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UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR
DECALOGO: CAMBIANDO EL SALON DE CLASES.
FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y MATEMATICAS.
LICENCIATURA EN L ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES
CATEDRA DE RECURSOS AUDIOVISUALES
TUTOR: JOSE ANGEL CHAVEZ.
ESUDIANTE: JAIME ERNESTO RODRIGUEZ RR97077.
CIUDAD UNIVERSITARIA 16 DE OCTUBRE DE 2017.
DECALOGO CAMBIANDO EL SALON DE
CLASES.
1-Conocer su materia extremadamente bien.
2-Centrar el aprendizaje en sus estudiantes.
3-Razonar y actuar ante un problema de la vida diaria.
4-Fomentar la cooperación, el dialogo, y el compromiso
Como valores en los aprendizajes.
DECALOGO CAMBIANDO EL SALON DE
CLASES.
5-Promover confianza y tareas que desafíen a los
estudiantes de forma dosificada.
6-Capaz de dominar las operaciones cognitivas tales
como: enseñar, comprender, aplicar, analizar, sintetizar,
Evaluar, y sacar propias conclusiones.
7-Valorar la educación integral disciplinar.
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digital.
DECALOGO CAMBIANDO EL SALON DE
CLASES.
9-Considerar la docencia como un arte intelectual y
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aprendizaje.

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Universidad de el salvador decalogo

  • 1. UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR DECALOGO: CAMBIANDO EL SALON DE CLASES. FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y MATEMATICAS. LICENCIATURA EN L ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES CATEDRA DE RECURSOS AUDIOVISUALES TUTOR: JOSE ANGEL CHAVEZ. ESUDIANTE: JAIME ERNESTO RODRIGUEZ RR97077. CIUDAD UNIVERSITARIA 16 DE OCTUBRE DE 2017.
  • 2. DECALOGO CAMBIANDO EL SALON DE CLASES. 1-Conocer su materia extremadamente bien. 2-Centrar el aprendizaje en sus estudiantes. 3-Razonar y actuar ante un problema de la vida diaria. 4-Fomentar la cooperación, el dialogo, y el compromiso Como valores en los aprendizajes.
  • 3. DECALOGO CAMBIANDO EL SALON DE CLASES. 5-Promover confianza y tareas que desafíen a los estudiantes de forma dosificada. 6-Capaz de dominar las operaciones cognitivas tales como: enseñar, comprender, aplicar, analizar, sintetizar, Evaluar, y sacar propias conclusiones. 7-Valorar la educación integral disciplinar. 8-Considerar el desarrollo del lenguaje comunicativo digital.
  • 4. DECALOGO CAMBIANDO EL SALON DE CLASES. 9-Considerar la docencia como un arte intelectual y creativo. 10-Ser comprensivo y conocer los estilos y ritmos de aprendizaje.