EDUCACION

1. ALUMNO: CORIA SANCHEZ
ANTHONY JEYSON
TEMA:
TEC Y TIC
AÑO:
2016

2. EN EL PRESENTE TRABAJO SE
DEFINIRÁ CONCEPTOS SOBRE LAS TEC
Y LAS TIC LA CUAL SE HARA UN
CUADRO DE DIFERENCIAS Y
CARACTERÍSTICAS EN NUESTRA VIDA
DIARIA.

4. Se denomina tecnología educativa de la
comunicación al conjunto de conocimientos,
aplicaciones y dispositivos que permiten
la aplicación de las herramientas
tecnológicas en el ámbito de la educación.
Dicho de otro modo:
se trata de la solución de problemas
educativos mediante el uso de la TECNOLOGÍA
DE LA INFORMACIÓN.

5.  Esfuerzo continuo. Si se quiere utilizar las ventajas de la
última tecnología, tendremos que estar continuamente
cambiando y adaptando los contenidos. El principal
problema es que hay formatos que ya no se usan; yo
realicé un gran esfuerzo en pasar mis asignaturas a
transparencias y ahora no utilizo ninguna de ellas. Este
esfuerzo continuo es interesante, ya que cada vez que
se adaptan contenidos se suelen actualizar e incorporar
nuevos.
 Es la innovación más habitual en la formación. Si ha ido
a un congreso, navega por internet o lee alguna revista
especializada, podrá comprobar esta afirmación.
 Suelen ser progresivas. Normalmente estas
innovaciones no cambian drásticamente el método de
enseñanza; en algunos casos no cambia nada;
únicamente se facilita la transmisión de los
conocimientos.

6.  Suele afectar a los contenidos.
 Algunas tecnologías caerán en
desuso y otras perduraran pero
si queremos hacer innovación
basada en tecnologías cada vez
evolucionada mas rápidamente.

8.  Las TIC, son el conjunto de
tecnologías desarrolladas para
gestionar información y enviarla de un
lugar a otro. Abarcan un abanico de
soluciones muy amplio. Incluyen las
tecnologías para almacenar
información y recuperarla después,
enviar y recibir información de un
sitio a otro, o procesar información
para poder calcular resultados y
elaborar informes.

9.  Son de carácter innovador y creativo,
pues dan acceso ha nuevas formas
de comunicación.
 Tienen mayor dominio y beneficia en
mayor proporción al área educativa ya
que la hace más accesible y dinámica.
 Son considerados temas
de debate público y político, pues su
utilización implica un futuro prometedor.
 Se relacionan con mayor frecuencia con
el uso de la internet y la informática.

10.  Afectan a numerosos ámbitos de la
ciencia humana como la sociología,
la teoría de las organizaciones o la gestión
.
 Resultan un gran alivio económico a largo
plazo. Aunque en el tiempo de ganancia
resulte una fuerte inversión.
 Constituyen medios de comunicación y
ganancia de información de toda variedad,
inclusive científica, a los cuales las
personas pueden acceder por sus
propios medios, es decir potencian
la educación a distancia en la cual es casi
una necesidad del alumno poder llegar a
toda la información posible.

11.  Correo electrónico
 Búsqueda de información
 Prensa
 Las revistas
 Radio
 Cine
 Televisión
 Internet
 Multimedia

12. TEC
Es el resultado de las
prácticas de
diferentes
concepciones y
teorías educativas
para la resolución de
un amplio espectro de
problemas y
situaciones referidos
a la enseñanza y el
aprendizaje, apoyadas
en las TIC
TIC
Las TIC contribuyen a
la emergencia de
nuevos valores,
provocando
continuas
transformaciones en
nuestras estructuras
de la TEC.

13.  Las TIC y las TEC son indiscutibles y
están ahí, forman parte de
la cultura tecnológica que nos rodea y
con la que debemos convivir. Amplían
nuestras capacidades físicas y
mentales. Y las posibilidades
de desarrollo educativa, social y
económica.

14.  http://www.monografias.com/
 http://www.serviciostic.com/
 http://aprendeenlinea.udea.edu.co/
 https://prezi.com
 http://tecnologiasdeinfiorunesr.blogspot.pe/