas, desde el punto de vista de sus aplicaciones en la
práctica, han de favorecer, en la misma medida en que éstas sean correctas, la
apropiación, con la mayor aproximación posible, del conocimiento verdadero, el cual
se sustenta en los núcleos. Leyes, tendencias y regularidades determinantes de los
cambios y transformaciones, continuos e indetenibles, del mundo material y del
propio ser humano, como, espiritualidad e individualidad.
Es así como, hablar de tendencias pedagógicas en la actualidad, resulta un tema
que quizás abarca un poco de complejidad, si se tiene en cuenta que han surgido
gran variedad de ellas, las cuales han de destacarse dependiendo el contexto en el
cual se desarrolle el proceso de enseñanza – aprendizaje, por lo que no se podría
decir que una es mejor que otra.
Lo anterior, si se tiene en cuenta que se trabaja con estudiantes que poseen
características muy diferenciadas, que vienen de contextos socioculturales diversos
y que además tienen estructuras mentales distintas, lo cual se traduce en ritmos de
aprendizajes variados, que requieren de la implementación de estrategias y técnicas
pedagógicas pertinentes para cada caso.
Sin embargo, como educar es un proceso, y dentro de este se hallan inmersos
diferentes aspectos, se puede decir que nuestra práctica diaria en el aula busca no
solamente enseñar contenidos y conceptos básicos, sino que va mucho más allá,

2. es decir, lo que se pretende es formar integralmente a cada estudiante para que sea
capaz de desempeñar eficiente y eficazmente su rol dentro de la sociedad.
En nuestro quehacer diario nos identificamos con la tendencia vivencial, la cual es
la más empleada teniendo en cuenta que laboramos en zonas rurales donde las
condiciones de trabajo son muy limitadas y en ocasiones no se cuenta con los
recursos necesarios.
Es así, como cada estudiante tiene la posibilidad de fortalecer sus conocimientos a
partir de las vivencias diarias de su contexto inmediato, a partir de sus intereses y
necesidades y mediante la implementación de técnicas de trabajo cooperativo y
colaborativo.
Por ello, cada aprendizaje está orientado al saber ser y saber hacer. Es decir, que
éste sea capaz de construir su propio conocimiento y poner en práctica en sus
vivencias diarias lo que ha aprendido, a fin de fortalecer sus conocimientos.
Para finalizar, se puede decir que dependiendo del contexto en el que se
desempeña la labor docente, las tendencias pedagógicas que se emplean para el
aprendizaje pueden verse opacadas por la falta de materiales pertinentes para un
obtener óptimos resultados.