MODELOS DE CONCRECIÒN DIDÀCTICA, PARA LA PROMOCIÒN DE LAS COMPETENCIAS.

1. 4.-Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas5.-Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos1.- Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional9.- Participa con conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad y su país 7.- Contribuye a la generación de un ambiente para el desarrollo sano e integral de los estudiantes.11.- Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica con acciones responsables3.- Elige y practica estilos de vida saludables2.- Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.5.-Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos7.- Aprende por iniciativa e interés propio durante su vida1.- Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue7.- Aprende por iniciativa e interés propio durante su vida8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos 4.- Aplica procesos de enseñanza y de aprendizaje de acuerdo a su contexto . 5.- Evalúa los procesos de enseñanza y de aprendizaje con un enfoque formativo8.- Participa en los proyectos de mejora continua de su entorno5.-Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos3.- Planificación de los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendido al enfoque por competencias.6.- Construcción de ambientes de aprendizajePercepciones y actitudesUso significativo del conocimientoHábitos mentalesExtender y refinar el conocimientoModelo didáctico EstévezElaboración de fundamentación y directrices curricularesFormulación del sistema de evaluación del aprendizajeAdquirir e integrar conocimientoSelección y desarrollo de estrategias didácticasDimensiones del aprendizaje de MarzanoFormulación de objetivos y esbozo de contenidos Relación de Modelos y Competencias para generar el aprendizaje Aprendizaje Significativo5.-Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos 6.-Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general de manera crítica y reflexiva4.-Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas4.- Aplica procesos de enseñanza y de aprendizaje de acuerdo a su contexto . 3.- Planificación de los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendido al enfoque por competencias.5.-Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos6.- Construcción de ambientes de aprendizaje7.- Aprende por iniciativa e interés propio durante su vida4.- Aplica procesos de enseñanza y de aprendizaje de acuerdo a su contexto . 2.- Domina y estructura los saberes para facilitar el aprendizaje significativoOrganización y desglose de contenidos y formulación de objetivos particulares5.- Evalúa los procesos de enseñanza y de aprendizaje con un enfoque formativo4.-Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas