DIMENSIONES DE LA GESTIÓN EDUCATIVA

2. Modelos
didácticos
Centrado en
el currículum
primer nivel
concreción del currículum
identificar, analizar,
reflexionar y discutir
las finalidades, intencionalidades
y propósitos
Segundo nivel
planteamientos curriculares
identificar, analizar y sistematizar
las problemáticas
desarrollo y concreción
de los aprendizajes en los alumnos
Tercer nivel
Concreción curricular
Consenso sobre el qué, cómo, cuándo
y
porque enseñar y evaluar

3. Los profesores y directivos, así como
los
estudiantes y los padres de familia,
Desarrolla
El marco organizacional
sistematización y análisis
Estructura
Centro Educativo.

4. Actividades
Promueven la participación
de los diferentes actores
Demandas, exigencias y
problemas de su entorno
La cultura de cada escuela

5. manejo de recursos manejo
información significativa
proyecto educativo
rendición
de
cuentas

6. Elementos conductores
y
estructuradores
Confieren direccionalidad
y
evidencia el proceso educativo
orientados
Finalidades e
intencionalidades
educativas
problemáticas detectadas