El documento describe cómo la tecnología puede ayudar en el aprendizaje de las matemáticas. Explica que herramientas como las computadoras, calculadoras, programas, hojas de cálculo y presentaciones de diapositivas permiten a estudiantes y profesores acceder y compartir información de manera más fácil. También menciona que la tecnología permite nuevas formas de representar y manipular conceptos matemáticos para mejorar la comprensión.

1. Utilización de la tecnología en el aprendizaje de las matemáticas
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UNIRESIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS Y ADMINSITRATIVAS
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORÌA
QUINTO SEMESTRE “A”
UTILIZACIÓN DE LA TECNOLOGÍAEN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS
NOMBRE: JESSICA PÈREZ
DOCENTE: MARLON VILLA VILLA
2014- 2015

2. Utilización de la tecnología en el aprendizaje de las matemáticas
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RESUMEN
La utilización de la tecnología en el aprendizaje de las matemáticas ha destacado mucha importan-
cia en el ambiente educativo ya que es un medio que permite a los estudiantes aprender y com-
prender de mejor manera las clases que dicta el profesor, esto también permite que nosotros poda-
mos obtener la información requerida en cualquier momento. Ya que es transportable, compartible
y manejable tanto para los estudiantes y profesores.
La tecnología ayuda en las matemáticas con la implementación de las computadoras y las calcu-
ladoras ya que últimamente se utiliza mucho en el ámbito educativo. También hemos encontrado
programas donde se pueda realizar, esquemas diagramas, gráficos que son muy útiles para traba-
jar con conceptos o ideas.
También la multimedia es una herramienta muy importante que nos ayudara a comunicarnos por
ordenadores que transmiten información textual y auditiva como el internet que nos facilita bus-
cadores para consultar las tareas y como también you tube y encontramos los tutoriales para el
aprendizaje de ejercicios que tengan que ver con las matemáticas,estas herramientas tecnológicas
sirve para que los estudiantes refuercen sus aprendizaje y sean investigativos y también los profe-
sores deben emplear estas herramientas para la enseñanza hacia el estudiante ellos pueden em-
plear las pizarras electrónicas ya que es un software que se ha venido empleando últimamente
en la educación ya que por medio de eso los profesores pueden enseñar a los alumnos dibujos,
cálculos los ejercicios matemáticos.
También la tecnología ha implementado las hojas de calculo como Excel, Power point, editor de
ecuaciones que es un complemento importante para el aprendizaje.
PALABRAS CLAVES:
 Herramientas
 Tecnología

3. Utilización de la tecnología en el aprendizaje de las matemáticas
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 Implementación
 Útiles para trabajar
 Enseñanza
 Matemáticas
 Cálculos matemáticos
 Aprendizaje
 Software
 Interacción

INTRODUCCIÓN
El propósito de este trabajo es mostrar como el uso de la tecnología ayuda en el proceso de ense-
ñanza y aprendizaje de las matemáticas aplicando nuevas tecnologías tanto para el profesor como
para el estudiante para que juntos pueda resolver problemas observando aspectos relacionados
con su uso.
ABSTRACT
The use of technology in learning mathematics highlighted mu-cha importance in the educational
environment as it is a medium that allows stu-dents learn and better understand the classes that
makes the teacher, this also allows we can obtain the required information at any time. Since it is
portable, sharable and manageable for both students and teachers.
technology helps in mathematics with the implementation of computers and calculators since lately
is widely used in education. Tam-programs also have found where you can make diagrams, sche-
matics, charts are very useful for working with concepts or ideas.
Also the media is an important tool to help us co-municarnos by computers that transmit textual and
auditory information as the internet search engine that helps us to learn about the tasks and as you
tube and find tutorials for learning exercises that have to do with math, these technological tools
used for students to re-will force their learning and are researchand teachers should use these tools
for teaching to the student they can use the whiteboards because it is software that has been I been
using lately in education because through that teachers can teach students drawings, calculations
mathematical exercises.
They have also been using spreadsheets such as Excel, Power point, equation editor is an important
complement to learning

