1. CRISIS DE LA EPISTEMOLOGÍA Y RETOS EN LA SOCIEDAD
CONTEMPORÁNEA, DESARROLLO DE LA CIENCIA
MODERNA, MÉTODO Y PARADIGMAS
MARICELA PINEDA NOPE. Cód.:4004407
OLGA JOHANA PABON G. Cód: 40044217
LINA ALEXANDRA MEDINA T Cód:40043330
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES – ECSAH
PROGRAMA DE EPISTEMOLOGÍA
Tunja. Mayo 28 de 2014
Tutor
CARLOS ALBERTO LOZANO

2. Inicia en los siglos XVI y XVII, asume como compromiso los
rasgos del postitivismo.
Renueva las formas tradicionales del arte y de la cultura, el
pensamiento y la vida social.
CARACTERISTICAS:
La realidad es fundada en forma mecánica
La ciencia reduce y simplifica lo complejo.
La ciencia es deterministica.
PRESUPUESTOS EPISTEMOLOGICOS:
1. problema de la fundamentación: no está afectado por las
contingencias del sujeto y del contexto y se debe a una ley o
principio de la naturaleza.
2. Problema de la repreresentación: el conocimiento de la
ciencia es un reflejo del mundo, sobre el espejo de la mente.
Separación de mente- cuerpo, sujeto- objeto.
Supuesto lógico: aquí funciona la idea de una correspondencia
lógica entre la realidad y el conocimiento de esa realidad. Así como
las leyes o estructuras que gobiernan la realidad son simples y
lineales, la lógica del conocimiento de esas leyes es simple y lineal.
Ontológicos, psicológicos y metodológicos.
3 DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO
La ciencia es lineal, acumulativa y progresiva,
El conocimiento total se produce a través de la suma de las
partes.
El conocimiento es progresivo y acumulativo.
Inicia a mediados del siglo XX, durante las dos guerras mundiales.
Presenta oposición sobre las tendencias de la modernidad.
Se divide en tres secciones: periodo histórico, , como actitud
filosófica, y movimiento artístico.
CARACTERISTICAS:
Constata un indeterminismo entre lo ordenado y lo desordenado.
El conocimiento nnca deja de ser aproximado, provisional y
contingente, lo real es imposible de capturar por la ciencia.
PRESUPUESTOS EPISTEMOLOGICOS:
1.Fundamentación: constataciones de la reflexividad, los
problemas hermenéuticos que deja atrás Arquímedes . es imposible
la separación entre sujeto, objeto.
2.Representación: Evidenciar lo que se encuentra detrás de la
observación, el sujeto no se puede separar del objeto.
Supuestos:
Organización, circuito autorreferencial : ( el orden de la lógica y
del mundo, el conocimiento se reduce a la complejidad de lo real ) ,
paso de la objetividad a la reflexividad.
3.DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO:
La ciencia no cambia por acumulación de verdades ; la ciencia no es
acumulativa ni progresiva. Cada persona capta la realidad de
manera diferente. Se adquiere conocimiento a través de la
experiencia.
MODERNIDAD POSMODERNIDAD

3. Aportes de la Discusión Epistemológica a la Investigación
Falsacionismo
(Popper)
Hermenéutica
Aristóteles
Paradigma
(Kuhn)
Racionalidad
Ingenua
Metodología
Científica
Problema
Hipótesis,
conjetura,
teoría
Conclusiones
deducción
lógica
Proceso de
pruebas
Correcciones
Comienza con
Relaciones
lógicas
Forma general
de la teoría
Relacionar
conclusiones
Aplicaciones
empíricas
Pruebas para
refutarla
Aclarar hipótesis
inicial
Se corrobora otra
hipótesis.
Lo que hace psoible
cualquier forma
Conocimiento
El lenguaje
interpreta mediado
de
Se relaciona con
se
Signos y símbolos
por
es
La ciencia se deriva de
los hechos
Conceptos TiposRasgos
Valores o
creencias
compartidas
Logros o
éxitos que se
convierten
en ejemplos
Altamente
inmunes a
refutación
Actividad de
resolución de
rompecabezas
Atención en
algunos
aspectos
Conceptuali
zar el
campo
Generalizaci
ones
simbólicas
Compromisos
ontológicos
Valores
metodológicos
Ejemplos
paradigmátic
os
o
se desarrollan en
Ciencia
Pre paradigmática
Ciencia
Normal
Ciencia
Extraordinaria

4.  La epistemología moderna dice que el conocimiento se basa en tres condiciones:
 CREENCIA + VERDADERA + JUSTIFICADA= CONOCIMIENTO
Es decir que si una
idea cumple con
todo esto entonces
puede ser tomado
como conocimiento

5. Mmm¡¡ ¡¡ la duda da inicio al
escepticismo¡¡  “Nunca tenga certeza de nada porque la
sabiduría comienza con la duda” de esta
idea nace la certeza
radical:……………………….
 este es la negación de la
posibilidad del
conocimiento , como
creencias justificables
verdaderas y ciertas
 “ me quiere no me quiere”
 La certeza es lo que puedo
sentir lo que pienso y
concluyo”
será que Ya
no me ama¡¡
tengo la
duda de que
esta con
otra¡

6. Los seres humanos
usamos la
epistemologia ya
que nos hace
cambiar de
pensamiento y nos
hace pensar sobre lo
que somos en
realidad y nuestros
propositos.
¡los niños vamos a cambiar
el mundo¡¡¡ …
siiii….. Si estudiamos y nos preparamos
seremos lideres del futuro … y primero
imitamos , luego aprendemos ¡¡¡¡

7. ORTIZ, J.C. (s.f.).MODULO DE EPISTEMOLOGIA . Universidad
Nacional Abieta y a Distancia- UNAD.
Bautista , N.P. MODULO FILOSOFIA MEDIEVAL. Universidad
Nacional Abieta y a Distancia- UNAD.
HISTORIA DE LA FILOSOFIA. Giovanni Reale –Dario Antíseri.
Universidad Pedagogica Nacional.2007
http://www.webdianoida.com/moderna/loke_fill.conoc.htm_
http://filosofia.idoneos.com/index.php/htm
http://www.luventicus.org/articulos/02a027/index.html