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ÁREA DE MATEMÁTICA
ULTIPLICANDO
POR 3, 6 y 9
¿Qué aprenderemos hoy?
Multiplica diferentes
cantidades numéricas
por números naturales
como: 3, 6 y 9.
SABERES PREVIOS
6
3 2 6
9
3 9
12
3 4 12
Propósito de la sesión: Hoy aprenderán a relacionar y representar
de diferentes formas la multiplicación por 3, 6 y 9.
LEEMOS Y COMPRENDEMOS
¿Qué información presenta el
problema?
¿Cómo han envasado las
mandarinas?
¿Cuántas mandarinas han
colocado en cada bolsa?
¿Cuántas bolsas hay en la
mesa?
La familia Quispe, fue capacitada en un
proyecto para mejorar las condiciones
de su huerto familiar. Ellos han
producido mandarinas para la venta y
las han envasado en bolsitas con 6
mandarinas en cada una de ellas. Si en
la mesa hay 3 bolsas de mandarinas,
¿Cuántas mandarinas han envasado?
3 x 6 = 18
REPRESENTAMOS UTILIZANDO LA PLANCHA
DE HUEVOS
Representamos: 3 x 6
Columnas – verticales (5)
Filas
Horizontales
(6)
R: Fueron envasadas 18 mandarinas
3 veces 6
3 x 6 = 18
También podemos representar así:
FORMALIZAMOS
Utiliza tu plancha
de huevos en el
ejercicio a.
6 x 5 = 30 y 3 x 5 = 15, la relación es que el doble de 15 es 30
9 x 5= 45 y 3 x 5 = 15, la relación es que el triple de 15 es 45
COMPRENDEMOS
Participamos
oralmente, en forma
ordenada.
PRACTICAMOS COMPLETANDO LA TABLA
9
12
15
18
21
18
24
30
36
42
27
36
45
54
63
3x5= 15 6x5= 30
LEEMOS Y RESOLVEMOS LA SITUACIÓN
ESCRIBE ENTU CUADERNO.
Representa y escribe en tu cuaderno
36 27
Utiliza y pinta los cuadraditos de
tu cuaderno (columnas y filas).
Página 90 y 91 libro de actividades
ACTIVIDAD EN CASA
-ESCRIBE EN TU CUADERNO LA
TABLA DEL 2 AL 6.
-RESUELVE LA FICHA INTERACTIVA
Y PEGA EN EL CUADERNO LOS
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  • 2. ¿Qué aprenderemos hoy? Multiplica diferentes cantidades numéricas por números naturales como: 3, 6 y 9.
  • 3. SABERES PREVIOS 6 3 2 6 9 3 9 12 3 4 12 Propósito de la sesión: Hoy aprenderán a relacionar y representar de diferentes formas la multiplicación por 3, 6 y 9.
  • 4. LEEMOS Y COMPRENDEMOS ¿Qué información presenta el problema? ¿Cómo han envasado las mandarinas? ¿Cuántas mandarinas han colocado en cada bolsa? ¿Cuántas bolsas hay en la mesa? La familia Quispe, fue capacitada en un proyecto para mejorar las condiciones de su huerto familiar. Ellos han producido mandarinas para la venta y las han envasado en bolsitas con 6 mandarinas en cada una de ellas. Si en la mesa hay 3 bolsas de mandarinas, ¿Cuántas mandarinas han envasado?
  • 5. 3 x 6 = 18 REPRESENTAMOS UTILIZANDO LA PLANCHA DE HUEVOS Representamos: 3 x 6 Columnas – verticales (5) Filas Horizontales (6) R: Fueron envasadas 18 mandarinas 3 veces 6 3 x 6 = 18 También podemos representar así:
  • 7. Utiliza tu plancha de huevos en el ejercicio a. 6 x 5 = 30 y 3 x 5 = 15, la relación es que el doble de 15 es 30 9 x 5= 45 y 3 x 5 = 15, la relación es que el triple de 15 es 45 COMPRENDEMOS
  • 8. Participamos oralmente, en forma ordenada. PRACTICAMOS COMPLETANDO LA TABLA 9 12 15 18 21 18 24 30 36 42 27 36 45 54 63
  • 9. 3x5= 15 6x5= 30 LEEMOS Y RESOLVEMOS LA SITUACIÓN ESCRIBE ENTU CUADERNO.
  • 10. Representa y escribe en tu cuaderno 36 27 Utiliza y pinta los cuadraditos de tu cuaderno (columnas y filas).
  • 11. Página 90 y 91 libro de actividades
  • 12.
  • 13.
  • 14. ACTIVIDAD EN CASA -ESCRIBE EN TU CUADERNO LA TABLA DEL 2 AL 6. -RESUELVE LA FICHA INTERACTIVA Y PEGA EN EL CUADERNO LOS RESULTADOS. https://es.liveworksheets.com/jm1776910sm