2. E.C.O.E.
EVALUACION CLINICA OBJETICA
ESTRUCTURADA.
-Es un formato de exámen que incorpora
diversos instrumentos evaluativos y se
desarrolla simulando situaciones clínicas.
- Se potencia en un formato que radica en
la mezcla de métodos de evaluación que
explora todos los niveles de la pirámide de
MILLER.
4. NIVELES DEL TRIANGULO
DE MILLER
SABER: pruebas de conocimientos,
abiertas ,orales
SABER COMO: pruebas de
conocimientos contextualizados, oral,
abiertas.
5. DEMOSTRAR: evaluación de la
práctica in vitro, pacientes simulados.
NIVELES DEL TRIANGULO
DE MILLER
6. NIVELES DEL TRIANGULO
DE MILLER
HACER: evaluación de la práctica in vivo, análisis de registro,
observación, portafolio.
10. EVALUACIONES
El profesional-estudiante que realiza un
E.C.O.E. Sabe que le va hacer
evaluaciónes, pero desconoce que de
estas se le esta evaluando en cada
estación. El estudiante debe actuar lo
mas profesional posible, ya que a
diferencia de otras pruebas mas simples,
no se trata solo de acertar el
diagnóstico, sino de ejercer como
profesional idóneo en todos los casos.
11. REFLEXIONES FINALES
Sin duda alguna se necesita mucha
mas investigación sobre los eféctos
educativos de la evaluación. Además
la utilidad de los instrumentos
depende del contexto en que se
emplean y de las concepciones de los
profesores que los utilizan.
