Cuadro de doble entrada. Artículo: un paseo por la red, un encuentro en la nube y aterrizaje en la dirección.

1. Asignatura:
Tecnología de la información y comunicación aplicada a
la educación
Tema:
Cuadro de doble entrada
Facilitadora:
Máxima A. Rodríguez
Participación:
Griselda Pérez Tejada
Matricula:
16-11005
Entrega:
5 de octubre del 2016

2. Artículo: un paseo por la red, un encuentro en la nube y aterrizaje en la dirección.
Ficha bibliográfica: Olga Catasús Poveda miembro del educativo tribu 2. 0
Resumen: este artículotrata de un estudiosobre el usode los
blogsen educacióninfantil,asícomosu seguimientoysu
valoración.Desde entoncessalióaflote todoloque nosbrindan
lasredes.
OlgaCatasús y suspaseospor internetyde manocon Doña Díriga,
se fueronadentrandoenunared de profesionalescomprometidos
con la educación,enloque así se encaminabanhacialaeducación
del futuro,conocera losalumnos,susnecesidades,interesesy
motivacionespensandoencrearnuevosparadigmas.
Prontocuentancon la llegadadel cine enlaeducación,gestandoel
planaudiovisual. El cine noshace bucearennuestrosrecuerdos,
soñar con unfuturomejor,por ende loseducadoresdebemos
saberdesentrañareste arte,dejarque nuestrosalumnosse
expresen,compartanemocionesdescubranloque le gustayloque
no,lo que cambiaríande una historiaoloque le aporta en suvida.
Esto eseducar enel sentidocrítico,enla responsabilidad,enel
amor a la culturay en lainiciativa.LaTelefónicayla academiade
cine nosregalaronel 4 de septiembre del2012, la jornadade cine
y educación.
En PGA se contemplael planaudiovisual,lacomisiónde delegados
de aulas yel uso de la tecnologíaeneducación. Paraellosestamos
dotandoal centrode mediosygenerandoactividadesintegradas
fomentandoproyectosde emprendedoresenel aula.
Opinión sobreel contenido: este artículo es
de excelentecontenido,yaque suautoraOlga
Catasús Poveda expresaconclaridadlosbeneficios
de la redesa la educación.
Citas: “Y tambiénlalluvia”películade ( IciarBollain).
“La guerrade los botones”de (ChristopherBarratier).
“¿Y ahora dónde vamos?”de (Nadine Labaki).
Estas citaso títulosde películade por si son
provocativos, tansololeerlote causanprovocacióno
curiosidadde querer verestaspelículasyte dan la
suspicaciade que dejanun buen mensaje o
aprendizaje.

3. ¿Qué están haciendo los docentes con la utilización
de la tecnología?
Aporte de la lectura para el desarrollo personaly
espiritual: estalecturareflejael interés de mejorarlaeducación
y ponerlaenalto,desarrollandonuevosparadigmasenlavidade
cada estudiante atrevesde laintegraciónde laTICnuevas
competenciasyhaciéndolopersonaspensantes.
Las TIC comienzanajugar un rol preponderante enla
educacióndominicana,losmaestroshacensu
esfuerzoenprepararse mejor,aunquetodavíale falta
enlas escuelasque se tome másconcienciaensuuso
y susaportespara el procesoenseñanzaaprendizaje.
Implicación de su vida profesional: la autora
pone enprácticas su profesionalidadyel usoy
manejode latecnologíael deseode que laeducación
mejore engranmedida,comprometiéndose a
encaminarla.
Opinión personal: el maestrode hoy,no debe quedarse aisladoenel aula,sinoque debe buscarnuevosretosdebe
seruna personaabierta,serenaytolerante,que asumaantessusalumnosel papel de mediadoryconsejero,que domines
la nuevastecnologíaque seaunbuenpedagogoconcapacidad de trabajoenequipo.