Análisis del Programa Nacional de Formación en Distribucion y Logistica, los Proyecto Socio Integrador. y la Vinculación con los Planes Nacionales.

1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder popular Para la Educación
Universidad Politécnica Territorial Andrés Eloy Blanco
Análisis
Programa Nacional de Formación en Distribución
y Logística, los Proyecto Socio Integrador y la
Vinculación con los Planes Nacionales.
Hosmerin A, Hernández M.
C.I.: 23.811.621
Sección: PNFDYL 1212
Barquisimeto, junio del 2023

2. Análisis del Programa Nacional de Formación en Distribución y Logística
El documento Rector describe el diseño del Programa Nacional de Formación en
Logística y Distribución (PNFld), de cómo se realizó el diagnóstico para identificar
las necesidades en esta área. En el cual, se llevaron a cabo entrevistas
estructuradas y no estructuradas con profesionales y trabajadores relacionados con
la logística en empresas públicas, privadas y organizaciones del Poder Popular.
A partir del diagnóstico, se identificaron siete áreas de gestión relevantes para los
profesionales en logística y distribución:
1. Gestor de distribución.
2. Gestor de compras de insumos y aprovisionamiento de recursos.
3. Gestor de inventarios.
4. Coordinador de transporte.
5. Analista de precios.
6. Gestor de comercialización.
7. Gestor de cooperación empresarial.
Estas áreas reflejan las necesidades manifestadas por las organizaciones
consultadas y sirvieron como base para definir las áreas de formación pertinentes
en el programa.
Además, menciona otras áreas y conocimientos requeridos, como, logística de
producción, redes de distribución, estadística, plataformas logísticas, comercio
exterior, entre otros. Estos aspectos resultaron relevantes para el desarrollo de la
carrera de distribución y logística.
La carrera de distribución y logística implica gestionar eficientemente los procesos
relacionados con la distribución de bienes y servicios. Esto incluye áreas como, la
gestión de la cadena de suministro, compras, inventarios, transporte, análisis de
precios, comercialización y cooperación empresarial. Además, requiere
conocimientos en aspectos específicos como, logística de producción, redes de
distribución, comercio exterior y otros temas relacionados.

3. Con relación a la pertinencia que deben manifestar los Profesionales en Logística y
Distribución, según las dimensiones de los Programas Nacionales de Formación:
Ser, Convivir, Conocer y Hacer.
• Dentro de la dimensión del "Ser", se espera que los profesionales en
Logística y Distribución se guíen por valores éticos y morales como la
honestidad, la justicia y la tolerancia. También se espera que desarrollen
habilidades para las relaciones interpersonales en su práctica diaria, estén
comprometidos con su proyecto de vida, sean conscientes de su potencial
humano y sean asertivos en la percepción y análisis de situaciones, así como
en la comprensión de la realidad social.
• En cuanto a la dimensión del "Convivir", se espera que los profesionales en
Logística y Distribución sean solidarios, capaces de compartir y ayudar a
resolver problemas. También se espera que sean abiertos al cambio,
compartan las normas de convivencia social, sean responsables en el
ejercicio de sus deberes y derechos, respeten las opiniones diferentes a las
propias y mantengan una conducta responsable y ética en el entorno laboral.
Además, se espera que lideren proyectos con conciencia ambientalista,
teniendo en cuenta la importancia de la sostenibilidad en la logística y
distribución de bienes y servicios.
• En la dimensión del "Conocer", se considera que los profesionales en
Logística y Distribución deben tener habilidades en el manejo de tecnologías
de información, comunicación y herramientas de productividad y gestión de
almacén. También deben poseer conocimientos en gestión de
almacenamiento e inventario, gestión estratégica y operaciones logísticas,
gestión de proyectos, manejo de indicadores de gestión comercial y logística,
matemática, estadística, investigación de operaciones, economía y gestión
comercial nacional e internacional. Estas habilidades y conocimientos son

4. fundamentales para comprender y optimizar los procesos logísticos y de
distribución.
• Por último, en la dimensión del "Hacer", se espera que los profesionales en
Logística y Distribución sean capaces de analizar los procedimientos de
distribución de las operaciones comerciales, gestionar las actividades de
distribución y optimizar el transporte. También se espera que sean capaces
de controlar y coordinar las funciones en la cadena de suministros, así como
de manejar los equipos y medios de transporte necesarios para la logística y
distribución eficiente de los productos.
Los profesionales en Logística y Distribución deben manifestar pertinencia en todas
las dimensiones de los Programas Nacionales de Formación. Esto implica
desarrollar habilidades interpersonales, éticas y morales, así como adquirir
conocimientos técnicos y prácticos necesarios para gestionar de manera eficiente
los procesos logísticos y de distribución. Al combinar estos aspectos, como
profesionales estaremos preparados para enfrentar los desafíos y cumplir con los
requisitos de la carrera de distribución y logística.
En mi experiencia profesional como Ingeniero Químico, he trabajado en el área de
producción durante más de cuatro años. Actualmente, en mi puesto de trabajo,
tengo la responsabilidad de planificar y controlar el flujo de materias primas y
productos terminados, también, he tenido que desarrollar el plan logístico para
ejecutar las actividades y fortalecer la empresa, pero, mi desempeño ha sido
principalmente empírico.
La carrera de Distribución y Logística me brindará la oportunidad de complementar
mi gestión en la cadena de manufactura y ver mi entorno desde una perspectiva
diferente. Al adquirir habilidades administrativas para la dirección y control, podré
tener un conocimiento más sólido de las leyes vigentes en empresas y encontrar
soluciones creativas para generar modelos logísticos óptimos en la distribución.
Siendo una persona organizada y apasionada por ejecutar mis planes a la
perfección, considero que soy el candidato ideal para profesionalizarme en esta

