Noam Chomsky es un lingüista, filósofo y activista político estadounidense. Revolucionó la lingüística con su teoría de la gramática generativa, la cual sostiene que las estructuras mentales internas son la base de nuestra capacidad lingüística. Chomsky también postuló la existencia de una gramática universal innata y de un órgano del lenguaje en el cerebro.

1. NOAM ABRAHAM
CHOMSKY
POR:
MANCILLAS VELASCO IRENE.
PÈREZ NOH CONSUELO.
LANDERO BAÑOS FRANCISCA.
BAEZA EK CANDY GRISEL.
CANO CHALÈ NICTEHÀ.
GÒMEZ PATRACA OTONIEL.

2. ABRAHAM NOAM CHOMSKY
Nace el 7 de
diciembre de 1928
en
Filadelfia, Estados
Unidos
Lingüista, activista
político y filósofo.
-Revolucionó la teoría
lingüística: Gramática
generativa y
transformacional.
-Activismo en la
política.

3. Ya está en la
mente
(Conducta verbal:
Skinner).

4. Adquisición
del lenguaje.
Sostiene que las estructuras mentales
internas están en la base de nuestra
capacidad para interpretar y generar
lenguaje. Logro humano basado
biológicamente.

5. TEORIA:
Adquisición del lenguaje
Denominó gramática generativa al “conjunto de reglas innatas que
permite traducir combinaciones de ideas a combinaciones de palabras” y
fundamentó que, “la gramática es un sistema combinatorio discreto que
permite construir infinitas frases a partir de un número finito de elemento
mediante reglas diversas que pueden formalizarse”
Postula la existencia de un órgano del lenguaje, un dispositivo cerebral
innato que permite utilizar el lenguaje en forma casi instintiva.
Postuló la existencia de una gramática universal, comprobando que los
principios generales de la gramática son comunes en la especie humana.

6. La
imitación
tiene
ninguno o
poco
efecto.
TEORÌA LINGÜISTA.
DAL:
procesador
innato.
de Platón.
El desarrollo
esta pre
programado.
Es
especifico
del ser
humano.
No se
aprende por
asociación
E-R.
Problema
-Conocimiento
formal.
-Producción de
preguntas.
Periodo
crítico.
Problema
-Gramaticalidad
-Lingüística.
Descartes. transformacional.
de

7. ACTUACIÒN
LINGÜÍSTICA.
Lingüística estructural: la
comunicación sea una
función inherente del
lenguaje y de que la lengua
deba ser estudiada en el
contexto de las
interacciones humanas.
Producción real de
enunciados.
COMPETENCIA
LINGÜÍSTICA.
Lingüística generativa:
capacidad de que dispone el
ser humano para crear
lenguaje.
Labor del lingüista se centra en
la mente y la búsqueda de un
lenguaje puro. Capacidad
idealizada (mental o
psicológica)

8. Esquema Modelo Estándar Según
Chomsky, el modelo está estructurado
por tres componentes :
Sintáctico, Semántico y Fonológico.

9. TEORIA MENTALISTA (Generativismo / Innatismo.
Algunos conceptos fundamentales de la Teoría Mentalista:
 Competencia por desempeño: El estudio de la competencia
implica que el lingüista proceda a una abstracción de las
diversas variables en juego en los actos de habla concretos.
 El objeto de su estudio es un hablante/oyente ideal. Ubicado
en una comunidad lingüística completamente
homogénea, no es un hecho social.
 Designan un acto lingüístico individual.

10. TEORIA MENTALISTA (Generativismo / Innatismo.
 Gramática
universal (GU):
 suma de los principios lingüísticos, genéticamente
determinados, específicos a la especie humana y
uniformes a través de la especie.
 Estado inicial de la facultad del lenguaje.
 Gramática del individuo adulto: estado final o
estable de la facultad del lenguaje.

11. TEORIA MENTALISTA (Generativismo / Innatismo.
 Modelos
de principios y parámetros:
 Las lenguas humanas son sistemas constituidos por
principios universales – invariantes – y parámetros
de variación, responsables por especificar
propiedades variables de lenguas particulares.

12. La noción de gramatical no equivale a „significativa‟.
• Interés lo que el interlocutor construye como sentido.
• Separar factores que interfieren con la competencia.
• Que no se preocupe por la lengua en uso.
• Hablante- oyente ideal y no se ve afectados por
condiciones.
Principio de innatismo:
• Conjunto de elementos y reglas formales.
• Formula la pregunta para responder lo que quiere.
• Los niños no aprenden con rapidez, el lenguaje se
desarrolla.
• Dedican todo su tiempo y utilizan lo que oyen en otros
contextos para ver cómo funcionan.
Principio de autonomía y especificidad del lenguaje:
• Independencia de otros procesos del desarrollo.
• El lenguaje está separado de lo demás y aparece en
nosotros innatamente.

13. Lo que busca la adquisición de
lenguaje en el aprendizaje, Chomsky
(racionalista)
 La
mente humana desempeña un papel
fundamental.
 Las propiedades centrales del lenguaje
son determinados por principios y
estructuras mentales.
 Maturación y desarrollo de un órgano.

14. GLOSARIO




Innato: -ta adj. Que no es aprendido y pertenece a la
naturaleza de un ser desde su origen o nacimiento: la
bondad es innata al ser humano.
Sintáctico: Es una palabra, o secuencia de
palabras, que funciona en conjunto como una unidad
dentro de la estructura jerárquica de una oración.
Semántico (a): f. LING. Parte de la lingüística que
estudia el significado de las palabras y de sus formas
gramaticales.
Fonológico: fonología f. LING. Ciencia que estudia los
sonidos en sí mismos, esto es, en sus aspectos físico y
fisiológico del sistema lingüístico.

15. REFERENCIAS ELECTRÒNICAS.






http://urjcvicalvaro.blogspot.es/1205781660/
http://aportes.educ.ar/lengua/nucleoteorico/recorrido-historico/-la-lingueistica-del-sigloxx/la_gramatica_generativa_chomsk.php
http://www.taringa.net/posts/cienciaeducacion/15191806/La-gramatica-generativa_Chomsky_.html
http://martha-saico.blogspot.mx/2009/09/teorias-dela-adquisicion-desarrollo.html
http://www.um.es/tonosdigital/znum14/secciones/estu
dios-15-lengua-extranjera.htm
http://www.slideshare.net/analuciacavalheiro/present
acin-teoras-de-aprendizaje

16. ¡GRACIAS!
“la vida es un
camino a largo
plazo… en la que tú
eres maestro y
alumno; unas veces
te toca
enseñar, todos los
días te toca
aprender”…