Ponencia del Lic. Eulices Rodríguez en el V Encuentro Virtual de los Grupos de Investigación de la Universidad Nacional Abierta

1. ÉTICA Y EL PERFIL DEL INVESTIGADOR EN EL
GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN EXTENSIÓN
UNIVERSITARIA (GINEX). PRIMERA
APROXIMACIÓN
Eulices Rodríguez
Caracas, noviembre de 2016
V Encuentro Virtual de Grupos de Investigación

2. PROPÓSITO
 Proporcionar un marco epistemológico y
filosófico para abordar de manera progresiva
el tema de la ética y perfil del investigador en
el Grupo de Investigación en Extensión
Universitaria, como parte de los productos
estratégicos que adelanta este grupo

3. El desarrollo del tema
A partir de un ensayo discursivo y
abierto el tema se desarrolla en dos
partes fundamentales:
Parte I: Ética del investigador en la
extensión y la investigación en
extensión
Parte II: Aproximación al perfil del
investigador en extensión
universitaria. El marco filosófico

4. Punto de partida
Convivencia
Subgrupo
de
valores
Cátedra
Itinerante
GINEx
Otros
grupos

5. El accionar ético del GINEx
Se caracteriza por:
 Un enfoque multidisciplinario,
sistémico, flexible y democrático.
 El impulso, entre sus miembros,
de procesos de reflexión y análisis
crítico, así como de construcción
individual y colectiva del
conocimiento.

6. EL INVESTIGADOR EN EXTENSIÓN
Es un ser social que realiza investigaciones
por diferentes motivos (personales,
científicos, reconocimiento, aceptación,
búsqueda de la verdad, publicaciones,
relaciones sociales, relacionarse y
permanecer en comunidad de científicos,
entre otras motivaciones). Cuenta con
particularidades especiales: dinámico,
expositor, con un referente cultural, sistémico,
dialéctico, para sustentar y explicar las causas
sociales y culturales que los motivan en su
actividad investigadora.

7. INTERROGANTES DE ORIGEN
 ¿ Qué cosa se estudia?
 ¿Cuáles son las cosas, las
materias, que constituyen el
objeto material de la
investigación en extensión?
 ¿Cuál sería el contexto del
orden de la investigación en
extensión?

8. PARA DAR RESPUESTA
Taylor , Ch (1994, 1996,
1997, 2001)
La ética de la autencidad,
las fuentes del yo, el
multiculturalismo
Amy Gutmann (1992) El
multiculturalismo y “la
política del reconocimiento”
Rodríguez, E. (2013). Las
Perspectivas Democráticas
sobre el Estado Social de
Derecho (Habermas y
Taylor).
Touraine, A. (1995). Crítica
de la Modernidad
Habermas (1988, 1992)
La teoría de la Acción
comunicativa
El universalismo y el
individualismo
habermasiano
Conceptos en análisis:
comunitarismo,
multiculturalidad, diálogo
intercultural,
igualitarismo,
reconocimiento, identidad.

9. Aproximación al perfil del investigador
en extensión
Investigador
como un ser
social que basa
su labor en la
praxis social
Ejerce la
investigación en
un marco ético y
sensible a las
necesidades
humanas
Analítico, crítico
reflexivo,
autónomo,
creativo,
innovador
Realiza
investigaciones
con proyección
social
Con conciencia
de la
corresponsabilid
ad del bienestar
a los demas
Solidez en su
formación teórica
y práctica
Aplica métodos´,
técnicas e
instrumentos ,

10. REFLEXIÓN FINAL
• El investigador en el GINEx es considerado
como ser social, cuyo proceso de desarrollo
está sujeto a un condicionamiento social e
histórico que se propicia mediante los
procesos educativos, en los cuales está
inmerso (reuniones, discusiones, revisión de
documentos preliminares, participación en
actividades extensionistas), a los fines de que
–estos mismos investigadores- se
constituyan en los transmisores de la cultura
(el hacer en extensión, el reflexionar sobre el
hacer)