5. área. Creo firmemente que esta elección me permitirá desarrollar nuevas
habilidades de alto nivel y tener un perfil polivalente.
En cuanto a mis expectativas con esta nueva experiencia universitaria, me
emociona la modalidad virtual que ofrece esta institución educativa, ya que hasta
ahora solo he participado en aulas presenciales. Después de una pandemia global
que amenazó nuestras vidas y paralizó al mundo entero, valoro enormemente el
hecho de que UPTAEB haya seguido activa y no haya perdido tiempo, brindando
garantía y oportunidades de educación a través de su plataforma virtual.
Con el apoyo de los profesores, el respaldo del CEV y la modalidad de aula invertida,
confío en que la universidad me brindará un ambiente propicio para dedicarme no
de lleno por los compromisos laborares, pero si, rendir al máximo. A su vez, espero
recibir una educación de calidad que me forme como un profesional confiable y
preparado para enfrentar los desafíos del campo laboral.
Vinculación del Programa Nacional de Formación en Logística y Distribución
(PNFld) con el Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación 2013-2019
El PNFld se vincula estrechamente con el Plan de Desarrollo Económico y Social
de la Nación, que está orientado hacia el crecimiento económico-endógeno y la
reindustrialización. El programa se alinea con las políticas de Estado venezolano,
que buscan la diversificación productiva, la cultura de la calidad y la diversificación
de los mercados internos e internacionales. El PNFld contribuye al desarrollo
socioeconómico e industrial del país, en consonancia con los planes y lineamientos
estratégicos del gobierno. Está enfocado en superar el modelo productivo rentista y
promover la transformación hacia un modelo de producción y distribución de
carácter socialista. Además, busca consolidar la ocupación geopolítica y geo-
productiva del territorio nacional.
El programa se alinea con diversas líneas estratégicas del Plan de Desarrollo
Económico y Social de la Nación 2013-2019, tales como el fortalecimiento del
aparato productivo, la maximización del aprovechamiento de los recursos presentes
en el territorio venezolano, el impulso de nuevas formas de mercado y

6. comercialización interna, la integración regional y la consolidación de la estadística
nacional.
Asimismo, el PNFld se relaciona con entidades como el Ministerio del Poder Popular
con competencia en Comercio, Industrias y sus entes adscritos, el Instituto Nacional
de Estadística (INE) y la Superintendencia Nacional para la Defensa de los
Derechos Socio-económicos (SUNDDE). Estas entidades desempeñan un papel
clave en la implementación de políticas relacionadas con la comercialización, la
estadística y la protección de los derechos socioeconómicos.
En Resumen, el PNFld se enmarca en las políticas de desarrollo económico y social
de Venezuela y busca formar profesionales en logística y distribución que
contribuyan al fortalecimiento de la base productiva, la articulación social y los
encadenamientos productivos en el campo de la logística y distribución de bienes y
servicios.
Proyecto socio-integrador
El Proyecto socio-integrador del Programa Nacional de Formación en Logística y
Distribución (PNFld) se desarrollará en el marco del trabajo productivo desde el
trayecto I hasta el trayecto IV. El proyecto tendrá diferentes alcances, que estarán
en correspondencia con el nivel de complejidad establecido por las unidades
curriculares, la práctica profesional y el servicio comunitario.
El plan de estudios del PNFld se caracteriza por ser flexible, abierto y dinámico.
Tiene un perfil amplio y busca integrar la filosofía y las funciones universitarias. Se
enfoca en el aprendizaje en lugar de la enseñanza, y promueve la organización y
desarrollo de contenidos a través de diversas situaciones de aprendizaje y
experiencias formativas. También, impulsa la creación intelectual y la interacción
socio-comunitaria como parte fundamental de la formación integral de profesores y
estudiantes. Incorpora proyectos como estrategia de formación, que integra las
funciones universitarias, los procesos formativos y los ejes curriculares.
Además, trasciende la formación profesional y la lógica disciplinaria al vincular los
contenidos propios del desempeño con sus significaciones culturales, éticas,

7. estéticas, políticas y ambientales. Esto fortalece la capacidad de comprensión,
comunicación y vinculación necesarias para aquellos que desempeñarán funciones
de líderes comunitarios y sociales.
En cuanto a los valores, el plan de estudios se fundamenta en la justicia social, la
solidaridad, el pluralismo, el ejercicio de la libertad y la sensibilidad frente a los
problemas sociales y ambientales.
Dentro de este enfoque, se consideran actividades importantes del proyecto socio-
integrador los requisitos de las Prácticas Profesionales y el Servicio Comunitario.