4. Utilización de la tecnología en el aprendizaje de las matemáticas
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DESARROLLO
UTILIZACIÓN DE LA TECNOLOGÍAEN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS
El surgimiento de diferentes software para la enseñanza de las matemáticas y su incorporación en
clases, exige que el profesor de matemáticas se quien introduzca conceptos de las matemáticas
apoyándose en el uso de la computadora.“La existencia de la computadora plantea a los educado-
res matemáticos el reto de diseñar actividades que tomen ventaja de aquellas características con
potencial para apoyar nuevos caminos de aprendizaje.
La importancia del uso de las nuevas tecnologías en el proceso enseñanza y aprendizaje de las
matemáticas, es tanto para docentes como estudiantes puedan utilizar la computadora como piza-
rrón electrónico, se requiere de un diseño de software. Su objetivo principal es escribir, dibujar y
calcular con el fin de mostrar e ilustrar conceptos. Se pueden mostrar procedimientos en detalle o
evitar cálculos.
Generalmente, en esta aplicación hay un solo computador en el aula el cual se utiliza para hacer la
demostración a todos los estudiantes. En matemática, es frecuente utilizar el pizarrón electrónico
ligado a softwares de los cuales algunos han sido diseñados con propósitos educativos y otros no,
pero todos útiles en la enseñanza de la Matemática. Entre otros tenemos:
Hojas Electrónicas
Excel
Power Point
También que la tecnología debe ser utilizada en la educación de las matemática, y que ésta puede
ser usada para enfatizar el uso del conocimiento matemático, yendo más allá de los procedimientos
rutinarios que han estado tan prevalecientes en los cursos de matemáticas.

5. Utilización de la tecnología en el aprendizaje de las matemáticas
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Actualmente, las tendencias más fuertes en el crecimiento y evolución de las matemáticas y su
enseñanza, está dada por el poder de las nuevas tecnologías (TICs). En matemáticas, los compu-
tadores generan campos nuevos. En educación han resaltado la importancia de algunas ideas,
posibilitado el acceso a ciertos tópicos y problemas y ofrecido nuevas maneras de representar y
manipular información matemática,haciendo posible escogencias sobre contenido y pedagogía que
nunca antes se habían tenido mentalmente ideas matemáticas.
En los grados superiores muchas ideas matemáticas no cuentan con esos modelos físicos. Los
computadores,pueden ofrecer virtuales interactivos, cuando los elementos físicos no existen. Como
siempre, el valor de una herramienta depende del uso que se le dé. Si los físicos o electrónicos
están bien diseñados y se utilizan adecuadamente, pueden incrementar la cantidad de problemas
que pueden pensar y resolver los estudiantes.
Los objetivos difieren de una institución a otra y aún difieren entre aulas de clase. La claridad sobre
los objetivos del maestro son componentes necesarios de las decisiones que se tomen sobre la
utilización de cualquier método de enseñanza. Pretende ayudar a los maestros a decidir cuándo,
cómo y dónde hacer uso de computadores o calculadoras y, cómo maximizar las ganancias y mini-
mizar los riesgos de hacerlo.
Los sistemas centrados en el hombre pueden diferenciarse por un tipo de interacción en la que los
sistemas comunicadores son personas que entran en diálogo con objeto de facilitar algún proceso
de aprendizaje. La interacción entonces puede desarrollase de tres formas distintas: uno a uno
profesor-alumno, uno a varios profesor-grupo de alumnos, o bien varios a varios trabajo en grupo.
En cambio, en los sistemas basados en tecnologías el proceso de diálogo se desarrolla entre el
alumno o alumnos y las tecnologías usadas para iniciar y mantener los procesos de enseñanza-
aprendizaje que tratan de sostener.El carácterde este tipo de interacción va a depender en muchos
casos del correcto uso que se haga de la tecnología (sea vídeo, televisión, radio, ordenador, etc.)g
CONCLUSIONES

6. Utilización de la tecnología en el aprendizaje de las matemáticas
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Que la tecnología hoy en la actualidad es muy importante para la enseñanza de las matemáticas
ya que podemos aprender de mejor manera las operaciones y cálculos.
Que hoy en día gracias al avance de la tecnología podemos adquirir información sobre cualquier
materia ya que la información es compartible gracias a internet.
BIBLIOGRAFÍA
http://cimm.ucr.ac.cr/cuadernos/cuaderno3/cuaderno3_c1.pdf.Cuadernos de investigación y forma-
ción en educación matemática 2007,año2, número3,pp.11-44
http://www.rieoei.org/deloslectores/1517Macias.pdf